播送稿上課課件

宣傳應(yīng)用文第二節(jié)廣播稿2021/8/231精品可修改歡迎下載一、廣播稿的文體基礎(chǔ)知識(shí)1、廣播稿的概念廣播稿是指廣播媒體中經(jīng)常使用的各種新聞?lì)愇捏w的統(tǒng)稱。它主要包括廣播中播出的消息、通訊、專訪、錄音報(bào)道等。

2021/8/232精品可修改歡迎下載

專訪是指作者對(duì)事先選定的采訪對(duì)象進(jìn)行專題訪問(wèn)的一種報(bào)道體裁。

人物專訪問(wèn)題專訪事件專訪等2021/8/233精品可修改歡迎下載錄音報(bào)道是運(yùn)用新聞事件的實(shí)況錄音或者新聞人物的談話錄音所作的報(bào)道形式。最能發(fā)揮廣播特點(diǎn)的報(bào)道形式真實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。2021/8/234精品可修改歡迎下載2、廣播稿的特點(diǎn)

傳播速度快傳播范圍廣可聽性強(qiáng)（最基本的特點(diǎn)）內(nèi)容能吸引聽眾，語(yǔ)言通俗2021/8/235精品可修改歡迎下載3、例文導(dǎo)讀《擠“水分”》簡(jiǎn)析：這是一篇以錄音報(bào)道，運(yùn)用典型音響升華主題，大量采用現(xiàn)場(chǎng)錄音，以人物對(duì)話來(lái)展現(xiàn)事實(shí)。真實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。

2021/8/236精品可修改歡迎下載二、廣播稿的寫作方法篇幅要短小精悍篇幅要比報(bào)刊上的新聞報(bào)道短小

主題要集中

選材要精當(dāng)

組材要詳略得當(dāng)2021/8/237精品可修改歡迎下載結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)而清晰大多采用時(shí)間順序結(jié)構(gòu)或邏輯結(jié)構(gòu)。具體要求有三點(diǎn):一是主線單一，一稿只寫一個(gè)中心問(wèn)題二是構(gòu)思新穎，能吸引聽眾的注意力三是層次分明，上下連貫，過(guò)渡自然，前后照應(yīng)

2021/8/238精品可修改歡迎下載語(yǔ)言表達(dá)必須通俗易懂、明白通暢語(yǔ)言應(yīng)通俗化、口語(yǔ)化注意：不用或盡量少用文言詞或半文半白的詞句不用同音不同義的詞少用人稱代詞和指示代詞交代人名、地名、單位名少用長(zhǎng)句和多重復(fù)句。2021/8/239精品可修改歡迎下載廣播稿

同學(xué)們，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。

為此，我院將舉行維持二十天以“感恩為德，以孝當(dāng)先”的首屆孝文化節(jié)，本次活動(dòng)提倡讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)參與至少一項(xiàng)孝文化活動(dòng)，評(píng)選出本校孝心志愿者、孝心班級(jí)、孝行團(tuán)隊(duì)、孝心圖文、孝行DV、孝行創(chuàng)意等優(yōu)秀個(gè)人、團(tuán)體、和作品。

首先，要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地。2021/8/2310精品可修改歡迎下載中國(guó)人一向說(shuō)自己是一個(gè)懂得尊老的民族，我們從小受到的教育，也是要尊老敬幼。每個(gè)人都有被呵護(hù)的童年，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子也象鳥兒一樣會(huì)遠(yuǎn)走高飛。成年人有很多無(wú)形的責(zé)任，自己的工作、家庭、孩子，我相信，成年人都會(huì)有這樣的煩惱：一方面在外辛苦工作，為了更好的明天打拼，一方面，又在想，今天，我們的父母又該想我們多少次呢？在他們孤單的看著夕陽(yáng)最后一抹光芒消失在山的后面時(shí)候，他們會(huì)默念多少次對(duì)子女的思念？父母對(duì)子女的愛恐怕是這個(gè)世界上最無(wú)私的付出了，但又有多少子女能體會(huì)到父母的愛？在父親冷漠嚴(yán)厲的面龐下，隱藏著的是一顆總是無(wú)意中就被孩子刺傷的心。

