勞動教育匯報材料

勞動教育匯報材料實施素質(zhì)教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育。德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是落實黨的教育方針重要必要條件，為此，我校在主管部門的關(guān)心支持下，把勞動教育納入本校教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：1、營造氛圍，激發(fā)興趣勞動課上教師的首要職責不在于“教”在于導(dǎo)，在于營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生形成一種樂于勞動的心理愿望和性格特征。如情境法，通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味，學(xué)生干起來也特別積極；也可運用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)問題，并尋求答案。2、加強引導(dǎo)，重視勞動。讓學(xué)生從生活實踐中了解勞動的意義，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動，參觀父母的工作，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動的結(jié)果，沒有勞動就沒有人類的一切。同時結(jié)合課堂教學(xué)，通過開展班隊活動，使他們認識到勞動最光榮，勞動最偉大，我們有機會能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。3、教給方法，學(xué)會勞動精選文檔，供參考!在教學(xué)中借助生活勞動教材，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，用課本的知識與生活實際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會勞動技能。同時結(jié)合學(xué)校的勞動實際，教給一些力所能及的勞動。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會打掃方法。教學(xué)生勞動，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動家長，每逢節(jié)假日教學(xué)生適當參加力所能及的家務(wù)勞動，可組織學(xué)生向家長學(xué)一樣勞動本領(lǐng)，開展"我學(xué)會了……”的活動，擴大學(xué)生的勞動范圍。4、重視評價，鞏固效果在勞動中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與評價，不斷激勵學(xué)生的勞動熱情，自覺端正勞動態(tài)度，是取得良好的勞動效果的重要保證。①學(xué)生自評。在勞動中，要求學(xué)生隨時檢查自己做到了沒有，做得對不對，與要求有多大差距，隨時做到自我調(diào)整。②學(xué)生互評。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個人面對全班同學(xué)考慮得更周到、細致。③家長參與評價。對于生活自理方面的勞動，學(xué)生在家的實踐由家長給予評價。④教師評價。在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對學(xué)生作全面的評價，重點放在總結(jié)經(jīng)驗，明確下一步的努力目標上。5、注重實踐，終身發(fā)展（1）實踐中體驗成功的快樂現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生精選文檔，供參考!的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習需求，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習，愿意學(xué)習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。（2）實踐中體現(xiàn)團隊精神在勞動實踐活動中，讓學(xué)生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。6、多項并舉，寓教于樂（1）整合內(nèi)容，落實課程。各學(xué)校根據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程方案，切實開齊上好勞動課程，保障中小學(xué)生接受系統(tǒng)的勞動教育。將勞動與技術(shù)作為綜合實踐活動課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容加以落實，根據(jù)我省九年義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程綱要，認真落實勞動教育課程內(nèi)容和課時。加強綜合實踐課程，按要求組織學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動手能力。（2）加強校園勞動。在校園教室衛(wèi)生、環(huán)境綠化美化、住宿生精選文檔，供參考!內(nèi)務(wù)整理等方面為學(xué)生提供勞動機會，讓學(xué)生自主參與勞動。依托責任意識培育、學(xué)生成長記錄、學(xué)分獎勵機制等方法，充分調(diào)動廣大學(xué)生參與校園勞動的熱情，根據(jù)實際，盡可能減少校園保潔服務(wù)外包的范圍和工作量，提倡校園勞動從打掃衛(wèi)生做起，凡是學(xué)生力所能及的勞動任務(wù)由學(xué)生自主完成。每天的值日把學(xué)生分成若干個值日小組，把值日工作分配到人，落實到每組的值日組長，實行輪流值日；值日組長必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長對他們做出反饋獎勵，提高組長的積極性；開展比衛(wèi)生活動，每天值日班干部2次檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，每兩天抽查個人衛(wèi)生一次，讓孩子們進行自我服務(wù)勞動，如洗衣服、整理書桌等。每天值日領(lǐng)導(dǎo)4次督查室內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，上、下午各兩次。每天學(xué)生會干部2次督查室內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，上、下午各一次?，F(xiàn)在全體師生已經(jīng)養(yǎng)成一個良好的打掃衛(wèi)生的習慣，早讀之前各班就已把室內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃整潔，全體師生在這優(yōu)美的環(huán)境中工作學(xué)習感到無比欣悅。精選文檔，供參考!（3）分擔家務(wù)勞動。勞動競賽不僅開展于校內(nèi)，并延伸到家庭，根據(jù)各年齡階段中小學(xué)生特點，安排適量的勞動家庭作業(yè)，從小學(xué)一年級開始就要求學(xué)生學(xué)會自己整理床鋪、整理書包、整理書桌，或與家長共同引導(dǎo)學(xué)生完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的日常家務(wù)勞動，使學(xué)生養(yǎng)成家務(wù)勞動的習慣，習得基本的生活技能、生活經(jīng)驗、生活知識，逐步形成自理能力，為步入社會打下一定基礎(chǔ)。配合家長制定勞動計劃，放手讓學(xué)生參加勞動，培養(yǎng)勞動興趣。競賽還應(yīng)適時，如在，三八"婦女節(jié)前夕，開展"我?guī)蛬寢尅?活動，"我疼我的（家長）……”活動，通過多種勞動競賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動能力，而且使他們懂得勞動是為人民服務(wù)，為社會做貢獻的道理。（4）拓展校外服務(wù)。突出不亂丟東西就是減輕別人勞動的觀念，努力培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動的意識和不亂扔垃圾的良好行為。充分運用各類活動和載體，為廣大中小學(xué)生參加勞動提供平臺，確保活動效果。利用少年宮把勞動教育作為重要的育人手段，加強教學(xué)方法研究，特別在手工技藝體驗、勞動實踐、職業(yè)生活體驗、社區(qū)服務(wù)實踐等方面為廣大中小學(xué)生接受勞動教育提供優(yōu)質(zhì)多樣的服務(wù)。普遍開展志愿者服務(wù)活動和社會實踐活動，并將此作為校外勞動、校外服務(wù)的重要環(huán)節(jié)和路徑。每年的重陽節(jié)，我們都要組織學(xué)生到敬老院慰問老人，陪老人聊天，打掃衛(wèi)生等。通過這次活動，更加深化了學(xué)生關(guān)愛老人，尊敬老人的意識。鼓勵提倡學(xué)生能將愛付諸行動，也增進了學(xué)生之間的感情精選文檔，供參考!和合作力。同著溫暖的陽光，學(xué)生們帶了精彩的節(jié)目，衛(wèi)生打掃工具，真誠燦爛的笑容和最真摯的問候走進敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠，和善。和老人們聊天是我們最開心的事，也是老人們最幸福的瞬間。看著老人們幸福的笑容，每一位學(xué)生的心里就灑滿了陽光，學(xué)生們的心愿就是讓老人們開心。秋風吹落了樹葉，可吹不走學(xué)生們的熱情。學(xué)生們拿起自帶的打掃工具為老人們打掃院子。敬老院里洋溢著學(xué)生們燦爛的笑容和濃濃的真情實意。每年的學(xué)雷鋒活動月我們都要組織學(xué)習參加社會實踐活動，讓學(xué)生走進社區(qū)，走進困難及孤寡老人的家中，為他們送去祝福，幫助他們整理家務(wù)，讓學(xué)生在實踐中得到成長，懂得勞動的光榮和意義，從而培養(yǎng)他們尊重勞動的意識。精選文檔，供參考!“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，在勞動中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，