有關(guān)朗誦比賽的個(gè)人觀后感800字2021

相關(guān)朗誦競賽的個(gè)人觀后有感800字2021今日，我們班與十一班在會(huì)議室里舉行了一場別出心裁的朗誦競賽。兩個(gè)班的同學(xué)都，唇槍舌劍，使大教室里充滿了濃濃的火藥味。在競賽進(jìn)行從前是班歌對(duì)訣，十一班的班歌是“我們都是好孩子”，曲調(diào)時(shí)緩時(shí)急，我們聽得如夢(mèng)如醉。我們的班歌是“愛由于在心中”，為了不敗下陣來，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融入了自己的真情實(shí)感，專心去歌唱，最后博得了全場的一片掌聲。競賽正式開始了，第一組崔班長第一朗誦了一首〈水調(diào)歌頭中秋〉，這但是我們組的精心準(zhǔn)備的節(jié)目呀，讓她們給率先了，這樣我們組就失掉了一個(gè)較好的節(jié)目，我們的勢氣馬上就下來了好多。輪到第五組了，伏興佳朗誦了〈我的阿婆〉，這是一個(gè)十分動(dòng)人的故事：阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我，并千辛萬苦的把我養(yǎng)大。當(dāng)我正要回報(bào)阿婆時(shí)，她卻病危逝世了。平常受不得一點(diǎn)的我忍不住的淚水奪眶而出?！爱?dāng)我拿著自己賺的五萬園錢回到家里準(zhǔn)備孝順阿婆，阿婆卻正躺在病床上，我撲倒在阿婆的腳下?！崩收b到這里時(shí)，伏興佳一下子就跪到了地上，滿臉的凄慘，滿眼的淚水，全場觀眾都被他的真情所感動(dòng)了，報(bào)以雷鳴般的掌聲，掀起了此次比賽的。最后他們組全部成員共同朗誦了〈難忘5。12〉，當(dāng)他們聲情并茂的朗誦到“媽媽，不要管我，還有更多的孩子需要你”時(shí)，我的眼前涌現(xiàn)了那讓人心疼的畫面：在一片廢墟里，有很多孩子在黑暗中無望的嗚咽著，一雙雙懼怕的眼睛焦慮的期望著他們的媽媽來救他們。我更是痛哭流涕，泣不行聲。最風(fēng)趣的仍是辛劍那組。她在朗誦結(jié)束后，她把上眼皮往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴也成心張成“O”型，二只手放在腰間，手心向上不住的揮手，看著她那個(gè)風(fēng)趣的動(dòng)作，全場馬上笑成一團(tuán)：有的同學(xué)笑得趴在桌子上直不起來腰，有的同學(xué)笑得倒西，幾個(gè)人相互擠在了一同，還有的同學(xué)用手拼死去擦眼角溢出來的淚水，主持人不得可是來保持紀(jì)律了。競賽已經(jīng)靠近了結(jié)尾，最后還有點(diǎn)時(shí)間，我們進(jìn)行了拉歌活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，一個(gè)個(gè)都，十一班只得心悅誠服了。最后在他們班主任的一首優(yōu)美的〈女人花〉中結(jié)束了此次競賽。固然我們組沒有獲取名次，但是這場別出心裁的朗誦會(huì)卻永久留在我的記憶里!今年的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但細(xì)細(xì)回味：合唱、戲劇、朗誦、舞蹈，每一個(gè)專場都給我的`心靈帶來極大的，特別是朗誦，對(duì)我來說好像一場精神浸禮?；叵雱偨佑|朗誦的我，仍是一個(gè)牙都沒長齊的“兒童”。由于小、不懂事、貪玩，總以為朗誦會(huì)占有我屈指可數(shù)的嬉戲時(shí)間，感覺長時(shí)間的排演是種摧殘，因此那時(shí)的我排擠參加朗誦。但是此后，由于一節(jié)語文課，我逐漸喜愛上了朗誦。記得那是在四年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)語文課上，學(xué)習(xí)課文《鳥的天堂》時(shí)，我深深地被漂亮的大榕樹所吸引，因此當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)朗誦課文時(shí)，我便毛遂自薦地朗誦了“榕樹正在旺盛的時(shí)期這漂亮的南國的樹!”這一自然段。我到現(xiàn)在不會(huì)忘掉，朗誦完以后，教室里先是萬籟俱寂，既而響起持久不息的掌聲第一次收獲了朗誦帶來的歡樂，讓我堅(jiān)定了把朗誦練好的信心。一番努力以后，我終于在學(xué)校第二屆文化藝術(shù)節(jié)朗誦競賽中鋒芒畢露。我知道在此次競賽中，收獲的不單是競賽的名次，更重要的是獲取了自的源泉，我的人生詞典里也對(duì)“功夫不負(fù)居心人”“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”兩句的內(nèi)涵有了更深刻的理解。