大班科學教案《猜猜誰來了》

大班科學教案《猜猜誰來了》大班科學活動教案《猜誰去了》

教學目標：

1、通過局部特征去推測動物的角色，進一步增進對各種動物特征的重新認識。

2、在玩拼圖游戲中，提升觀察力和分析能力。

教學準備工作：

1、孔雀、長頸鹿的課件。

2、各種動物的照片（將其分為若干份）、請柬若干。

教學過程：

一、以故事情景引入，引發(fā)幼兒興趣。

師：現(xiàn)在老師擺一段音樂，你傾聽什么時候可以使用這樣的音樂呢？（播出課件）婚禮進行曲。

師：誰必須成婚了呀，喔，（播出課件）原來就是豬先生和豬小姐。成婚就是件歡樂的事情，豬先生和豬小姐想要使小動物去互動他們的歡樂，你們真的豬先生和豬小姐可以應邀哪些小動物呢？（幼兒猜測）

二、播出PPT,猜誰去了。

（一）猜猜孔雀

1、出具圖一（孔雀的腳）師：那到底豬先生和豬小姐懇請了哪些小動物呢，使我們一起來看看，咦，這就是誰呀？為什么？

2、圖二（孔雀羽毛）到底就是誰呢，我們接著往下看看！現(xiàn)在你們真的就是誰？你從哪里窺見就是它就是孔雀呢？（尾羽上加紫、徐、藍、藍多種顏色形成的眼狀斑紋）

3、圖三（孔雀頭）就是誰呀？（孔雀頭頂存有一簇四肢的羽冠。）

4、出具孔雀完備圖，生日快樂你們答錯了。

5、小結(jié)：孔雀的頭小小的，頭頂上存有羽冠，羽毛上存有多種顏色的眼狀斑紋，孔雀開屏的時候非?？蓯?，走路的姿勢與雞一樣，邊走邊搖頭。

（二）猜猜長頸鹿

1、圖一（尾巴）除了孔雀，還可以存有誰去出席豬先生和豬小姐的婚禮呢，我們一起來看一看，咦，這就是誰的尾巴呀？為什么？

2、圖二（身體）到底就是誰呢？我們接著往下看看，孩子們，現(xiàn)在你們真的就是誰呢？為什么？

3、圖三（脖子）誰呀？（長頸鹿的脖子長長的）

4、圖四（長頸鹿完備圖）生日快樂孩子們，你們又答錯了！

5、小結(jié)：長頸鹿頭上存有一對角，皮膚上存有花斑網(wǎng)紋。脖子長長的。

（三）猜猜大象

1、除了孔雀、長頸鹿，除了誰呢？我們一起來看一看，哪只小動物的皮膚就是這樣的呀？

2、到底就是誰呢，我們接著往下看吧，現(xiàn)在你們真的就是誰？為什么？

3、誰呀？

4、（完備圖）真的就是大象哎，你們真棒！

5、小結(jié)：大象的腿很粗，耳朵非常大，鼻子長長的。

三、送來請柬

1、師：除了好多的小動物也必須去出席婚禮，豬先生和豬小姐想要把請柬贈送給動物們，請柬里面必須張貼上動物的照片，可是貪玩的豬先生和豬小姐把照片弄破了，還把這些照片怒火沖天了一起，所以啊他們靈機一動大一的孩子們幫把這些小動物的照片打聽出再次拼好再黏在請柬上贈送給小動物。你們愿幫嗎？

2、師講訴規(guī)則：

①每組都中藏著九種小動物，懇請孩子每人找到一種小動物，先在桌子上比拼一比拼，Porcheresse了再掛上請?zhí)?。（在打聽的時候，小朋友之間必須合作，學會恭敬，如果一個孩子找出了鴨子的頭，另一個孩子找出腳，這時候就須要其中的一個孩子讓出你的小伙伴了。

③貼上去了，返回邊線上，說道說道你就是給哪只小動物送來請柬，怎么造出的？

四、意見反饋

1、懇請個別幼兒說道說道，你和你的好朋友比拼了什么小動物？你們就是怎么比拼的？

2、給動物送來請柬，回去教室。

孩子們，拼好的小椅子弄至上面了，我們一起來看一看，豬先生和豬小姐必須給哪些小動物送來請?zhí)?？XX，你老說道說道你就是給誰送來結(jié)貼的？

謝謝孩子們，幫忙了豬先生和豬小姐那么小的忙碌，