任務(wù)電子秒表的設(shè)計(jì)與調(diào)試

課程名稱：數(shù)字電路分析與實(shí)踐任務(wù)3-3:電子秒表的設(shè)計(jì)與調(diào)試1.典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器7490、CD4520、74161的功能測(cè)試2.用典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試3.電子秒表六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試工作任務(wù)版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組能力目標(biāo)能夠熟練掌握典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的使用方法會(huì)查閱電子元器件手冊(cè)并能夠根據(jù)任務(wù)要求合理選用集成芯片能夠根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計(jì)任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路，并進(jìn)行調(diào)試能夠?qū)﹄娐返墓收犀F(xiàn)象進(jìn)行分析判斷并加以解決版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組知識(shí)目標(biāo)集成計(jì)數(shù)器7490的基本邏輯功能及使用方法集成計(jì)數(shù)器CD4520的基本邏輯功能及使用方法集成計(jì)數(shù)器74161的基本邏輯功能及使用方法版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組異步BCD碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器—74907490原理框圖7490邏輯電路圖版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組異步BCD碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器—74907490邏輯說(shuō)明圖二進(jìn)制計(jì)數(shù)器(M=2)五進(jìn)制計(jì)數(shù)器(M=5)CPACPBQAQDQCQBS91/S92R01/R02版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組7490功能真值表輸入輸出CPR01R02S91S92QDQCQBQA×11×11×0×1×01001000000001↓×00×0××0×0×00×0×計(jì)數(shù)版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組7490基本電路構(gòu)成及功能分析8421BCD碼計(jì)數(shù)方式5421BCD碼計(jì)數(shù)方式十進(jìn)制計(jì)數(shù)器：版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組計(jì)數(shù)脈沖8421BCD碼5421BCD碼

QDQCQBQAQA

QDQCQB00000000010001000120010001030011001140100010050101100060110100170111101081000101191001110010000000007490：二-五-十計(jì)數(shù)器版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的功能測(cè)試仔細(xì)閱讀教材P161-16374LS90芯片測(cè)試部分內(nèi)容，完成測(cè)試并考慮以下問(wèn)題：1、兩種方式所用時(shí)鐘是否一致？2、計(jì)數(shù)觸發(fā)信號(hào)是

有效？（高電平/低電平/上升沿/下降沿）3、芯片的置位/復(fù)位與74LS74的置位/復(fù)位有何不同之處？版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組雙四位/可預(yù)置二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器仔細(xì)閱讀P166-168“相關(guān)知識(shí)”內(nèi)容，以及P163-166工作任務(wù)要求，完成CD4520、74LS161的功能測(cè)試任務(wù)。討論以下問(wèn)題：1、CD4520的計(jì)數(shù)方式有幾種，計(jì)數(shù)觸發(fā)方式有何特點(diǎn)？又如何清零？可否置位？2、如何實(shí)現(xiàn)74LS161的可預(yù)置功能？有幾種方式可以計(jì)數(shù)清零？可否置位？其計(jì)數(shù)觸發(fā)方式是

觸發(fā)（高電平/低電平/上升沿/下降沿）？版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組雙四位/可預(yù)置二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器總結(jié)：CPCTCRQDQCQBQA××10000↑10加計(jì)數(shù)0↓0↓×0保持×↑0↑001↓0版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組74161：可預(yù)置四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器（16進(jìn)制）

總結(jié)：CPPTDCBAQDQCQBQA×0×××××××0000↑10××DCBADCBA×110×××××保持×11×0××××↑1111××××加計(jì)數(shù)版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組CD4520構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試反饋復(fù)位法反饋復(fù)位法：0→1AB版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組CD4520構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試問(wèn)題：用反饋復(fù)位法如何實(shí)現(xiàn)六進(jìn)制計(jì)數(shù)器？版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組74161構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路原理圖反饋復(fù)位法：版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組74161構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路原理圖反饋預(yù)置法：版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組十進(jìn)制/六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試仔細(xì)閱讀P168-P172內(nèi)容，完成三個(gè)測(cè)試任務(wù)。1、CD4520構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；2、74LS161構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；3、采用CD4520構(gòu)成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組十進(jìn)制/六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試討論以下問(wèn)題：1、采用74LS161預(yù)置法構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器時(shí)，當(dāng)計(jì)數(shù)器值為9時(shí)，開(kāi)始預(yù)置數(shù)值，請(qǐng)畫(huà)出波形圖加以說(shuō)明；2、采用CD4520構(gòu)成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器時(shí)，低位計(jì)數(shù)器的反饋控制信號(hào)即作本計(jì)數(shù)器的清零信號(hào)，又作為高位的計(jì)數(shù)信號(hào)，請(qǐng)問(wèn)此信號(hào)可否接至高位計(jì)數(shù)器的CP端？請(qǐng)畫(huà)出波形圖加以說(shuō)明；版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》課程組歸納小結(jié)：操作難點(diǎn)問(wèn)題及情況評(píng)述學(xué)生發(fā)言：部分小組代表就本次任務(wù)進(jìn)行情況評(píng)述及故障分析.教師總結(jié)：版權(quán)所有：常信院《電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練》