今年，學(xué)校舉行了第三屆文化藝術(shù)節(jié)。在此次藝術(shù)節(jié)上我朗誦的篇目是《將進(jìn)酒》?！敖K于到我們的節(jié)目啦!我但是重要的角色。這個(gè)時(shí)候可不可以掉鏈子啊!”我默念著。同學(xué)們已經(jīng)排好了隊(duì)形，就要出場了，當(dāng)心臟在我的胸口“砰砰”地跳著，我努力使自己的心情沉靜下來。此次朗誦中，除字正腔圓外，更重要的是要做到以聲傳情、形神兼顧，惹起聽眾的共識(shí)。跟著詩的變化，感情也隨之跌蕩起伏此時(shí)，我心中的緊張?jiān)缫严糯M，轉(zhuǎn)而是一種快樂。這時(shí)的操場顯得異樣寂靜，跟著朗誦，我們的心和作者的心碰撞在了一同此時(shí)，我聽到臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，持久不息，我的心中涌起一股莫名的。我發(fā)現(xiàn)自己在享受舞臺(tái)的同時(shí)又給別人帶來朗誦的歡樂?；叵氤砷L之路，真是“退后一步是傍晚，向前一步是幸福?！爆F(xiàn)在的我對(duì)朗誦已情有獨(dú)鐘，感謝鼓舞我成長的老師們。正如一篇文章所寫：“有時(shí)，創(chuàng)建奇觀的不是巨人，或許不過一句一般的話語、一句鼓舞的話語，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)而寶貴的禮品。它在我們的生命里，不足掛齒，卻常常重如千鈞?！庇腥苏f，一句不經(jīng)意的喝采賽過千百句鼓舞，甚者，能夠激發(fā)潛能。“李桑蒿，你到辦公室來一下?！薄拔矣蟹甘裁词聠帷蔽覂?nèi)心嘀咕著。一聲報(bào)告后，老師轉(zhuǎn)過身來望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些?？粗裆瑴?zhǔn)沒什么好事。拌著空氣猛的一下發(fā)抖，老師張口了：“這個(gè)朗誦競賽怎么是你參加啊?”(當(dāng)時(shí)真有沖上去和他打一架的激動(dòng)，要不是為了挽救同學(xué)們，我才不肯意參加這個(gè)破競賽呢，再著說，從前又沒訓(xùn)練過。)“不知道，同學(xué)們選的?！币粋€(gè)字一個(gè)字的蹦出去?！澳蔷腿ズ煤镁毩?xí)，你要知道，你代表的是整個(gè)班，這是稿子，你拿去把準(zhǔn)備把。!”我一手抓過稿子，沖出辦公室。老師?什么人嘛!固然我朗誦水平的確不是很高(從我平常說話聽得出)但是，那話說得我相當(dāng)不舒暢!我就非給他點(diǎn)顏色看看。還有3天的時(shí)間，我正在努力練習(xí)著到了競賽前晚餐的時(shí)候，我正在教室練習(xí)著。讀了一遍又一遍，稿子已經(jīng)換了好幾張。突然，窗外傳來一聲：“真不錯(cuò)，太棒了!”我嘴角揚(yáng)起一絲大大的淺笑。那是語文老師的聲音，錯(cuò)不了!很快，競賽開始了，和初2初3一同比。選手一個(gè)一個(gè)的出場，不久遍輪到了我。我站在臺(tái)上，臺(tái)下是3個(gè)年級(jí)的學(xué)生，這類場面，從前未曾碰到過。腳，忍不住發(fā)抖起來，聲音仿佛也遇到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完成。腦子里的西剩得不多，只聽見同學(xué)門的喝采聲?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，看不出來你還有這手!”三等獎(jiǎng)獲取者，沒有我的名字，二等獎(jiǎng)獲取者也沒有我的名字!“Yeah!”同學(xué)們喝彩起來。我只感覺在一個(gè)無緣無故的夜晚，一個(gè)無緣無故的地方，無緣無故的得了一個(gè)數(shù)分鐘后，我清醒了點(diǎn)，拿著獲獎(jiǎng)證書去找語文老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見老師站在那處，我剛走到他的身后，只聽見他和另一個(gè)老師講：“方才那場球啊，真是相當(dāng)?shù)某錾?，很不錯(cuò)，太棒了，弄得我晚餐都沒吃，在辦公室看球?！甭牭竭@，我趕忙轉(zhuǎn)身，跑室去了。一句不經(jīng)意的喝采賽過千百句鼓舞，能夠激發(fā)人的潛力。的確這樣。每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀，便回想起那難忘的朗誦競賽。老師找了“面朝海洋，春暖花開”，讓我們先抄下來，下課練習(xí)背誦。上課時(shí)，我們聲情并茂地朗誦。由于怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都傾盡全力。老師請(qǐng)了教音樂的朱老師幫我們排演，排完隊(duì)，孫老師指著我和蔣怡然說：“你們兩個(gè)領(lǐng)誦吧!”