功和機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案

第十一章功和機(jī)械能

第一節(jié)功【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。理解功的概念，知道使用任何機(jī)械都不能省功。.過程與方法?通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。.情感態(tài)度與價(jià)值觀?具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)?！局亍㈦y點(diǎn)】理解功的概念。【自主學(xué)習(xí)】.如果，這個(gè)力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。.認(rèn)真分析下列做功的事例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)力學(xué)中的“功”包含的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是，另一個(gè)是。A、人把車水平推動(dòng)B、運(yùn)動(dòng)員把杠鈴C、蘋果由樹上落下舉過頭頂.在物理學(xué)中，把 的乘積叫做功，公式為，在國際單位制中力的單位是，距離的單位是，功的單位是，它有一個(gè)專門的名稱叫，簡稱，符號(hào)。.大量事實(shí)表明：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是。這個(gè)結(jié)論叫做。【能力生成】.下列幾種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）A、用力搬石頭，但沒有搬動(dòng)B、舉著杠鈴原地不動(dòng)C、提著水桶水平行走D、用水平推力推著小車水平前進(jìn).下列關(guān)于物體是否做功的說法正確的是（）A、起重機(jī)吊著鋼筋水平移動(dòng)一段距離，起重機(jī)對(duì)鋼筋做了功B、被腳踢出的足球在草地上滾動(dòng)的過程中，腳對(duì)足球做了功C、小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對(duì)籃球做了功D、小麗背著書包在路邊等車，小麗對(duì)書包做了功.分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同高度，對(duì)物體所做的功：（ ）A、杠桿最多 B、斜面最多C、滑輪組最多 D、一樣多。.在水平地面上，用50N的水平拉力拉動(dòng)重100N的小車，使小車沿水平方向前進(jìn)5m，拉力所做的功等于多少焦？重力所做功多少焦？【檢測與反饋】.下列過程中，力對(duì)物體做功的是（ ）A、人提水桶水平勻速移動(dòng)一段距離B、人推桌子，沒有推動(dòng)C、冰塊在冰面上靠慣性勻速滑動(dòng)D、氣球吊著重物緩緩升高.關(guān)于對(duì)物體做功，下列說法正確的是（ ）A、懸掛著的電燈，電線的拉力對(duì)電燈做了功B、起重機(jī)將重物提升，起重機(jī)對(duì)重物做了功C、小球沿水平面向前滾動(dòng)，重力做了功D、人提著書包，使書包沿水平方向移動(dòng)距離，手對(duì)書包豎直向上的拉力對(duì)書包做了功.如圖4所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對(duì)此過程提出了如下的猜想。你認(rèn)為合理的是（）A.文具盒所受重力對(duì)它做了功FB.文具盒所受支持力對(duì)它做了功 斤一”]廣丁C.文具盒所受的推力F對(duì)它做了功 甲圖4 乙D.在此過程中沒有力對(duì)文具盒做功.一個(gè)同學(xué)用120N的水平方向的力，將一只重4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法正確的是（ ）A.做功3000J B.做功100JC.沒有做功 D.做了功，但條件不足，無法計(jì)算.一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A.在粗糙地面上做功較多B.在光滑地面上做功較多C.兩次做功也一樣多D.條件不足，無法比較.把質(zhì)量為20Kg的箱子，從地面勻速搬到10m高的樓上，對(duì)箱子所做功為J。.在水平桌面上，將重為20N的木塊沿直線勻速向前推了5m,所用的推力為4N,撤去推力后，木塊由于慣性又前進(jìn)了1m,則推力所做的功是J,重力所做的功為J。.正方體物塊的重力為100N,邊長為— —_―1.2m,人用50N的水平推力使物體rWyZZZZ>WZZZZJ—5米一?勻速移動(dòng)了一段距離（如圖所示），推力做的功是J,重力做的功是J..如圖所示，用滑輪組將重為900N的物體勻速提升2m,不計(jì)摩

擦和滑輪重，所施加的拉力F=N,這一過程中拉力F做功J。.馬拉著質(zhì)量是2000Kg的小車在水平路面上前進(jìn)了400m,做了3X105J的功，馬的水平拉力是多少牛?.一輛重為6X104N的載重汽車以10m/s的速度勻速駛上一個(gè)長為500m的斜坡，已知汽車的牽引力為4.8X103N,求:(1)汽車從斜坡底端開到頂端所需的時(shí)間.(2)汽車的牽引力做的功.【課后反思】第二節(jié)功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知識(shí)與技能?理解功率的概念。?知道功率的計(jì)算公式和單位。.過程與方法?通過觀察了解功率的物理意義。.情感態(tài)度與價(jià)值觀?具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理?！局攸c(diǎn)】功率的計(jì)算公式和單位?！倦y點(diǎn)】功率的概念?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.圖1中，小紅與爺爺進(jìn)行登樓比賽，小紅和爺爺?shù)捏w重都是500N,【難點(diǎn)】功率的概念?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.圖1中，小紅與爺爺進(jìn)行登樓比賽，小紅和爺爺?shù)捏w重都是500N,每層樓高3m。(1)他們第一次比賽都從一樓登上三樓，小紅用時(shí)15s,爺爺用時(shí)30s,則小紅做功J,爺爺圖1做功J。小紅每秒做功J,爺爺每秒做功J,做功較快?？梢姡?做功越快。（2）他們第二次比賽都用時(shí)20s,小紅從一樓登上三樓，爺爺從一樓登上二樓，則小紅做功J，爺爺做功J。小紅每秒做功J，爺爺每秒做功J，做功較快?？梢姡鹤龉υ娇臁?.就像用速度表示運(yùn)動(dòng)的快慢一樣，為了表示，物理學(xué)中引入了功率的概念。叫做功率。功率的公式：。其中，p表示，單位：；W表示，單位；t表示，單位。3.1瓦特（W）=焦/秒（J/s）1千瓦（kW）=瓦（W）4.你從一樓走上三樓的功率約為W。【能力生成】TOC\o"1-5"\h\z.某機(jī)械功率為200W,表示該機(jī)械（ ）A.每秒做功200J/s B.能做200J的功C.每秒的功率為200W D.每秒鐘做200J的功.關(guān)于功率，下列說法中正確的是（ ）A、機(jī)器的功率越大，做的功就越多B、機(jī)械效率越大，機(jī)械的功率就越大C、機(jī)械的功率越大，做的功就越快 近》D、使用省力的機(jī)械，可以提高機(jī)械做功的功率。 腫.一個(gè)工人用如圖2所示的滑輪組在4s內(nèi)把重350N的（貨物勻速提起1m,所用的拉力是100N.則拉力做功職的功率是W,此滑輪組的機(jī)械效率