北京海淀區(qū)2018-2019學年高二第二學期歷史期末復習中國古代史題選

試題說明海淀區(qū)2018-2019第二學期高二歷史期末復習（中國古代史）題選試題說明：一為提供原創(chuàng)題目，考查學生在陌生情境下運用所學知識解決問題能力；二為補充以往題目中史料辨析類型題目的不足。可研究其考查方式和考查能力。（其中還有以往題目中的一些符合史料辨析內(nèi)容的題目，一并附于其間）先秦時期.清代《清經(jīng)解》中提到：“古之時諸侯之嫡長為世子，嗣為諸侯，其支庶之后族類繁多，懼其散而無統(tǒng)也，因制為 之法”，“——”應為A.分封 B.大宗小宗 C.禪讓 D.皇帝.學者們普遍認為春秋以前政府實行了工商食官政策。下列史料能夠支撐這一觀點的是A.士農(nóng)商家受田，五口乃當農(nóng)夫一人B.敢私鑄鐵器鬻鹽者，鈦（一種刑罰）左趾C.徙天下富豪于咸陽十二萬戶D.府藏皆有賈人，以知物價秦漢魏晉南北朝時期（2015年江蘇）據(jù)秦瑯邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，東有東海。但西漢學者編寫的《淮南子》等書說顓頊帝即已“西濟于流沙”，大禹”東漸于海，西被于流沙”，更有“紂之地，左東海，右流沙”。上述差異最能說明A.《淮南子》等書以傳說貶抑秦始皇 B.年代久遠導致歷史記述莫衷一是C歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)?D.石刻與文獻形成證據(jù)鏈印證歷史（2018浙江高考）2009年曹操墓的發(fā)現(xiàn)，使曹氏及其家人的故事再次成為熱議話題，此正是“歲月帶不走那一串串熟悉的姓名”。在歷史記載和民間話本等諸多材料中，曹操形象猶如川戲之“變臉”。研究發(fā)現(xiàn)，曹操在戲臺上雖是白臉，實是了不起的人物，幾個兒子都才兼文武。曹丕多才多藝，會使劍，在宴席前曾以甘蔗代替，擊敗對手。反而是號稱有八斗之才的曹植，武的方面差。有人則分析指出曹植一直希望能有機會帶兵打仗，只是始終未能獲得準許而已。還有研究者認為，曹植之所以渴望上前線，并非真想立功建業(yè)，只不過是想離開牢獄式的“封邑”。這說明A.歷史事實的考辨，需要考古學的進展和史學家的價值判斷B.歷史詮釋需堅守客觀立場，力求規(guī)避歷史學家的主觀認識C.歷史的基本事實通過各種資料并借助多種研究路徑，有可能逐步弄清D.歷史學家應以探究歷史之謎為己任，挖掘史實的全部細節(jié)為職業(yè)要求（2017?全國H卷）《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書A.記載的真實性 B.評價歷史的公正性C.修撰的政治性 D.解釋歷史的客觀性（2013浙江高考）司馬遷的《史記》記載了商王的世系，但長期以來并不能確定該記載是否真實。19世紀末20世紀初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，證實《史記》的記載基本上是正確的。這說明A.考古資料比文獻材料更真實 B.歷史記載不存在純粹客觀性C歷史記載必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)證實 D.考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)屈原在《離騷》中寫到“朕皇考曰伯庸（我父親的字是伯庸”而到秦朝后，只有天子才能自稱為“朕”。這一變化源于秦朝建立的A.皇帝制度B.三公九卿制C.郡縣制 D.分封制“秦為馳道于天下，東窮燕、齊，南極吳、楚，江湖之上，瀕海之觀畢至？由此可推斷這條馳道修建的目的是A.快速防御北方匈奴入侵 B.保證蜀地物資供應中央C.開拓疆土征服南方百越 D.加強中央對地方的控制下圖描述了我國古代某一史事，下列描述與該事件相符的是