。音樂老師指導(dǎo)我們做好表演的動(dòng)作，老師一遍又一遍地幫我們排演?！笆质持赶蛳拢闹赶蛏?，“腰要翻開”，“面帶笑臉”我們都仔細(xì)配合。下課了，我和蔣怡然在教室后邊，一同全神貫注練習(xí)，一遍又一遍禮拜六下午，朗誦會(huì)就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進(jìn)教室說：“第一排登臺(tái)的站起來，第二排的，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始!”我們站在那邊，一字不漏、面帶笑臉地朗誦了一遍。朗誦結(jié)束，孫老師說：“很好!同學(xué)們，記著，登臺(tái)你們就看后邊的山水畫，不要一會(huì)兒抓頭發(fā)，一會(huì)兒摸臉的，很丑的，必定要注意力集中。”我們切記在心。我們胸中有數(shù)地走進(jìn)報(bào)告廳，先賞識(shí)其余班的朗誦。三(4)班朗誦時(shí)，他們手上拿著雪花，穿著齊整，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三(5)班時(shí)，我們?nèi)ノ鏖T準(zhǔn)備登臺(tái)，孫老師看到其他班也在排演，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三(8)班上去時(shí)，主持人忍不住結(jié)巴起來了，引得下邊同學(xué)哈哈大笑，童老師臉紅的直揮手，一直不緊張的我，也忍不住問老師：“老師，假如我說錯(cuò)了怎么辦?"老師笑了笑：“不會(huì)的，加油!”到了我們班，一登臺(tái)，小雅就說：“好緊張啊!”小董也說了起來：“太緊張了啊!”開始了，我努力對(duì)自己說：“郭靜加油，不緊張，放松，放松!”到我的臺(tái)詞時(shí)，我達(dá)成了朗誦?？稍阝焕收b時(shí)，可能過于緊張，退后時(shí)腿身不由己的軟了一下，幸好后邊的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下邊的表演就很順利了，最后，我們?cè)诖蠹业恼坡曋凶呦铝伺_(tái)。等聽到李主任報(bào)到：“三(9)班最正確朗誦獎(jiǎng)，三(10)班最正確朗誦獎(jiǎng)”時(shí)，而后跟著一聲聲"耶"，同學(xué)們高興極了。我想到了這幾日同學(xué)們的努力，這讓我理解了一個(gè)道理：一分耕作一分收獲。這真是一次令人難忘的朗誦競賽!“白云飄揚(yáng)在藍(lán)天，陽光照射著”朗誦競賽的前一天夜晚，我正在準(zhǔn)備這首，背呀背，終于背完了。次日到學(xué)校，啊～好喧鬧啊，一個(gè)個(gè)學(xué)生排成一排吹著XX種樂器。走著走著我碰到了同班同學(xué)，我去打了個(gè)招呼。結(jié)果她看了看我的鞋說：“誒?今日不是要穿黑色皮鞋嗎?你咋穿了運(yùn)動(dòng)鞋，并且仍是粉色的!”我這下才反響過來，今日清晨由于來不及，因此情急之下，我不當(dāng)心穿錯(cuò)了鞋子。完了，糗大了。我連忙跑進(jìn)了教室，到座位上坐下，像惟恐被同學(xué)看到我的粉色鞋子似的。一二節(jié)課，我們都在緊張的排演。還有家長陪著我們，并且還有一兩個(gè)家長來問我“你怎么不穿黑皮鞋呀?”弄得我好難堪的。我們搖動(dòng)作、集體背，動(dòng)的手都酸了，嗓子都快啞了(呃，咳咳咳)可是這些都沒什么，為了下午的競賽犧牲一下也沒關(guān)系的啦!一瞬時(shí)就到了正午，又多來了幾位家長，也幫我?guī)砹撕谄ば?。吃完飯，那些家長都取出了自己的化妝品，什么口紅啊、粉底呀、眼影、腮紅XX栽花里胡哨的西都用在臉上了。把全部的化妝品都弄好后，我們班的男生一個(gè)個(gè)都說我們女生是鬼，還假裝自己很懼怕的樣子，逃到門外了(有那么可怕嗎?哎，這群男生)。我們排著齊整的隊(duì)伍到達(dá)體育館(應(yīng)當(dāng)不是很齊整)，周圍音樂聲響起，好不喧鬧!表演開始了，二、四、五、六年級(jí)早已準(zhǔn)備好登臺(tái)了。一年級(jí)和三年級(jí)則在一旁靜靜地觀看。前面年級(jí)的全部班都表演完了，就差我們年級(jí)和六年級(jí)了。一班人人都舉著一面國旗，邊朗誦邊揮國旗，幾乎太齊整了。二班全班都站上了臺(tái)階，氣場都變高了。輪到我們班了，我緊張死了，回想著從前練習(xí)的場景，我深吸一口氣，鼓起勇氣與同學(xué)們一同登上舞臺(tái)，激動(dòng)的配樂響起，我們高聲地朗誦著，時(shí)時(shí)時(shí)地?cái)[出一些動(dòng)作，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，我還一不當(dāng)心快要摔倒了