大班《禮物》教案

上傳人：s*** IP屬地：浙江上傳時(shí)間：2023-02-03 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：29.90KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

第頁(yè)大班《禮物》教案大班《禮物》教案

一、設(shè)計(jì)意圖

在幼兒園難免會(huì)聽到：老師，某某把我的玩具弄壞了：某某把我的書本撕破了等一系列的告狀聲，有的還會(huì)吵著鬧著要賠。大班幼兒已懂得共享，通過精悍。簡(jiǎn)短的小故事《禮物》，可以進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)懂得去寬恕別人的過失，增加幼兒之間的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)可以分為情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能目標(biāo)，依據(jù)內(nèi)容我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)目標(biāo)：

1、通過觀賞故事，理解故事內(nèi)容，并懂得“寬恕”的`含義。

2、通過體驗(yàn)他人的情感，懂得去寬恕別人的過失，增加幼兒間的感情。

三、教學(xué)打算

故事的圖片；幼兒在生日時(shí)有收到禮物的閱歷；活動(dòng)前對(duì)“寬恕”這一詞匯有初步的理解。

四、教學(xué)法

本活動(dòng)我運(yùn)用到的教學(xué)方法有：視察法（視察圖片講故事，理解故事內(nèi)容）、移情體驗(yàn)法（觀賞故事中體驗(yàn)情感）、提問法（通過提問加強(qiáng)對(duì)故事的理解）。

五、活動(dòng)過程

（1）談話，引出故事。

你在什么時(shí)候可以收到禮物？收到過什么禮物？收到禮物快樂嗎？

（通過簡(jiǎn)潔的提問可以引起幼兒的愛好，鞏固幼兒的對(duì)已有閱歷的提升，簡(jiǎn)潔的提問，可以照看到語言實(shí)力較弱的小摯友，做到面對(duì)全體幼兒）

（2）分段看圖片觀賞故事，并提問。

１、貝貝的生日禮物是什么？

２、她跟好摯友共享玩禮物了嗎？

３、小豆子把小斑馬摔破了，貝貝會(huì)怎么樣呢？

４、貝貝最終怎么做了？

（邊講故事邊提問，可以加深幼兒對(duì)故事的理解，并想象下面會(huì)發(fā)生什么，發(fā)展幼兒的想像力。）

（3）完整觀賞故事一遍，并提問。

１、你收到了生日禮物會(huì)跟好摯友共享嗎？

２、假如別人把你的禮物摔破了，你會(huì)怎么做？

３、老師是怎么做的？你會(huì)寬恕小摯友不當(dāng)心的過失嗎？

（通過本環(huán)節(jié)的提問，進(jìn)一步讓幼兒得到了情感上的體驗(yàn)，目標(biāo)二在這一環(huán)節(jié)得到落實(shí)）

４、老師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

老師小結(jié)：

我們要學(xué)會(huì)去寬恕別人的過失，才會(huì)得到更多的

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。