A.秦王掃六合，虎視何雄哉。A.秦王掃六合，虎視何雄哉。B.請誅晁錯，以清君側(cè)。C.寂寞天寶后，園廬但蒿藜。 D.燕軍攻金陵，江山易主。史載，西漢”至武帝之初，七十年間，國家亡事，非遇水旱，則民人給家足?！钡脑虬ˋ.建皇帝之號，立百官之職B.掃除煩苛，與民休息C.罷黜百家，獨尊儒術(shù)D.使驃騎將軍去病將萬騎出隴西，過焉支山9.魏晉南北朝時期，大量少數(shù)民族政權(quán)創(chuàng)立者對其祖先追述如下政權(quán)及創(chuàng)立者民族史書記述出處漢劉淵匈奴漢室之甥《晉書?劉元海載記》夏赫連勃勃匈奴大禹之后，世居幽朔《晉書?赫連勃勃載記》北燕慕容氏鮮卑有熊氏（炎帝）之苗裔，世居北夷?！稌x書?慕容魘載記》北魏拓跋氏鮮卑昔黃帝有子二十五人……昌意少子受封北土，國有大鮮卑山，因以為號?！段簳?序記》該記述可以說明A.北方民族共同的民族起源 B.北方少數(shù)民族對華夏文明的認同C.北方民族政權(quán)的制度沿革 D.北魏孝文帝改革推動了民族融合（說明：以往教學中關(guān)注點常在魏孝文帝改革，促進鮮卑族與漢族融合問題，其角度很少涉及民族心理角度。然而心理的認同是民族融合的更深層次表現(xiàn)，關(guān)注中國統(tǒng)一多民族國家的形成過程在新教材中導向非常明顯。*老師們可以指導學生利用假期閱讀費孝通《中華民族多元一體格局》并建議思考兩個相關(guān)問題①費孝通認為，我國中華民族多元一體格局是如何逐步形成的。②結(jié)合史實，對其觀點進行說明。）10.閱讀材料，回答問題材料一臣請史官非秦記皆燒之非博士官所職天下敢有藏詩書百家語者悉詣守尉雜燒之有敢偶語詩書者棄市所不去者醫(yī)藥卜筮種樹之書（1）以上材料為李斯向秦始皇提出的一則建議，用'片為以上材料斷句。分析該建議實施后所產(chǎn)生的影響。

材料二1972年湖北云夢睡虎地秦簡出土。墓主人喜在《編年記》中記錄了自己從戰(zhàn)國晚期到秦始皇三十年秦國大事件和自己的人生軌跡。將之所記錄大事與漢代《史記》對讀如下：《編年記》《史記》備注昭王四年攻封陵；五年歸蒲阪；七年新城陷；五十年攻邯鄲；五十一年王稽、張祿死《魏世家》（昭王四年）秦拔我……封陵；《魏世家》（五年）秦與我蒲阪；《秦本紀》（七年）拔新城；《秦本紀》（五十年）秦圍我邯鄲，楚魏救我；《范雎傳》（五十一年）王稽為河東守，與諸侯通，坐法誅。/廿年攻安邑卅九年攻懷；四十七年攻長平《秦本紀》（二十一年）“錯攻魏河內(nèi)，魏獻安邑”；《魏世家》（魏安釐王）九年，秦拔我懷城（較之《編年記》晚一年）；《趙世家》載趙括兵敗長平，卒四十余萬，秦盡坑之，均系于秦昭王四十八年。戰(zhàn)國時各諸侯國歷法不同于秦，載夏正十月至十二月三個月內(nèi)秦已進入次年,所以發(fā)生在十月到十二月間的事件，秦要比用夏正國家多加一年。（2）指出《編年記》和《史記》的史料類型。（3）對比分析《史記》與《編年記》的相關(guān)內(nèi)容，你有什么發(fā)現(xiàn)？并加以說明。【參考答案】“臣請史官非秦記皆燒之/非博士官所職/天下敢有藏詩/書/百家語者/悉詣守/尉雜燒之/有敢偶語詩書者棄市/所不去者/醫(yī)藥卜筮種樹之書/”

李斯建議秦始皇“焚書”，該措施的實施加強了思想的統(tǒng)一，摧殘了自春秋戰(zhàn)國以來百家爭鳴所形成的文化繁榮局面，毀滅了許多古代文化典籍，禁錮思想，不利于思想的多元化發(fā)展。（選用建議:建議老師選用時考杳學生的句讀內(nèi)容不要那么多，以降低考杳難度。）（2）文獻史料⑶發(fā)現(xiàn)說明（可以從原因角度說明，也可以從史料價值角度說明。）關(guān)于秦國的大事件，《史記》和《編年記》記錄高度一致。①秦離漢代時間不遠，史料相對易得，且司馬遷進行了廣泛的搜集史料工作。