大班美術教案《漂亮的臉譜》

大班美術教案《漂亮的臉譜》大班美術公開課教案《可愛的臉譜》

幼兒園大班美術活動：可愛的臉譜（拎評析）

一、活動目標

1、在觀賞活動中，鼓勵幼兒體會臉譜藝術的美，喚起創(chuàng)作興趣。

2、嘗試用線條、色彩等距的方法誤導整體表現臉譜特征。

二、重點與難點：

嘗試用線條、色彩等距的方法誤導整體表現臉譜特征。

三、活動過程：

（一）觀測探討

引入：你們曉得以前的臉譜可以分后幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、綠臉）臉譜就是一種奇妙的化妝，你們曉得臉譜就是什么時候化后的妝？（演唱京劇的時候）

探討：

1、臉譜非常的可愛，一些小畫家把它制成藝術品擺在家里，所以現在的臉譜存有非常多的顏色。今天老師也增添了一些，你們根據它的顏色給臉譜挑個名字。

2、師逐一出具紅臉、綠臉、藍臉、黃臉。臉譜就是一種化后在臉上的妝，我們去打聽一打聽臉譜與臉哪些地方就是一樣的。（左右等距，都存有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分為幾個塊面，五官存有了變化）。（鼓勵幼兒探討顏色如何變小，五官有些什么變化，臉上的塊面就是如何分的，為什么必須這樣分后？）

3、教師示范點，幼兒參予。

（二）M18x創(chuàng)作

今天我們一起來當藝術家，設計一張可愛的臉譜。

提示信息：

1、心里先想好，今天你必須圖畫一張什么顏色的臉。

2、化妝的時候必須仔仔細細，千萬不要把臉圖畫得兩邊兩樣。

3、臉譜上除了許多彎彎的線，什么地方必須涂眼影，什么地方必須涂抹胭脂必須說大家。

4、你的五官變小了沒，變?yōu)榱耸裁?？（相互觀賞幼兒作品，推動生生互動）

5、顏色必須存有淺存有深，打聽一找誰就是小藝術家。

（三）鼓勵小結

教師隨機提取幼兒作品，懇請幼兒了解你圖畫的就是什么臉，懇請其他幼兒說道說道同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上展開小結）

評析：

傳統(tǒng)藝術就是美術觀賞中十分關鍵的內容，我們可以用傳統(tǒng)藝術獨特、獨有的作品風格去開拓幼兒創(chuàng)作思路，達至觀賞、整體表現美的目的。同時也能夠使幼兒進一步介紹中華藝術寶庫中的各種奇葩，懂觀賞、愛好我們的民族藝術。

臉譜就是中華民族藝術中的瑰寶，它濃郁的色彩，獨特的藝術風格很難迎合幼兒，因為這樣的內容正合乎了幼兒對色彩脆弱的心理特點。同時，臉譜中迷人簡潔的線條，使幼兒繪畫的筆觸顯得有效率，不斷擴大、生硬整體表現的五官滿足用戶了幼兒討厭整體表現新奇的思維。除此以外，臉譜中顯著的等距裝飾，對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性并作了進一步的建議。將臉譜裝飾精心安排在大班后期，能從臉譜的選色中逐步使幼兒體會主色與配色的襯托效果，為幼兒在今后作畫中存有選擇地精心安排色彩整體表現主題情感并作了一個鋪墊。

因此，活動設計《可愛的臉譜》就是一個較綜合性