網絡對青年的影響

本文格式為Word版，下載可任意編輯——網絡對青年的影響信息化時代的進入，企業(yè)的進展越來越離不開網絡，一些有條件的單位早已建立了自己的域名陣地，并通過網絡嘗試著網上辦公，oa系統(tǒng)的運用。汽車運營處境、每日派工統(tǒng)計系統(tǒng)等等這些根據工作所需自編軟件的使用已大大增進了工作效率，也使網絡隨著計算機逐漸與企業(yè)管理人員、后勤人員、班組人員開頭朝夕相處、形影不離了。在這種大環(huán)境下，使得采納新生事物很快的青年群體正成為操作、駕馭計算機的主力軍，也使得青年群體成為了“計算機網絡癮民”。

（一）網絡對青年的扶助第一、可以開闊視野。因特網信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，青年人在網上可以肆意獲得自己的需求。在網上欣賞世界、熟悉世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)；

在電子商務網足不出戶購到本地所沒有的希奇產品……青年人在網上交流、交友的自由化，使他們交往的領域空前的寬廣，極大地開闊了青年的視野，給青年的學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

其次、可以加強對外交流。網絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，特別便當地與相識或不相識的人舉行聯(lián)系和交流，議論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，制止了人們直面交流的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的得志和信息獲取供給了嶄新的交流場所。青年上網可以進一步擴展青年對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。

第三、可以促進青年天性化進展。世界是豐富多彩的，人的進展也理應是豐富多彩的，因特網就是一個供給無限多樣進展機遇的環(huán)境。青年可以在網上找到自己進展方向，也可以得到進展的資源和動力。在網上注冊開店、在網上創(chuàng)作網絡文學、在網上論壇當個“斑竹”，利用因特網就可以學習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的成就都能擁有一批愛戴者，極大地進展了青年的天性。

第四、可以促進青年的學業(yè)。因特網上的資源可以扶助學生找到適合的學習材料，甚至是適合的學校和教師，這一點已經開頭成為現實。這里值得提出的是，網絡大學正成為國家已有的“五大生”之后的又一時代性大學，有大量學習時間得不到保障的青年，通過學習卡自由掌管和老師舉行一對一教學，甚至在一些交通很不興隆的地區(qū)，通過網絡教學就可以隨時凝聽來自北大、清華的一流教授的授課，這種新的教學摸式只有依托因特網才有發(fā)揮作用的廣闊天地。

第五、拓展了當今青年教導的空間。因特網的信息量大、交流速度快，隨著時代的進展越來越吸引更多的青年，也成為青年尋求學識的主要手段。因此，加強網絡對青年的教導已成為當前共青團工作的必要。公司團委早已開通武漢供電公司團委網站，并通過這個對外網站在網上供給共青團專業(yè)學識，嚴謹團的工作方式，在網上不斷通報公司團委活動信息，與各個企事業(yè)共青團交流工作心得，進一步推動公司的青年教導工作。

不難看到，隨著科技的進展，計算機網絡正在逐步實現人類“點指八萬里”、“天塹變通途”的夢想。青年自身的特點與網絡特征相契合的客觀事實說明，以從互聯(lián)網上獲取、發(fā)布、利用、管理信息為主要內容的網絡生活已經成為青年生活的重用組成片面。當青年在深切感覺網絡特殊成果的同時，其認知、情感、意志等正發(fā)生深刻的變革，一旦青年不能從網絡本質及生活原那么的深刻醒悟中明辨網絡的價值屬性，并從中獲得有力的道德支撐，將有可能在網絡黑洞的誘惑下落入“聯(lián)而不通，不通那么痛”的人生陷阱。

（二）網絡帶來的弊端一是易上癮。一些青年長期沉湎于網絡嬉戲之中，有的已展現了網絡病癥，導致青年展現了精神和軀體的病癥，影響了青年的健康成長。

二是受蠱惑。因特網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站，政治素質不高的青年輕易受到這些污濁內容的影響。

三是荒學業(yè)。青年中自控才能對比差，又不擅長取舍的人，沉湎于網上欣賞而荒廢學業(yè)的可能性是很大的，影響了青年的正常學習和工作。

四是疏交流。網上交友閑聊是當前青年上網流行的交流方式，網上交流都是在“背靠背”的處境下舉行，輕易產生說謊、虛擬的心理反映，網上閑聊時撒謊、在網上說說粗話影響正常的人與人交流模式。

網絡是雙刃劍，既能帶來“學習的革命”，也能傳播非健康資訊，既能拓展思維視野，也能軟禁人的“自由”，因此，努力走好“引導”和“模范”兩條路，對于青年自身以及做青年教導工作來說都是至關重要的。

（三）應對網絡影響的方法1、合理優(yōu)化網絡環(huán)境。網絡環(huán)境既要寬松自由，又要模范有序，才能充分發(fā)揮網絡的積極作用，同時把負面影響裁減到最低點，促進青年的健康成長。優(yōu)化網絡環(huán)境，首先要正確把握網絡的宏觀導向性。面對網上各種思想文化的沖擊，我們務必鞏固憂患意識和緊迫感，牢牢掌管宏觀導向的主動權。要通過網絡確定主流價值觀的主導地位，大力弘揚和保衛(wèi)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擴大正義的影響力和“發(fā)言權”；

要通過正確的～導向營造良好的網絡道德空氣，加強網上文明行為模范，維護文明的網絡秩序；

要大力宣傳正面典型，發(fā)揮模范作用，引導青年用好網絡，創(chuàng)新思維。

2、活躍青年教導方式?；ヂ?lián)網使教導體驗著空前的變革，拓展了教導的空間，促進了教導的社會化，但網絡并不能代替教導者，不能代替生動活潑的實踐和五彩繽紛的生活。網上的“虛擬存在”與網下的現實世界是精細相連、密不成分的，青年的網上行為與網下實踐也存在相互轉化的關系，因此，利用互聯(lián)網對青年舉行教導與加強網下的常規(guī)教導是辨證統(tǒng)一的，切不成把兩者割裂開來、對立起來。

3、挖掘網絡信息資源。當今世界上大量興隆國家的信息技術的應用特別普及，掌管信息技術已成為立足當今社會所務必的根本技能。因此，合理疏導青年正確應用網絡資源，是特別有必要的。在青年周邊，企業(yè)舉行了大規(guī)模的投入，計算機進班組聯(lián)網、電視電話會議的召開在管理中取得了確定的效果，但大多數班組、部門的網絡資源（包括硬件資源和軟件資源、信息流資源）還沒有得到充分利用，甚至不少當事人對網絡學識、網絡應用還知之甚少，這就需要從網絡深層次的應用中領悟文明網絡的內在涵義，消釋網絡的負面影響。

4、加強網絡道德教導。網絡是個新生事物，網絡社會的倫理規(guī)矩處于創(chuàng)辦過程之中，要多組織加強對網絡倫理模范的研

究和探討，讓青年明白各種網絡使用的權力、義務、責任，以及網絡道德的根本原那么，形成網絡使用人員的職業(yè)道德，構建和模范網絡倫理。同時要大力加強網絡模范教導，鞏固青年道德判斷才能，培養(yǎng)青年遵守網絡規(guī)矩的法制意識，預防青年網絡犯罪和網絡失范行為。