2021/8/2311精品可修改歡迎下載從事本次活動(dòng)，目的不僅僅是讓大家了解到孝的含義，更重要的是能夠從心開始，把孝貫徹到生活實(shí)際，對(duì)待父母、身邊的親人，都是懷著感恩的心態(tài)，不需要那么轟轟烈烈，只要有心就好，初中時(shí)代還有著每天放學(xué)回去，到了高中就只有月假回去一趟，上了大學(xué)那就只有兩假了，到了工作就僅僅春節(jié)了，這樣的孝就是給親人最好的表達(dá)了。

共青團(tuán)保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院

二0一二年四月一日

2021/8/2312精品可修改歡迎下載練習(xí)1.廣播稿主要包括廣播中播出的（）、（）、（）、（）等。2.專訪包括（）、（）、（）等。3.錄音報(bào)道是最能發(fā)揮廣播特點(diǎn)的報(bào)道形式,它集和為一體,反映豐富的新聞事實(shí)。與其他廣播報(bào)道的體裁相比,它具有更強(qiáng)的（）、（）。4.廣播稿具有三種特點(diǎn):（）、（）、（）。其中（）是廣播稿最基本特點(diǎn)。5.廣播稿大多采用（）結(jié)構(gòu)或（）結(jié)構(gòu)。廣播稿的語(yǔ)言應(yīng)（）、（）。2021/8/2313精品可修改歡迎下載怎樣寫廣播稿一是通俗口語(yǔ)化。廣播稿是用耳朵聽，要求語(yǔ)言明白易懂口語(yǔ)化，口語(yǔ)化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。②少用方言、土語(yǔ)，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語(yǔ)改成口頭語(yǔ)；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。④不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來(lái)；那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用，改用“所謂的”。2021/8/2314精品可修改歡迎下載二是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的意思，不說(shuō)空話、套話。③不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過(guò)程的發(fā)展順序，因?yàn)檫@樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。2021/8/2315精品可修改歡迎下載三是生動(dòng)活潑。①采用多種寫作方法，避免單調(diào)乏味。②句式富于變化，運(yùn)用設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。四是主題單一集中。開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計(jì)懸念，結(jié)尾要不落俗套。五是音調(diào)和諧。廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng)，讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽。2021/8/2316精品可修改歡迎下載

六孔秤盤賣魚翁王險(xiǎn)峰雷勝利本站消息：今天，記者在雙河農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，見到一位挑著一擔(dān)鮮魚，提著六孔盤秤的老人。當(dāng)他一到市場(chǎng)，買魚人便呼啦一下?lián)砹诉^(guò)來(lái)，爭(zhēng)相選購(gòu)。一位中年婦女在魚桶里選了幾條活蹦亂跳的鯽魚往秤盤里一放：“喂，老大伯快點(diǎn)稱嘛！我還要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪地說(shuō)：“別急嘛，你看！”只見六個(gè)孔里的水珠直往下滴。這時(shí)記者才悟出六孔秤盤的道理。這位老人叫龍得才，是三圣鄉(xiāng)水口山村的養(yǎng)魚專業(yè)戶。今年八月的一天，他挑了一擔(dān)鮮魚到市場(chǎng)上賣，每稱一次魚秤盤里都有些水，自己心里感到不是滋味：“把水當(dāng)魚賣，這是賣的虧心錢哪！”他回到家里，就用釘子叮叮當(dāng)當(dāng)在秤盤上釘了六個(gè)孔。老伴見了埋怨道：“鮮魚水中撈的嘛，哪能沒(méi)有水！”老漢笑嘻嘻地對(duì)老伴說(shuō)：“人嘛要講道德，我活了六十多年都沒(méi)有做過(guò)虧心事，怎能把水當(dāng)魚賣？”說(shuō)得老伴點(diǎn)頭笑了。2021/8/2317精品可修改歡迎下載例題：廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫出這四處的序號(hào)。自從(a)我省西部(b)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震(c)以來(lái)，本市各界(d)對(duì)震災(zāi)(e)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)(f)活動(dòng)，捐款累計(jì)(g)已逾100萬(wàn)元之巨(h)。我廠原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款(I)）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(j)到了災(zāi)區(qū)(k)。2021/8/2318精品可修改歡迎下載【答】ｅｆｈｉ四處。

