生物：第2章第1節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系精品課件(人教版七年級(jí)上)

第一節(jié)

生物與環(huán)境的關(guān)系第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈生物圈生物都生活在一定的環(huán)境中地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈生物生活的環(huán)境指的是什么？分析影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類嗎?影響水稻生存的環(huán)境因素非生物因素陽(yáng)光,水,溫度,土壤,空氣等生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲(chóng)等想一想生態(tài)因素非生物因素生物因素光溫度水空氣土壤影響某種生物生活的其他生物一、生物的生存依賴一定的環(huán)境

環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素非生物因素的影響1.水的影響雨季草原旱季草原2.溫度的影響大雁南飛曬太陽(yáng)的蛇3.陽(yáng)光的影響向日葵朝向太陽(yáng)分析非生物因素對(duì)生物生存的影響

觀察這些松樹(shù),思考什么因素影響了它們形態(tài)的不同?分析非生物因素對(duì)生物生存的影響你覺(jué)得什么原因?qū)е铝松衬兄参锓N類少,植株矮小?大耳狐極地狐

它們的耳朵大小主要與生活環(huán)境的哪種因素有關(guān)?分析非生物因素對(duì)生物生存的影響非生物因素還有許多，如：土壤，空氣等等，它們都會(huì)影響到生物的生存生物因素的影響生物圈中的生物會(huì)不會(huì)影響其他生物的生活和分布呢？會(huì)，生態(tài)因素有非生物因素，也有生物因素。生物之間通過(guò)各種關(guān)系影響彼此的生活與分布。下列情景反應(yīng)了生物之間的什么關(guān)系？捕食捕食：一種生物以另一種生物為食棕熊捕魚(yú)狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)下列情景反應(yīng)了生物之間的什么關(guān)系？競(jìng)爭(zhēng)和捕食禿鷲的爭(zhēng)斗野牛的爭(zhēng)斗獅子和大象爭(zhēng)奪水源下列情景反應(yīng)了生物之間的什么關(guān)系？合作犀牛和犀牛鳥(niǎo)的犀牛鳥(niǎo)為犀牛的“私人醫(yī)生”.

犀牛鳥(niǎo)稱為犀牛的“警衛(wèi)員”.互利共生二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境復(fù)雜多變，生物如何適應(yīng)環(huán)境呢？擬態(tài)——枯葉蝶老虎的保護(hù)色保護(hù)色冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)擬態(tài)——竹節(jié)蟲(chóng)竹節(jié)蟲(chóng)擬態(tài)——尺蠖冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)駱駝刺的根系仙人球蚯蚓竹節(jié)蟲(chóng)枯葉蝶生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)大搞植樹(shù)造林后的黃土高原長(zhǎng)期亂砍濫伐后的黃土高原三、生物對(duì)的環(huán)境影響生物對(duì)的環(huán)境影響蚯蚓疏松土壤沙地種植植物何日重見(jiàn)太湖美退耕還林（草）人類對(duì)樹(shù)林的砍伐

人類活動(dòng)破壞水域環(huán)境沙塵暴滾滾襲來(lái)環(huán)境污染的受害者人類對(duì)環(huán)境的破壞必將回報(bào)給人類！請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！一、生物的生存依賴一定的環(huán)境1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素?？偨Y(jié)：2、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素。二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響2、生物也能影響環(huán)境。1、生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須適應(yīng)環(huán)境。3、生物與環(huán)境是相互影響、相互作用的關(guān)系非生物因素：主要包括光、水、溫度、空氣、土壤等。生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。探究：影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素。推薦器材：培養(yǎng)皿（或其它容器），吸水紙（或紙板）和鐘表等。方法步驟：1、同學(xué)們分為4—5人一個(gè)小組，每組在課前觀察鼠婦的生活環(huán)境，捕捉鼠婦20個(gè)左右（注意：不能破壞學(xué)?；蛏鐓^(qū)的草坪或花壇等）。針對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問(wèn)題。捉鼠婦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它生活在______________的環(huán)境中，這種環(huán)境的特點(diǎn)是____________________。我們很想知道：_________________________________________________________2、因此我們提出了一個(gè)探究問(wèn)題是________________________________影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？鼠婦喜歡干燥和明亮的環(huán)境嗎？影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么呢？磚頭、花盆底下的潮濕的陸地黑暗，潮濕鼠婦喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境？鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？4、假設(shè)需要實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，因此我們利用器具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用以驗(yàn)證自己的假設(shè)。（1）我們這組想驗(yàn)證的環(huán)境因素是，為了知道鼠婦喜歡明亮還是黑暗，我們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究：3、通過(guò)交流自己是在什么地方捕捉到鼠婦的，對(duì)影響鼠婦分布的主要因素作出假設(shè)。