②秦朝焚書“非秦記皆燒之”，有關(guān)秦的史料得到較好的保存。③《編年記》可以佐證《史記》相關(guān)內(nèi)容的準確性。（說明：依照史料的載體看，《編年記》和《史記》屬于文獻史料（一則為古文字資料，則為傳世文獻，但是兩者不需要區(qū)分得這么細致。答出都屬于文獻史料即可。）11.閱讀材料一，指出漢初糧食價格發(fā)生的變化，利用材料二所搜集的史料解釋該變化出現(xiàn)的原因。材料一：漢代糧食價格表年代地區(qū)糧種每石單價資料出處漢初關(guān)中米10000錢《漢書》卷1上《高帝紀》漢初米5000錢《漢書》卷24上《食貨志》文帝（前180—前157）天下谷數(shù)十錢《太平御覽》卷35引恒譚《新論》天下粟十余錢《史記》卷25《律書》改編自黃冕堂《中國歷代糧食價格問題通考》，《文史哲》2002.2

材料二:材料內(nèi)容材料出處1漢興，接秦之弊，諸侯并起，民失作業(yè)，而大饑饉?！讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！稘h書?食貨志》2文帝時，會天下新去湯火，人民樂業(yè)。因其欲然，能不擾舌亂故百姓遂安?！妒酚?律書》3非遇水旱之災，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！薄妒酚?平準書》4夫農(nóng)天下之本也，其開藉田，朕親率耕以給宗廟粢盛?！妒酚?孝文本紀》5師異道，人異論，百家殊方，旨意不同……諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！稘h書?董仲舒?zhèn)鳌?漢初“未有兼并之害，故不以民田……為限”?！稘h書?食貨志》7.高祖時實行“輕田租，什五而稅一”。《漢書?食貨志》文帝二年“賜天下民今年田租之半”?！稘h書?文帝紀》8.高祖五年，劉邦下詔：“天下已定，令各歸其縣，復故爵田宅……民以饑俄自賣為人奴婢者，皆免為庶人?！逼吣?，又規(guī)定：“民產(chǎn)子，復勿事二歲”?！稘h書?高帝紀》9.漢初至武帝前約七十年的時間內(nèi)，僅發(fā)生自然災害十四次?！吨袊饨ㄉ鐣?jīng)濟史》（二）第591頁【參考答案】漢初的糧價經(jīng)歷了從高糧價到糧價低廉的變化。漢初糧價高昂的原因：.秦末農(nóng)民大起義與楚漢戰(zhàn)爭，嚴重打擊、破壞了經(jīng)濟秩序，勞動人口嚴重不足。糧價下降原因：.漢初休養(yǎng)生息，無為而治，文景之治，社會統(tǒng)一、安定，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。.社會穩(wěn)定繁榮，經(jīng)濟發(fā)展。.統(tǒng)治者農(nóng)本思想的影響。

.漢初土地兼并現(xiàn)象并不嚴重。.減輕田租.招撫流亡、釋放奴婢、鼓勵人民養(yǎng)兒育女，增加勞動人口。.漢初受自然災害影響小，較好的自然條件有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。與主題無關(guān)的材料：罷黜百家，獨尊儒術(shù)。12.歷史上政治決策的最終制定需綜合考慮多種因素。材料一平城、洛陽位置圖——《魏晉南北朝》（中國文明史4材料一平城、洛陽位置圖——《魏晉南北朝》（中國文明史4）材料二