解析：廣播稿是以聲音為媒介的傳播方式，所以修改廣播稿或擬寫廣播稿都要注意正確使用規(guī)范的語(yǔ)言。首先要避免使用同音詞，以避免聽眾產(chǎn)生理解上的偏差，例如e、f的“賑災(zāi)”“震災(zāi)”。其次要注意使用口語(yǔ)，包括不使用文言詞語(yǔ)或書面語(yǔ)色彩較重的詞語(yǔ)，以及語(yǔ)法關(guān)系較為復(fù)雜的長(zhǎng)句，例如h。另外，要注意行文格式，不要使用帶括號(hào)的句子，因?yàn)閹Юㄌ?hào)的句子在播送時(shí)是不能播送的，例如I。2021/8/2319精品可修改歡迎下載作業(yè)請(qǐng)根據(jù)學(xué)?；虬嗉?jí)中的好人好事,寫一篇廣播稿。

2021/8/2320精品可修改歡迎下載1、廣播稿要寫標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇廣播能有一個(gè)好的標(biāo)題，那么就會(huì)給人以好的印象。廣播稿的標(biāo)題不一定要求必須要有文采、詩(shī)韻，但應(yīng)盡量反映整個(gè)報(bào)道的主題，讓人聽了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容了。希望同學(xué)們養(yǎng)成寫標(biāo)題，寫好標(biāo)題的習(xí)慣。2、廣播稿要有一個(gè)明確的主題思想。3、廣播稿應(yīng)該報(bào)道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進(jìn)行的事實(shí)，如果不是重大活動(dòng)或會(huì)議等，就沒(méi)有必要報(bào)道其計(jì)劃、籌備工作。4、注意人稱的使用。廣播稿應(yīng)該以第三人稱來(lái)寫，最好不要以第一人稱來(lái)寫。5、避免犯一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤。6、一事一報(bào)。一篇廣播報(bào)道一件完整的事情就可以了，不要把幾個(gè)報(bào)道放在同一篇廣播稿報(bào)道，從而使其混雜化了。一篇一報(bào)可以使內(nèi)容更集中化，單一化。7、廣播稿應(yīng)該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿，這是最基本的要求。8、注意書寫。2021/8/2321精品可修改歡迎下載廣播稿由標(biāo)題、正文和結(jié)尾組成。1.標(biāo)題廣播稿的標(biāo)題沒(méi)有固定模式，多為一個(gè)標(biāo)題，與報(bào)紙新聞的標(biāo)題不同，要求短小、實(shí)在、明白，使人一聽就懂，有吸引力、感染力，切忌寬泛、冗長(zhǎng)、難懂和不著邊際。2.正文廣播稿的正文由開頭和主體組成。正文的開頭，又稱引言開場(chǎng)白，主要寫“呼語(yǔ)”和開篇。呼語(yǔ)即是對(duì)聽眾的稱謂語(yǔ)，如“同學(xué)們”、“朋友們”、“各位聽眾”等等。開篇有統(tǒng)領(lǐng)提攜全文，或者導(dǎo)入主體作用。開頭應(yīng)有吸引力，幾句話便能抓住聽眾。正文的主體，是廣播稿的主文，主要寫廣播的基本內(nèi)容，應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，層次清楚，感情充沛，有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力3.結(jié)尾即廣播稿的收束，寫小結(jié)亦可，寫號(hào)召也行，應(yīng)根據(jù)廣播稿的內(nèi)容而定，結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)短有力、耐人尋味，能引起聽眾的共鳴和思考，最后一句一般要向聽眾致謝。如《上海之夏》廣播稿的結(jié)尾：“主持人小趙希望您能喜歡這檔15分鐘的小節(jié)目，為盛夏中的您帶來(lái)一絲涼意?！?021/8/2322精品可修改歡迎下載

