2020年關于幼兒園的工作總結

關于幼兒園的工作總結軍營鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結201X-201X年度歲月飛逝如梭，201X年馬上過去，嶄新的201X眼看到來，回首一年的工作，有靜靜地耕種，有靜靜地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全部是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我一直以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上司轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經過學習，明確到安全工作是性命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F將一學年的工作報告以下：園內教師側重自我的反思與學習，更側重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開辟意識”、“服務意識”。講奉獻，作楷模，早來晚歸，耳濡目染引領著幼兒園優(yōu)異的師德師風。側重為教師創(chuàng)建有彈性的工作空間。工作中，不時不忘征討教師的想法建議，采納對話式而非命令式；思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法靈巧多變。我努力創(chuàng)建健康溫馨的文化氛圍。以求實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮斗向上；以滿腔的工作熱情凝集人心。不拿架子、不說空話、不唱高調，教師愛惜自己、熱愛生活、快樂工作。一件件認真入微的小事，充分表現了教師團隊的凝集力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的踴躍性、主動性、創(chuàng)建性。時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我不按期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教課，增強幼兒的安全意識，時刻防備全部不安全的要素發(fā)生。我園要點做好早接晚送的門前管理，省得孩子因不測而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個要點時間段的防備，及時發(fā)現問題，及時整頓。責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，保證幼兒安全健康的成長。安全課：提升安全意識，自我防備和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。我園依據本園的實質狀況出發(fā)，充分利用當地優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特色出發(fā)，力求做到生活化、情味化、少兒化，特別我們每一個教室都設置了不一樣的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、解析，特別幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自己做起，遇事互相幫助，互相鼓舞，互相溝通，讓孩子們的確感覺到了幼兒園大家庭的溫暖和睦，逐漸形成開朗開朗的優(yōu)異性格，從而邁向健全人生的第一步。我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜聯合，室內外聯合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提升幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，增強晨間、午睡的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，禁止幼兒帶危險品入園，每天堅持增強晨檢、午檢的力度來杜絕傳得病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問題及時通知家長。我園做到主動、平和與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀察孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、專長、長處都及時反響給家長，隨時獲得家長對老師們的相信和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后展開了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，獲得了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生吵嘴，家長建議認真聽取，以此加深家園認識，促進家園關系共同成長。如：家長反響對老師的建議，我及時向學區(qū)領導報告并耐心給家長解說。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去商討、去努力。201X年1月20日201X年幼兒園年度工作總結歲月飛逝如梭，201X年馬上過去，嶄新的201X眼看到來，回首一年的工作，有靜靜地耕種，，有靜靜地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全部是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我一直以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上司轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經過學習，明確到安全工作是性命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F將一學年的工作報告以下：園長是一個幼兒園的靈魂。我側重自我的反思與學習，更側重教師隊伍的建設，我增強三個意識：“一體意識”、“開辟意識”、“服務意識”。我講奉獻，作楷模，早來晚歸，耳濡目染引領著幼兒園優(yōu)異的師德師風。我側重為教師創(chuàng)建有彈性的工作空間。工作中，不時不忘征討教師的想法建議，采納對話式而非命令式；思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法靈巧多變。我努力創(chuàng)建健康溫馨的文化氛圍。我以求實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮斗向上；我以滿腔的工作熱情凝集人心。我不拿架子、不說空話、不唱高調，常有縫插針與教師溝通思想、促膝長談，指引教師愛惜自己、熱愛生活、快樂工作。一件件認真入微的小事，充分表現了我對教師的關懷。我感情人、彈性化的管理凝集了全園教師的誠心，激發(fā)了各位教師工作的踴躍性、主動性、創(chuàng)建性。我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我不按期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教課，增強幼兒的安全意識，時刻防備全部不安全的要素發(fā)生。我園要點做好早接晚送的門前管理，省得孩子因不測而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個要點時間段的防備，及時發(fā)現問題，及時整頓。責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，保證幼兒安全健康的成長。安全課：提升安全意識，自我防備和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。應急演練：我園響應上司領導指示，9月6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。我園依據本園的實質狀況出發(fā)，充分利用當地優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特色出發(fā)，力求做到生活化、情味化、少兒化，特別我們每一個教室都設置了不一樣的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、解析，特別幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自己做起，遇事互相幫助，互相鼓舞，互相溝通，讓孩子們的確感覺到了幼兒園大家庭的溫暖和睦，逐漸形成開朗開朗的優(yōu)異性格，從而邁向健全人生的第一步。我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜聯合，室內外聯合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提升幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，增強晨間、午睡的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，禁止幼兒帶危險品入園，每天堅持增強晨檢、午檢的力度來杜絕傳得病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問題及時通知家長。我園做到主動、平和與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀察孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、專長、長處都及時反響給家長，隨時獲得家長對老師們的相信和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園