工作室個(gè)人總結(jié)

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時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報(bào)一下。針對(duì)學(xué)期工作目標(biāo)，我的總結(jié)如下：

一、邀請(qǐng)首席聽(tīng)評(píng)一節(jié)課。

XX年11月6日上午，我們班工作室成員邀請(qǐng)張首席來(lái)xx小學(xué)聽(tīng)課。我上了一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文識(shí)字課，采用學(xué)生讀課文，畫(huà)一畫(huà)；

拼音節(jié)，認(rèn)一認(rèn)；

師示范，寫(xiě)一寫(xiě)；

生自寫(xiě)，練一練等環(huán)節(jié)舉行，效果總體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)。對(duì)于首席和同事提出的建議，我虛心采納，力爭(zhēng)下學(xué)期有更大的進(jìn)步提高。

二、加入一次研討會(huì)。

其實(shí)，在每一次講課活動(dòng)后，我們都會(huì)舉行交流研討。本學(xué)期，

我加入了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開(kāi)課，一次是在野廠小學(xué)舉行的工作室優(yōu)秀成員送課活動(dòng)。每一次，我都做積極發(fā)言，在磨練自己膽子和表述才能的同時(shí)，也學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)，次次受益匪淺。

三、精讀一本教導(dǎo)專著。

本學(xué)期，我讀了《插班生林可樹(shù)》和《新教導(dǎo)》兩本教導(dǎo)著作，并寫(xiě)了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書(shū)能促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)才能，真的如此。

四、在《延津教導(dǎo)》期刊上發(fā)表一篇文章。

本學(xué)期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章《讀書(shū)之樂(lè)》，算

是完成了任務(wù)。今后，還會(huì)加強(qiáng)練筆，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)表達(dá)才能。

五、加入一次素質(zhì)提高培訓(xùn)。

本學(xué)期，我共加入了五次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，縣級(jí)的四次，市級(jí)的一次。有課堂實(shí)錄，有報(bào)告會(huì)，有拓展訓(xùn)練等，每次都寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟，收獲很大。

六、幫扶好一名后進(jìn)生。

在班中，我重點(diǎn)抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)，多激勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多多培養(yǎng)良好習(xí)慣，直至目前，除極個(gè)別學(xué)生（屬于智力問(wèn)題），其他后進(jìn)生均有不同幅度的進(jìn)步。

七、其他方面。

至于文字方面的任務(wù)，如日志、學(xué)習(xí)心得、籌劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇；

讀書(shū)會(huì)方面的，發(fā)到延津教師讀書(shū)會(huì)平臺(tái)和班棗讀書(shū)會(huì)平臺(tái)里了，均超過(guò)規(guī)定數(shù)量了。

一學(xué)期，匆促而過(guò)，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，務(wù)必付出努力，功在平日。作為一名工作室成員，完成了目標(biāo)，就是最大的喜悅；

讓首席對(duì)上級(jí)有話可說(shuō)了，于己而言，更是樂(lè)上加樂(lè)，這種感覺(jué)真的很美好。

結(jié)果，真誠(chéng)的祝愿：我們工作室的活動(dòng)開(kāi)展越來(lái)越好！

工作室成員個(gè)人工作總結(jié)

能夠進(jìn)入xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文張xx名師工作室，有幸成為其中一員，能有機(jī)遇得到他的指導(dǎo)，能夠與優(yōu)秀的語(yǔ)文教師們彼此學(xué)習(xí)，共同提高，是我語(yǔ)文教導(dǎo)生涯中的幸事，也是我人生道路上的幸事。

工作以來(lái)我都一向從事語(yǔ)文教學(xué)工作。近幾年來(lái)，在課堂教學(xué)改革中敢于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，屢屢加入課改公開(kāi)課、觀摩課。在本學(xué)期工作室的工作中，我努力完成張老師安置的工程。

課堂教學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，勇于創(chuàng)新。在“備、講、批、輔、研”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中我舉行大膽的開(kāi)拓與創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)造了反串互動(dòng)下的自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，指導(dǎo)、培養(yǎng)了大量能獨(dú)立斟酌的優(yōu)秀“小老師”，他們?cè)趯W(xué)識(shí)、技法、才能和思想修養(yǎng)上都有了很好的磨練，利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的可持續(xù)進(jìn)展。

在張彥娟老師的率領(lǐng)下，我們加入了好多次活動(dòng)，不管是在馬莊鄉(xiāng)東王莊，還是在野廠小學(xué)，還有在xx鎮(zhèn)南皮學(xué)校的活動(dòng)中，每一次活動(dòng)后都讓我有所提高，也是一次精神上的洗腦。

回首一學(xué)期以來(lái)走過(guò)的道路，我們深感充實(shí)與喜悅。內(nèi)心彌漫感恩，感恩教導(dǎo)局、彥娟老師給我們供給了這個(gè)平臺(tái)，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；

感謝這個(gè)有思想、有凝結(jié)力、有生命活力的