罷風。悲平城，驅(qū)馬入云中。陰山?；扪?，荒松無引自《魏書?祖瑩傳》材料三平城糧食供應不足，是北魏政府向來要面對的一個大難題。在遷都之前，北魏君主亦經(jīng)常令關(guān)內(nèi)各州以牛車運送糧食到平城。至太和十一年，平城一帶又發(fā)生大旱災，不少人因饑荒而死?！段簳?世祖紀上》材料四孝文帝對成淹說：“朕以恒代（平城）無運漕之路，故京邑民貧?！薄段簳?成淹列傳》材料五（孝文帝）乃獨謂澄日：今日之行（遷都之事）誠知不易。但國家興自北土，徙居平城，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。靖函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原，任城（任城王澄）意以為何如？澄日：伊洛中區(qū)（洛陽是天下的中心），均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶。（孝文帝）日：北人（北魏人）戀本（眷戀本土），忽聞將移，不能不驚擾也。澄日：此既非常之事，當非常人所知，唯須決之圣懷，此輩亦何能為也？——《魏書?景穆十二王列傳中任城王云附子澄傳》材料六孝文帝強調(diào)：今移都伊洛，欲通運四方，而黃河急浚，人皆難涉。我因有此行，必要素說明內(nèi)容地理位置氣候自然條件糧食供應交通風俗文化須乘流，所以開百姓之心。 一一引自《魏書?成淹列傳》材料七河北是北魏時期中原物產(chǎn)最富庶的地區(qū)，糧食產(chǎn)庫及絲絹產(chǎn)地也在河北，所謂“河北數(shù)州，國之本也；……國之資儲，唯籍河北”。由此可見，河北是北魏政府財政開支的重要支柱。——《魏書?昭成子孫列傳》列表歸納材料一至材料七涉及的平城和洛陽兩地對比的各項因素以及與之對應的論據(jù)，說明??為什么孝文帝在平城和洛陽之間最后決定遷都洛陽。【參考答案】（不是表格方式呈現(xiàn)扣2分；要素及說明5點共10分；總結(jié)2分）平城靠北偏僻寒冷大風下雪環(huán)境惡劣供應不足饑荒旱災無漕運文化制度未統(tǒng)一貴族固守傳統(tǒng)洛陽天下中心中原中心條件優(yōu)厚靠近物產(chǎn)最富庶的地區(qū)四通八達帝王之地多朝古都結(jié)論綜合各方面條件，洛陽具備較大優(yōu)勢。為加強對黃河流域（中原）統(tǒng)治，獲得王朝正統(tǒng)地位，應遷都洛陽。隋唐兩宋時期.王安石變法之初提出：”理財為方今先急，而理財以農(nóng)事為先，依據(jù)這樣的見地，它制定的措施有①農(nóng)田水利法 ②青苗法 ③免役法 ④市易法A.①②③ B②③④ C.①③④ D.①②③④.本朝鑒口口之弊，遂盡奪口工權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。其中空白處應該填寫的是A.諸侯 B.藩鎮(zhèn) C.節(jié)度使D.丞相.太宗云：“國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預防，惟奸邪無狀，若為內(nèi)患，深可懼也。帝王用心，常須謹此。宋朝所謂防弊之政，就是圍繞著預防“無狀”的“奸邪、”“內(nèi)患”而展開的。宋初采取的防弊之政有①加強對地方控制 ②廢除節(jié)度使 ③分散中央機構(gòu)權(quán)力 ④崇文抑武A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①③④.宋朝時期，城市開始大規(guī)模出現(xiàn)，首次出現(xiàn)了主要以商業(yè)，而不是以行政為中心的大城①市?！赇?、朝廷辦事機構(gòu)與居民住宅分開設(shè)立，大街幾乎隨處可見以商業(yè)街取代商業(yè)區(qū)②③的市，御街兩旁“許開設(shè)店鋪。市人買賣其間”。文中表述序號不符合史實的是④A.①D.④A.①D.④95（2017海南高考）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。材料宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點檢，960年，奉命御遼。