人生最重是精神

最近，“錢”成了高三班同學(xué)們的熱點(diǎn)話題。這話題是由小宋幫助因病缺課的好友小趙補(bǔ)課引起的，到底該不該收下小趙母親捎來(lái)的200元報(bào)酬金？

為此，高三班在上周五召開了主題班會(huì)，班會(huì)上，大家聯(lián)系實(shí)際，各自發(fā)表意見，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，展開了熱烈的討論。

一部分同學(xué)認(rèn)為，我們要適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，更新觀念，再也不必談“錢”色變了。根據(jù)按勞取酬的原則，誰(shuí)付出了勞動(dòng)，誰(shuí)就有權(quán)利獲得相應(yīng)的報(bào)酬。小宋給小趙補(bǔ)課并且收到了“學(xué)習(xí)成績(jī)跟上來(lái)了”的效果，這200元收下來(lái)沒(méi)什么不可以的。

還有一部分同學(xué)保持中立，認(rèn)為好友補(bǔ)課接受報(bào)酬，雖有道理，但是不近人情。因此，他們主張收下也可以，不收也可以。

2021/8/2323精品可修改歡迎下載

但是大多數(shù)同學(xué)的看法是：勞動(dòng)有價(jià)，情義無(wú)價(jià)。更新觀念的同時(shí)也要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。他們說(shuō)，人是錢的主人，人之所以是人，是因?yàn)樗胁煌谄渌麆?dòng)物的高尚追求。錢并不是一切，人世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是理想、人格、友誼、愛情等方面的精神美。如果見錢眼開，為了錢不顧一切，連人與人之間的相互幫助也要收取報(bào)酬，那將是人類的最大悲哀。因此，他們認(rèn)為，小宋給小趙補(bǔ)課是同學(xué)之間的友情表現(xiàn)，這與出賣勞動(dòng)力不是同一回事。他們建議小宋退這筆錢。討論會(huì)后，筆者與小宋進(jìn)行了交談，小宋第一句話就表白了自己的想法：“這zoo元我絕不會(huì)收！”他還告訴我，當(dāng)初給小趙補(bǔ)課，壓根兒就沒(méi)有想到什么報(bào)酬，只覺(jué)得幫助同學(xué)是一種友情。最后，他說(shuō)同學(xué)們的發(fā)言使他很受啟發(fā)，并拿出了討論會(huì)當(dāng)天晚上的日記給我看。只見上面寫著英國(guó)文豪蕭伯納的名言：“在現(xiàn)代社會(huì)中，沒(méi)有信念的闊佬，比沒(méi)有貞操的貧婦更危險(xiǎn)。”再下面是小宋自己的話一一我寧肯不當(dāng)闊佬，也決不放棄信念。高三班這次“補(bǔ)課酬金怎么辦”的主題班會(huì)，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的情操教育課。同學(xué)們都深有感觸地說(shuō)：“人生最重是精神?！?021/8/2324精品可修改歡迎下載廣播稿是指供廣播電臺(tái)、廣播站播發(fā)的稿子。葉圣陶先生曾說(shuō)：“希望寫廣播新聞稿的，寫完后好好念一遍”，“自己先來(lái)檢驗(yàn)一下，寫下來(lái)的那些語(yǔ)言上不上口，順不順耳”?？梢?，能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”，就是念起來(lái)順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，就是聽起來(lái)順耳，一聽就懂。因此，廣播稿語(yǔ)言要口語(yǔ)化；句子要簡(jiǎn)短；主題要單一集中，重點(diǎn)突出，注意上下文連貫銜接。廣播稿的內(nèi)容沒(méi)有多大的限制，可敘述可評(píng)論，可播新聞報(bào)道，可播啟事通知。與報(bào)上刊出，雜志登載的文章相比在內(nèi)容寫法上并沒(méi)有多大的區(qū)別，最大的不同在于其他文章是供閱讀的，而廣播稿是口念耳聽的。正是這一特點(diǎn)決定了廣播稿的要求：朗朗上口，聲聲入耳。2021/8/2325精品可修改歡迎下載廣播稿寫作要點(diǎn)廣播稿寫作要求一、通訊稿的四大特點(diǎn):（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。（4）描寫的形象性二、廣播稿內(nèi)容要求：通俗口語(yǔ)化。廣播稿是用耳朵聽，要求語(yǔ)言明白易懂、口語(yǔ)化。要求“話”而不是“文”。1.多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。2.少用方言，土言。盡量不用聽眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。3.少用書面詞匯，文言詞匯和單音詞。4.不宜用小括號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。1.突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。2.用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的意思。不說(shuō)空話套話。3.不用倒裝，不用倒敘和插敘。生動(dòng)活潑。1.采用多種寫作手法，避免單調(diào)乏味。2.句式富于變化，運(yùn)用設(shè)句，排比，對(duì)偶等句式。適當(dāng)選擇主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句使文章有感染力。3.具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。4.主體單一集中。5.