放射科科室年終總結(jié)

Word-6-放射科科室年終總結(jié)總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項目標(biāo)，舉行總結(jié)時，掌控全面狀況和了解囫圇工作過程。以下是帶來發(fā)射科室年終總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希翼對你有協(xié)助。

發(fā)射科科室年終總結(jié)1

剛開頭的時候總覺得記下室的工作很容易，“不就是點點鼠標(biāo)，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)覺本來沒那么容易，劃價，記下，發(fā)片，核對片子，預(yù)約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必需認真仔細，與家長交流溝通時更要注重。

先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，按照高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。

最繁瑣的就是記下，基本流程看申請單，核對收據(jù)，記下，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注重事項還不是很復(fù)雜，惟獨照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才能夠照相，其他位置沒太多要求;照CT時先看申請單內(nèi)容，假如癥狀體征，病史都沒寫就不能記下，讓家長回去找醫(yī)生重寫，假如做CT平掃，孩子超過5歲必需喝水合氯醛或注射冷靜劑讓孩子睡著了才能夠記下，假如是增加則需要孩子身上扎套管針，記下時問體重;記下核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到記下室時特殊迷，碰到人多時還特殊焦急，一焦急就簡單登錯了，雖然看著別人登時覺得容易，等自己真的上手時，就覺得特殊復(fù)雜，常常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要仔細，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才能夠取走，記下室還有好多簡單而又繁瑣，容易卻又常常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有教師看著時又緊急，不過實習(xí)幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順當(dāng)。

患兒家長也是各種各樣，有些家長怎么跟他交代注重事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有些家長自己不懂發(fā)射學(xué)問，我們解釋之后還帶著特殊質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。

記下室雖然小，卻是囫圇發(fā)射科的靈魂，沒有記下室，每項檢查都做不了，記下室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也無數(shù)，每項工作都不能粗心，必需仔細，出錯就會造成不須要的棘手，在醫(yī)院不比在小學(xué)，在小學(xué)犯了錯誤，教師會原諒，理解，教育，在醫(yī)院沒有家長會像教師一樣，所以做好自己的工作，既是庇護自己也是為病人著想。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長都把孩子當(dāng)寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)當(dāng)為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應(yīng)當(dāng)友善，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)懷，讓家長和孩子感觸到暖和，所以更要嚴格要求自己，像教師前輩們多謙虛學(xué)習(xí)，豐盛自己的經(jīng)受，學(xué)習(xí)那些在小學(xué)學(xué)不到的學(xué)問。最后希翼在今后的工作中越發(fā)順當(dāng)，學(xué)到更多學(xué)問。

發(fā)射科科室年終總結(jié)

在結(jié)束的這一個月的臨床發(fā)射科中，在帶教教師的悉心指導(dǎo)下，我仔細學(xué)習(xí)，嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)則制度，團結(jié)各院校實習(xí)學(xué)生;不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，樂觀進齲利用這一個月的仔細工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。

發(fā)射科自我鑒定。在工作的日子中，我學(xué)會了應(yīng)如何拍片。同時，也掌控了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教教師一起去咨詢病人的病況，同時觀看病人的病容，仔細做好記錄，協(xié)作教師的知道。利用此次實習(xí)，我明了了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責(zé)的行動去關(guān)懷病人的疾苦。在以后的實習(xí)中，我一定會努力更多學(xué)問。

一、狀況介紹

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代發(fā)射學(xué)、微電子學(xué)、電子計算機、圖像處理等最新科技成績用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛快進展，無論是一般X線、核素、超聲還是X線計算機體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度辨別率與空間辨別率大大提升，使各種影像互相協(xié)作、互相補充、互相印證，能夠更清楚地出示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、體檢、化驗等臨床資料，舉行綜合分析，顯然地提升了臨床診治水平。

目前同學(xué)已經(jīng)利用了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進入到最后一年的理論和實踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實習(xí)階段。

在32周的畢業(yè)實習(xí)中，使同學(xué)對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論學(xué)問、基本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌控，更好地完成實習(xí)目標(biāo)，為他們今后的工作打下堅實的基矗。

二、任務(wù)

利用畢業(yè)實習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)務(wù)工的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌控醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能，具有一定的自學(xué)和運用學(xué)問分析問題、解決問題的本事，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作，

詳細要求是：

(一)影像技術(shù)

1.認識各種檢查辦法，正確引領(lǐng)病人就診。

2.自立完成暗室技術(shù)與管理的各項工作。

3.能嫻熟地掌控X線機的操作辦法并舉行常規(guī)檢查部位的一般X線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線片。

4.認識X線特別檢查技術(shù)，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數(shù)字X線檢查及超聲檢查。

5.知道CT、MRI、介入發(fā)射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。

(二)影像診斷

1.能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;

2.規(guī)范地舉行X線透視操作;

3.能精確?????識別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;

4.系統(tǒng)的正常X線表現(xiàn)和常見病的典型X線征象;并對其中常見病浮現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;

5.具有正規(guī)書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報告的本事;

6.能說出CT、MRI、DSA、介入發(fā)射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;

7.具有初步的CT和超聲診斷本事;

8.對常見病能合理選用各種影像檢查辦法;

9.能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點與限度舉行初步的評價。

三、內(nèi)容及要求

(一)職責(zé)和醫(yī)德方面

1.進一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位，從而越發(fā)熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。

2.認識發(fā)射科的組織機構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3.認識發(fā)射科各級醫(yī)務(wù)人員，各個工作崗位的職責(zé)及其正常工作程序。

(二)影像技術(shù)

1.接診

(1)診室的分布及工作范圍

(2)膠片規(guī)格及價格

(3)報告的登統(tǒng)及分發(fā)

(4)照片的存儲和保管

2.X線照片沖洗技術(shù)

(1)暗室布局及常用器材設(shè)備

(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管

(3)藥液的配制和/或更換

(4)顯影、中間處理、定影、水