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第頁(yè)大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

2、感知幾個(gè)常見少數(shù)民族的特色。

活動(dòng)打算:泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒愛好。

老師:出示各種民族娃娃,聽泥娃娃自我介紹:"黑眼睛,黑頭發(fā);你穿對(duì)襟襖,我系葡萄扣;你梳桃子頭,我扎小髻髻。我們是一群中國(guó)娃娃,我們住在無(wú)錫惠山的山腳下。

引導(dǎo)幼兒視察名族娃娃的外形特征:臉是圓圓的,眼睛大大的,穿著美麗的民族服裝,很漂亮。

二、老師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。

1、老師出示泥團(tuán),示范分泥:做娃娃的時(shí)候,先要把泥分為兩塊,每一塊再分為一大一小兩塊,大的分別做身體和兩條腿,小的分別做頭和兩條胳膊。

2、用我們學(xué)過(guò)的團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、壓扁等本事做出圓圓的頭、寬寬的身體

3、示范連接:做好以后,將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用協(xié)助物來(lái)幫忙。

4、最終填上眼睛、嘴巴,提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出名族娃娃的發(fā)髻特征。用協(xié)助材料進(jìn)行裝飾,平放在泥工板上。

三、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

下面請(qǐng)每個(gè)小摯友自己來(lái)做一個(gè)泥娃娃,分泥時(shí)要留意份量多少。提示:想想看,我們可以用什么方法將頭和身體連接的堅(jiān)固一點(diǎn)呢?

四、溝通講評(píng)

我們今日可以開一個(gè)民族娃娃展,你們都是小評(píng)委,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛那個(gè)民族娃娃,為什么?

大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn):

依據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算:

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示盒子,引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒視察,說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。

老師:你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、老師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃,假如是很香的東西,要畫得很美麗,讓人感覺(jué)到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子,說(shuō)說(shuō)書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、老師:書上有許多美麗的盒子,我們來(lái)看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟,進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒探討制作的內(nèi)容。

老師:我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn),想請(qǐng)小摯友來(lái)設(shè)計(jì)盒子,你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒探討家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料,介紹材料。

老師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請(qǐng)小摯友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做美麗的盒子。小摯友先在白紙上畫團(tuán),畫好涂上顏色,再把它剪下來(lái),貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小摯友還可以,通過(guò)繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周,幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小摯友很仔細(xì)設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小摯友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品,表?yè)P(yáng)做得好的小摯友。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)重點(diǎn):

進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

活動(dòng)難點(diǎn):

訓(xùn)練手指的敏捷性。

活動(dòng)打算:

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》

2、范例一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品:小摯友你們看這是什么呀?(魚)這個(gè)魚還會(huì)飛呢。

2、老師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。

1、出示操作材料:今日楊老師就來(lái)教小摯友來(lái)做這個(gè)會(huì)飛的魚,小摯友可要看細(xì)致哦!

2、老師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解:

1、沿切線撕下彩色大魚。

2、按虛線對(duì)折,再按點(diǎn)劃線向外折。

3、用回形針將大魚的尾部固定好。

三、交待要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;遇到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小摯友。

2、幼兒操作,老師對(duì)實(shí)力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),提示保持干凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多,要不然作品會(huì)不整齊、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn),幫助實(shí)力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作狀況,引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。

大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇4

手工活動(dòng)——?dú)馇蜃冏冏?大班)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用各種材料左右對(duì)稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

2、樂(lè)于參加手工活動(dòng),體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)打算:

1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣,放置在禮物袋中

4、錄音機(jī)、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶

活動(dòng)過(guò)程:

1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。

(1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,興奮嗎?(放音樂(lè),氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):跟旁邊的小摯友說(shuō)說(shuō)看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形態(tài),比一比大小?

(2)請(qǐng)幼兒依據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊(duì)。

2、氣球變變變。

(1)出示范例,引起幼兒愛好。

我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球美麗嗎?怎么會(huì)這么美麗的呢?

(2)出示其他幾個(gè)范例,拓展幼兒的想象。

氣球變變變,變成,氣球變變變,變成。

(3)你的氣球會(huì)變成什么呢?

(4)依據(jù)其中一個(gè)幼兒的回答,老師示范裝飾氣球。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒留意兩邊對(duì)稱。

(5)你們想把自己的氣球裝扮得更美麗嗎?

想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以起先動(dòng)手了。

3、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理布局,并剛好展示幼兒有創(chuàng)意的.裝飾方式。

4、請(qǐng)裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇5

材料打算:

四個(gè)牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

制作過(guò)程:

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色調(diào)紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。

3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長(zhǎng)條反復(fù)的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來(lái)的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來(lái),利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

2.能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3.提高動(dòng)手實(shí)力,感受剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.大膽嘗試剪紙,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5.能綻開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):

了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

活動(dòng)難點(diǎn):

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動(dòng)打算:

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動(dòng)過(guò)程:

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1.我們每個(gè)小摯友都有一雙能干的小手,今日老師就要帶小摯友用能干的小手剪一個(gè)特別好看的圖案,是什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)小摯友猜一個(gè)謎語(yǔ):頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,歡樂(lè)把舞跳。

2.對(duì),這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種特別美麗的昆蟲。

3.那蝴蝶長(zhǎng)的什么樣子呢?我們一起來(lái)看一看。

4.出示蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒視察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。

5.今日俞老師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶,讓我們一起來(lái)看一看它是怎么做的。

二、老師示范講解

1.老師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來(lái)的?

2.老師介紹操作材料,講解制作步驟。

3.老師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。

4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓,接著沿著輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對(duì)折并進(jìn)行鏤空,最終把剪好的蝴蝶打開,一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1.老師提操作要求:提示幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

2.幼兒操作,老師視察指導(dǎo)。

3.幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。

4.指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評(píng)價(jià)

1.引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,相互觀賞與評(píng)價(jià)。

2.幼兒相互溝通,說(shuō)一說(shuō)自己喜愛哪一只蝴蝶,為什么。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶?;顒?dòng)中,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法,對(duì)于折的技能大部分幼兒還是駕馭得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,我發(fā)覺(jué)大部分幼兒一起先不怎么會(huì)畫蝴蝶,通過(guò)指導(dǎo)后,幼兒駕馭了畫蝴蝶的方法,但還是存在著個(gè)別幼兒畫的蝴蝶不過(guò)形象,分析緣由,由于我們是混齡班,存在著個(gè)體差異,此外,我覺(jué)得是因?yàn)檎n前沒(méi)有讓幼兒先畫一畫蝴蝶,課前打算還不夠充分,在這方面自己的確沒(méi)有考慮周到。不過(guò),值得欣慰的是,最終的活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的,大部分幼兒還是學(xué)會(huì)了剪蝴蝶,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

大班手工活動(dòng)教案模板集錦7篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的歡樂(lè),并能耐性地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算:

1、一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例:紙杯花

活動(dòng)過(guò)程:

一、溝通信息,引入課題

1、出示紙杯:

2、師:小摯友們,我們都用過(guò)這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會(huì)怎樣處理它?(扔掉)

3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

(1)師:你看小紙杯多難過(guò)吶!它覺(jué)得自己還有用處呢。我們小摯友幫忙想一想:用過(guò)的紙杯還能做什么呢?

(2)幼兒出辦法,開闊思路,老師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

(3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實(shí)物紙杯花)

二、激勵(lì)幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保,又美麗,你們喜愛嗎?我們一起看看用了哪些材料?

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢?(老師示范)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式,制作紙杯花。

1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,始終剪到杯底,相隔一段再?gòu)?/p>

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