音調(diào)和諧。三、寫作最基本要求：要包括五大要素:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人、做了什么事、有何意義（很重要，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素）四、寫作要求：第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三、第一段直接寫明確時(shí)間、地點(diǎn)、事件，不要鋪墊太多，那些優(yōu)美的詞句可以放到內(nèi)容展開時(shí)才寫第四、寫內(nèi)容的時(shí)候不能只把流程列出來(lái)，要帶有概括性語(yǔ)言五、注意事項(xiàng)：1、嘉賓的介紹：介紹順序:先是校級(jí)的再到院級(jí)的，先是書記再是院長(zhǎng)一般都要按職務(wù)由高到低來(lái)介紹先是老師再到學(xué)生干部怎么介紹：職位+名字（如果老師職位比較多可以挑一兩個(gè)比較重要的來(lái)介紹）2、手寫板的格式：第一行留空，第二行正中寫標(biāo)題，第三行留空，第四行空兩格后開始寫正文。寫完之后，空出三行，再在第四行的右下方寫姓名，然后再在下一行注明日期，注意寫完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格。3、字?jǐn)?shù)要求：1廣播稿一般要有300到500字六、寫作模板：模板一：為了使??藥通社于2010年**月**日在***哪里舉行了*****活動(dòng)，到會(huì)的嘉賓主要有??展開寫內(nèi)容??結(jié)尾。模板二：2010年*月*日，***在哪里舉行了**活動(dòng)，**為本次活動(dòng)作了開幕致辭.展開寫內(nèi)容??（細(xì)節(jié)、氣氛、特別突出的事項(xiàng)、亮點(diǎn)等）意義、展望、影響、老師的點(diǎn)評(píng)等七、例文：公文寫作培訓(xùn)11月18日晚，物電學(xué)院三大機(jī)構(gòu)——團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、信息中心的所有做事齊聚一堂，在講授樓1棟106教室聆聽了周新蘭老師涉及公文寫作的專題培訓(xùn)課程。公文寫作是身為1個(gè)做事或者干部的基本要求，這次課程是學(xué)院對(duì)三大機(jī)構(gòu)人材的基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)用性較強(qiáng)。晚七點(diǎn)整，課程正式開始，周老師開場(chǎng)從幾個(gè)有趣兒的事例引入話題，闡了然公文寫作的重要性。隨后，周老師將公文寫作的思維，獨(dú)特之處，基本要求，布局等方面層層解析，步步深入；將幾種經(jīng)常使用的公文具體講解，并配上響應(yīng)的引人大笑的范文。臺(tái)下不時(shí)拍發(fā)陣陣笑聲。學(xué)員們不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲患了歡喜。兩個(gè)鐘頭的課程在活躍的氣氛中結(jié)束。這次培訓(xùn)課程，無(wú)論對(duì)做事，照舊對(duì)干部都長(zhǎng)短常具備實(shí)用性的。公文寫作技術(shù)的掌握，將大大提高她們?cè)诠ぷ魃系囊?guī)塑性。甚至在未來(lái)的糊口中，都將得益匪淺。學(xué)其皮毛，都將終生受用。藥通社某某2010年12月2日篇三：廣播稿的寫作要求廣播稿的寫作要求：一是通俗口語(yǔ)化。廣播稿是用耳朵聽，要求語(yǔ)言明白易懂口語(yǔ)化，口語(yǔ)化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。②少用方言、土語(yǔ)，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語(yǔ)改成口頭語(yǔ)；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。④不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來(lái)；那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用，改用“所謂的”。通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。（4）描寫的形象性。通訊的種類（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問(wèn)記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。通訊的寫作：第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問(wèn)記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。新聞稿是公司／機(jī)構(gòu)／政府／學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。通常會(huì)用電子郵件、傳真、書信（電腦打?。┬问椒职l(fā)予報(bào)章、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)（電視網(wǎng)絡(luò)）、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵(lì)新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫新聞的稿件。