到達陳橋驛時，發(fā)生兵變，趙匡胤黃袍加身，取代后周建立宋王朝，史稱“陳橋兵變”對“陳橋兵變”，宋初眾說紛紜，《太祖實錄》亦語焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實錄》，說“史官之職，固在善惡必書，無所隱諱”，“太祖之事周朝也，盡力王室，中外所知。至于大寶（皇位），非有意也。太宗特地指出，時值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強擁太祖為皇帝，此乃時勢所趨，并非人力所為。今人研究認為，趙匡胤制造遼（契丹）與北漢聯(lián)兵南下的假情報，宰相范質(zhì)等人不明真相，匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛，趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動兵變，將士們把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為天子?！幾詮堌M之主編《中國歷史》等（1）根據(jù)材料，概括說明宋太宗對“陳橋兵變”的解釋與今人研究的結(jié)果有何不同。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析宋太宗重修《太祖實錄》關(guān)于“陳橋兵變”記載的原因。（9分）【參考答案】（1）宋太宗：宋太祖被擁戴為皇帝，是順應天意；今人：宋太祖策劃了此次兵變，意在奪取皇位。（6分）（2）原因：“陳橋兵變”得國，無法隱瞞；以官修史書的方式確定兵變的性質(zhì)；宣揚宋太祖忠義；彰顯宋朝政權(quán)的合法性。（9分）元明清時期.明成祖創(chuàng)立“內(nèi)閣”，閣臣有權(quán)草擬詔敕，行代言之職，建言獻納，備顧問之虛。但閣臣10

品階較低，常為五品以下。由此可以推斷A.閣臣位高權(quán)重，權(quán)力可比肩宰相B.內(nèi)閣輔助朝政，且便于皇帝控制C.內(nèi)閣統(tǒng)籌政務(wù)，可統(tǒng)領(lǐng)六部官員D.閣臣深受信賴，可裁決軍國大事.有學者指出，“明清兩個王朝最大的特點是沒有了傳續(xù)幾千年的宰相體制，而有皇帝自己直接負責政務(wù)的處理，直接統(tǒng)轄行政部門。雖然明朝有 ，清朝有，但從制度上來說，他們都是皇帝臨時性的秘書班子，是宰相制度制度不完全的補償。”A.內(nèi)閣軍機處 B.內(nèi)閣議政王會議C.通政司南書房 D.中朝二府三司制.為避免地方文書傳遞過程中耗時、易泄密等問題，清康熙年間出現(xiàn)了奏折。作為部分官員單獨向皇帝呈送的密封報告，由皇帝親手批閱后返回。奏折在傳遞過程中，無中轉(zhuǎn)和收發(fā)環(huán)節(jié)，并最終成為清代官方文書的主要形式。上述資料可以說明奏折A.不利于皇帝廣泛聽取各方意見 B.加強君主對官僚和地方的控制C.取代了內(nèi)閣的票擬和批紅制度 D.只屬于皇帝與官員的私人通信.明清東南沿海一帶城鎮(zhèn)郊區(qū)的農(nóng)民，日益從事商業(yè)性的農(nóng)業(yè)經(jīng)營，如福建和廣東兩省的甘蔗，約占全國9/10,泉州一代農(nóng)民，“往往有改稻田種蔗者”。在廣東東莞、番禺、增城和陽春出現(xiàn)了“蔗田幾與稻田等”的現(xiàn)象。廣東、廣西和江西各地種植煙草也很多。對這一現(xiàn)象理解正確的是A.明清某些地區(qū)形成了商品化經(jīng)營區(qū)域B.明清開埠通商刺激了農(nóng)民商品化經(jīng)營C.美洲傳入作物是當時主要的經(jīng)濟作物D.明清經(jīng)濟作物構(gòu)成了國家賦稅的來源.明隆慶皇帝在位期間采納臣僚“為因勢利導之舉，請開市舶”的建議，“易私販而為公販，議止通東西二洋，不得（通）日本倭國。亦