我們作出的假設(shè)是影響鼠婦分布的環(huán)境因素可能是_______________光水分有光無(wú)光光水分潮濕干燥鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用到的器具有：_________________________________

設(shè)計(jì)光的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，水份這個(gè)環(huán)境因素能改變嗎？如果認(rèn)為能改變，嘗試讓水分改變和不改變，看對(duì)光的實(shí)驗(yàn)有何影響？（3）設(shè)計(jì)方案：（用文字簡(jiǎn)單描述或用圖表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程即可）培養(yǎng)皿、吸水紙、黑色袋、鐘表等方法步驟：1、取兩個(gè)鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．2、將鼠婦平均分成兩組，每組10只鼠婦，放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)裝置：5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土4、實(shí)施計(jì)劃(如何記錄結(jié)果)環(huán)境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433陰暗74748675思考：光對(duì)鼠婦生活的影響在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?

光溫度水分等采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。（對(duì)照原則、單一變量原則）光對(duì)鼠婦生活的影響3.為什么要計(jì)算全班各組的平均值?

一個(gè)組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差.

（重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則）光對(duì)鼠婦生活的影響.

用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.用10只可以減小誤差.

（避免偶然性、減少誤差）當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）

2.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果用許多鼠婦呢？探究光對(duì)鼠婦生活的影響一、提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對(duì)照實(shí)驗(yàn))

（控制變量）四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)和交流：結(jié)論分析鞏固練習(xí):1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng),影響它生長(zhǎng)的主要因素是()A.北方降雨少B.北方溫度低

C.土壤酸堿度不適D.光照強(qiáng)度不夠2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是()A.七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗D.小鳥(niǎo)為占巢區(qū)而在周圍鳴叫BB

3.

沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏(

)

A.

空氣

B.

水分

C.

陽(yáng)光

D.

適宜的溫度

4.

柑橘在北方生長(zhǎng)不好，影響柑橘分布的主要非生物因素是(

)。

A.

陽(yáng)光

B.

空氣

C.

水分

D.

溫度

5.

下列各項(xiàng)不屬于非生物因素的是(

)。

A.

食草動(dòng)物

B.

陽(yáng)光

C.

空氣

D.

溫度

6.

一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因素是(

)。

A.

陽(yáng)光

B.

溫度

C.

田間雜草

D.

水分

7.

同種生物之間(

)。

A.

有互助、有斗爭(zhēng)B.

無(wú)互助、無(wú)斗爭(zhēng)C.

只互助不斗爭(zhēng)D.

只斗爭(zhēng)不互助

8.

生物與環(huán)境的關(guān)系是(

)。

A.

環(huán)境對(duì)生物的生存總是有利的

B.

環(huán)境對(duì)生物的生存總是不利的

C.

生物與環(huán)境相互作用

D.

生物與環(huán)境之間沒(méi)有關(guān)系

9.

各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對(duì)(

)生活的適應(yīng)。

A.

沙漠

B.

水中

C.

陸地

D.

空中

10.

地衣加速了巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成，為動(dòng)植物在陸地上定居起到了開(kāi)路先鋒的作用，這說(shuō)明(

)。

A.

生物不能改變環(huán)境

B.

生物能改變環(huán)境

C.

生物與環(huán)境之間沒(méi)有關(guān)系

D.

生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物

11.

貓頭鷹有利爪與(

)生活相適用。

A.

飛行

B.

草食性

C.

肉食性

D.

陸地

12.

大雨過(guò)后蚯蚓常常會(huì)爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)?

)。

A.

蚯蚓要見(jiàn)陽(yáng)光

B.

土壤中溫度太低

C.

蚯蚓要尋找食物

D.

土壤中缺少氧氣

13.

荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)得多，這主要是(

)。

A.

駱駝刺喜歡沙土

B.

駱駝刺怕被風(fēng)刮走

C.

駱駝刺需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.

駱駝刺對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)

由于當(dāng)?shù)貨](méi)有吃牛糞的屎殼郎，那里的牛糞堆積在草場(chǎng)上，風(fēng)干硬化，使得被遮壓的牧草枯死，草場(chǎng)上出現(xiàn)了塊塊禿斑。澳大利亞草原廣闊，畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)，光是牛的糞便每年就有幾百萬(wàn)塊。

屎殼郎，學(xué)名蜣螂。它專門以牲畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國(guó)的一批屎殼郎被澳大利亞“請(qǐng)”去，解決了那里的生態(tài)難題。屎