新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式:新聞的要素：“五個(gè)W”和“一個(gè)H"“五個(gè)W”：Who(何人)、What（何事）When（何時(shí)）、Where（何地）Why（何故）“一個(gè)H”：How（如何）新聞的分類：消息、通訊、評(píng)論等。新聞的結(jié)構(gòu)：新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題：高度概括，抓人眼球；導(dǎo)語(yǔ)：用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；主體：隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語(yǔ)：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)語(yǔ)之中。寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。寫作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。新聞特寫的特點(diǎn)：（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。（3）透視全局。新聞稿的特點(diǎn)：新聞稿的特點(diǎn)，盡管新聞?lì)愋陀卸喾N，但它們都有共同的基本特點(diǎn)。主要是：“真實(shí)性”，“時(shí)效性”，“準(zhǔn)確性”，“簡(jiǎn)明性”。新聞總的特點(diǎn)：立場(chǎng)：觀點(diǎn)鮮明；內(nèi)容：真實(shí)具體；反應(yīng)：迅速及時(shí)；語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。新聞的四個(gè)特點(diǎn)：真實(shí)新鮮簡(jiǎn)明精深。1新聞與生俱來(lái)的基本特點(diǎn)是兩個(gè)：一是真實(shí)，二是新鮮，由此而延伸出新聞報(bào)道上迅速及時(shí)的要求。這兩點(diǎn)是新聞最為基本的、最為核心的規(guī)律。新聞特寫的種類：新聞特寫共分以下幾種：（1）事件特寫。攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。（2）場(chǎng)面特寫。新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。（3）人物特寫。再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。（4）景物特寫。對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫。對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。（6）雜記性特寫。各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。新聞特寫的寫作：第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿，運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿100字范本一：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)二：一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!三：人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。四：加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩!五：在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂(lè)。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多六：在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，什么是激丶情什么是榮耀,加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲2篇四：廣播稿范文廣播范文一禮儀男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播！我是主持人***。女：我是主持人***。男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您??總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了，謝謝大家!范文二環(huán)保衛(wèi)士從我做起大家早上好！春天來(lái)了，隨處可見綠樹紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今天我要講的是《環(huán)保衛(wèi)士，從“我”做起》如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛綠、護(hù)綠的環(huán)?；顒?dòng)中。那么我們小學(xué)生，作為城市的小主人，應(yīng)該怎樣積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去呢？也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了！環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)地節(jié)約能源；不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施；以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢？首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費(fèi)。學(xué)校里還為我們安裝了許多分類垃圾筒，我們要把垃圾丟在相應(yīng)的筒中。最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。同學(xué)們，最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧篇五：廣播稿的寫作要求廣播稿的寫作要求一是通俗口語(yǔ)化。廣播稿是用耳朵聽，要求語(yǔ)言明白易懂口語(yǔ)化，口語(yǔ)化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長(zhǎng)句。②少用方言、土語(yǔ)，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語(yǔ)改成口頭語(yǔ)；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。④不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來(lái)；那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用，改用“所謂的”。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的意思，不說(shuō)空話、套話。③不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過(guò)程的發(fā)展順序，因?yàn)檫@樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。生動(dòng)活潑。①采用多種寫作方法，避免單調(diào)乏味。②句式富于變化，運(yùn)用設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)偶等句式，使文章有文采；適當(dāng)選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。主題單一集中。開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計(jì)懸念，結(jié)尾要不落俗套。音調(diào)和諧。廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng)，讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽。實(shí)例：一）好消息，好消息!“紅色九0”動(dòng)感地帶杯籃球賽即將打響戰(zhàn)役！文理學(xué)院八大系部的籃球健將們朝氣蓬勃、蓄勢(shì)待發(fā)、激情碰撞。他們將在校內(nèi)為大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的賽事。首戰(zhàn)將于4月28日在江漢大學(xué)文理學(xué)院籃球場(chǎng)正式打響，期待你的觀看。在這里，一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴，讓你目不暇接。在這里，肆意揮灑的激情，讓你體驗(yàn)青春的動(dòng)感。在這里，讓我們重拾紅色輝煌，玩轉(zhuǎn)90籃球。你還在等什么？4月28日籃球賽開始啦！二）為了促進(jìn)各系部籃球技術(shù)交流，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)友誼，活躍校園氣氛，更好的理解合作精神和團(tuán)隊(duì)精神。院學(xué)生會(huì)體育部組織并進(jìn)行了時(shí)達(dá)一個(gè)月的“紅色九0動(dòng)感地帶杯”籃球賽。于5月26日下午文理籃球場(chǎng)，商學(xué)部與政法學(xué)部以終結(jié)者的姿態(tài)演繹了一場(chǎng)別開生面的籃球總決賽。比賽伊始，雙方便迅速投入比賽，政法學(xué)部爭(zhēng)得第一球并一路直搗籃下，過(guò)肩投球，拉開了比賽的爭(zhēng)奪序幕。商學(xué)毫不示弱，拿到球轉(zhuǎn)身反攻，一記漂亮的遠(yuǎn)投將比分拉平。緊接著，商學(xué)隊(duì)員積極配合進(jìn)攻，搶球、斷球、運(yùn)球、傳球并精準(zhǔn)投球。雙方競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，商學(xué)與政法拉下十分之差，商學(xué)暫時(shí)領(lǐng)先。但是政法隊(duì)員不服輸?shù)囊庵疽恢憋@現(xiàn)于臉上，充滿斗志。下半場(chǎng)雙方競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化。政法隊(duì)員爆發(fā)出強(qiáng)勁的實(shí)力，12號(hào)隊(duì)長(zhǎng)丁晨，9號(hào)MVP刑澤中一路過(guò)關(guān)斬將，精巧的搶斷，精準(zhǔn)的投籃。贏得現(xiàn)場(chǎng)一浪接著一浪的尖叫和喝彩。場(chǎng)上奔跑的身影惹得在觀眾不忍側(cè)目。歡呼聲不斷，加油聲不絕于耳。伴著一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球比賽進(jìn)入了緊張的最后一節(jié)，高潮迭起隊(duì)員們不敢有絲毫懈怠。不放過(guò)任何一個(gè)勝利的機(jī)會(huì)。在一番勢(shì)均力敵的較量后，政法學(xué)部憑借著