班導(dǎo)師工作計劃9159

精選文檔附件2班導(dǎo)師工作計劃學(xué)年度2018學(xué)期指導(dǎo)班級鐵道營運1601指導(dǎo)教師工作計劃

第二學(xué)期羅曉雨班導(dǎo)師制工作計劃為找尋發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽箤W(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面獲得更深入、更充分、更全面的教育和指引，使學(xué)生的潛能和個性獲得充散發(fā)展。努力探究新課程改革背景下的教師角色的重構(gòu)和審察學(xué)生的個性化需求，促進(jìn)師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系發(fā)生深刻地變化，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園、和睦校園建設(shè)。我將以下幾方面展開工作：一、指導(dǎo)思想1、“身教”育人、人品熏陶。重視自己的人品涵養(yǎng)，著重身教，才能以自己的模范人品為學(xué)生樹起行進(jìn)的目標(biāo)，以自己的人品魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化地影響學(xué)生人品的塑造。2、交流講話、心理相容。經(jīng)過常常性地與學(xué)生講話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，成立心理上的認(rèn)可，達(dá)到心理相容，進(jìn)而進(jìn)行有針對性的教育和指引。3、指引學(xué)生自我教育。創(chuàng)建條件，培育學(xué)生自我評論和自我認(rèn)識的能力，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)理的內(nèi)部動機，經(jīng)過學(xué)生對自己心理和行為上踴躍主動的自我調(diào)理，達(dá)到學(xué)生自我教育和自我管理的目的。4、教育與研究相聯(lián)合。把教育學(xué)生看作是一項平時工作，同時也是一個研究的課題，關(guān)于所指引的過程與成效進(jìn)行記錄、解析，撰寫個案解析資料，按期展開商討，促進(jìn)理論與實踐上的交流與完美，不停提升“導(dǎo)”的水平。二、工作制度1、成立導(dǎo)師工作檔案袋制度。經(jīng)過記錄學(xué)生成長過程中的詳細(xì)表現(xiàn)，為每位學(xué)生成立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。做最好的自己精選文檔2、談心指導(dǎo)與報告制度。每二周起碼與結(jié)對學(xué)生談心或指導(dǎo)一次，每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容要有明確記錄，并要求高年級學(xué)生以書面形式導(dǎo)游師報告一次思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況。3、成立個案解析制度。學(xué)校要求每位導(dǎo)師針對工作過程中的實質(zhì)問題每個月進(jìn)行一次個案解析，并形成書面資料，做到事例解析有主題、有事例、有解析，并提出下步伐整方案。三、實行步驟1、準(zhǔn)備階段：準(zhǔn)備階段分為三步。第一步是確立對象：由班主任將需要進(jìn)行指導(dǎo)的學(xué)生予以確立，要點考慮家庭貧窮、行為有誤差、心理有阻礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特別學(xué)生集體。第二步明確目標(biāo)：師生兩方磋商擬訂近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)應(yīng)相對低些，使學(xué)生遇到尊敬、關(guān)愛和暖和，經(jīng)過努力能嘗到進(jìn)步和成功的愉悅。第三部擬訂舉措：針對學(xué)生實質(zhì)，導(dǎo)師確立有效舉措，并相應(yīng)成立“學(xué)生、家長、導(dǎo)師”對話體制，成立學(xué)生成長檔案。2、實行階段：第一導(dǎo)師要對結(jié)對指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行檢查、研究、解析，全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)科專長、個性特色、興趣喜好、家庭狀況、人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)。經(jīng)過學(xué)院，仔細(xì)閱讀學(xué)生檔案，認(rèn)識班級每一個學(xué)生的個人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績，教師評論，在高中能否擔(dān)當(dāng)班干部，獲過哪些獎賞，能否有專長等，先對學(xué)生有個整體的印象，特其他學(xué)生特別關(guān)注。經(jīng)過個別講話、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、對話交流、生活指導(dǎo)等多種舉措的實行，形成師生之間、學(xué)生之間的交流與交流，找準(zhǔn)打破口，鼓舞學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功，調(diào)換學(xué)生的踴躍性、創(chuàng)建性，發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊精神作用，使同學(xué)之間相互幫助，揚長避短，相互幫助，建立學(xué)習(xí)楷模。抓好講堂紀(jì)律，嚴(yán)抓曠課行為。經(jīng)過一些交流議論，增添同學(xué)友情，勸導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級存在的問題，追求解決問題的方法，形成和睦班集體。踴躍調(diào)換同學(xué)主動熱忱的參加各樣院做最好的自己精選文檔里學(xué)校組織的活動，這樣既能夠鍛煉自己的能力，讓他們感覺生活豐富多彩，能從心底感覺到快樂，有學(xué)習(xí)的動力。3、交