小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)流程

家校同心

師生同行好行為決定好習(xí)慣好習(xí)慣決定好人生

五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)閻?ài)，讓我們彼此結(jié)識(shí)!

尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！非常感謝你們能在百忙之中，抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們教學(xué)工作。我代表五年級(jí)（1）班所有學(xué)生和各任課老師對(duì)您表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！

希望我們攜手同心，共同努力，幫助孩子取得好成績(jī)。家長(zhǎng)會(huì)的目的一、匯報(bào)學(xué)生的課上表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，結(jié)合本次考試成績(jī)，具體分析孩子的學(xué)習(xí)、生活及心理的問(wèn)題，并提出改善建議與方法。二、家庭教育問(wèn)題及改善建議三、了解學(xué)校的管理情況四、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查（家長(zhǎng)建議）班級(jí)情況簡(jiǎn)介

教師情況語(yǔ)文:蘇美霞

數(shù)學(xué):王恒苑英語(yǔ)：王娟

班干部名單班長(zhǎng):劉海榮副班長(zhǎng):劉科序、邊承香學(xué)習(xí)委員:邊承瑞體育委員:王強(qiáng)勞動(dòng)委員:周致衛(wèi)生委員：張秦瑋光榮榜上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生:馬苗苗潘浩劉秋榮周致劉科序

期中考試光榮榜成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：馬苗苗劉科序劉秋榮王春霞潘浩優(yōu)秀班干部：劉海榮王強(qiáng)進(jìn)步生：邊繼陽(yáng)呂婭妮三好學(xué)生：周致

邊成瑞1．課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：張秦瑋潘浩強(qiáng)勝航劉巖松邊繼陽(yáng)曹雨欣孟雨煥邊君君王曉聰周致王春霞劉雨欣李增玲邊志帥肖淑涵肖林偉雷崇禎劉科序劉旗偉王強(qiáng)馮鑫李和春楊琦邊瀟娜楊靜呂亞妮屈榮榮任永佳邊成瑞王鑫媛學(xué)習(xí)作業(yè)情況：學(xué)習(xí)、作業(yè)情況3.作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的：張秦瑋劉海榮3.作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的：盧可馮相焱4.缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱匡斌陳子琪周蓓蕾4.缺交作業(yè)嚴(yán)重的：侯晶晶劉秋瑩劉旗偉雷崇禎高盈盈李思偉肖淑涵

學(xué)習(xí)、作業(yè)情況有潛力但有待挖掘的同學(xué)肖淑涵邊志帥邊君君

提醒家長(zhǎng)注意：字跡潦草的同學(xué)劉煒坤邊君君邊志帥肖淑涵許鴻濤羅騰宇提醒家長(zhǎng)注意：考試情況分析五年級(jí)掉隊(duì)孩子的問(wèn)題1、孩子基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)體系不扎實(shí)?！荒芸壳趯W(xué)習(xí)及時(shí)彌補(bǔ)，循序漸進(jìn)，迎頭趕上，否則越拉越遠(yuǎn)，喪失改變的機(jī)會(huì)。2、學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏良好習(xí)慣?！眯袨闆Q定好習(xí)慣，堅(jiān)持正確學(xué)習(xí)行為，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，好習(xí)慣自然養(yǎng)成，學(xué)習(xí)效率自然提高，好習(xí)慣受益終身。3、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏自信心?！喽喙膭?lì)，多多關(guān)心，每進(jìn)一步都要鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)輕松的，不是責(zé)備與懲罰，更不能打罵，好孩子是教育出來(lái)。4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，情緒消極?！獞B(tài)度決定一切。好的心態(tài)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，動(dòng)力決定行為，行為決定習(xí)慣。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、忙、盲——關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，把更多的時(shí)間留給孩子，為了孩子，我們必須犧牲自己的時(shí)間，幫助其健康快樂(lè)成長(zhǎng)，這是你最大的責(zé)任。2、教育關(guān)注太少，督促關(guān)心不夠——學(xué)生厭學(xué)是從你關(guān)注太少開(kāi)始的。每天像吃飯一樣，抽出一個(gè)小時(shí)，督促與檢查孩子做沒(méi)做，做幾遍，簽好字。3、與老師溝通太少，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——有時(shí)間多到學(xué)校來(lái)，多和任課老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改善，免得延誤時(shí)機(jī)。4、關(guān)注孩子的安全問(wèn)題——午休（跑校生）、周末防溺水、防食物中毒如何改善及建議

5、重分?jǐn)?shù)重考試，摧殘孩子心靈?！灰钥荚囌摮蓴。苑?jǐn)?shù)論英雄。不要指責(zé)，情緒宣泄，自己多反省，多變換角度。身教重于言，言行起到表率與榜樣的作用，知識(shí)點(diǎn)是第一位的，父母是孩子第一位老師。6、只關(guān)注任課老師，忽視家庭教育結(jié)合。——孩子的成績(jī)來(lái)自三方面：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師。課上與課下相結(jié)合，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重孩子身心健康，并周起到課下督促與檢查作用，幫孩子把好關(guān)，不能光向老師要成績(jī)。學(xué)校的管理上一些常規(guī)要求1.宿舍被褥2.零食問(wèn)題、不帶蛋奶回家3.帶錢問(wèn)題4.午休（有需要的要先