基礎(chǔ)寫作(考試)

..一、名詞解說1、資料（筆錄）：凡是能夠用于寫作的客觀事物事理統(tǒng)稱資料。2、素材（筆錄）：作家收集到未經(jīng)過加工整理的原始資料。3、題材（筆錄）：作者經(jīng)過鑒識、選擇、提煉寫于文章頂用來表現(xiàn)主題的資料。4、主題（筆錄）：作者經(jīng)過文章的所有內(nèi)容所表達的基本思想5、構(gòu)造：文章各部分按必定的組合關(guān)系聯(lián)絡(luò)而成的序列形式。6、線索（筆錄）：把文章的所有資料貫串為一個有機整體的內(nèi)在脈絡(luò)。7、想象：人對自己腦筋中的已有的記憶表象進行加工改造進而創(chuàng)建新形象的心理過程。8、聯(lián)想（筆錄）：目前感知事物回想或聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物。9、運思：即是思想的運轉(zhuǎn)。寫作從實質(zhì)上說就是物化思想，即用語言文字表現(xiàn)作者的思想活動和結(jié)果。10、信息：在這里是指以記述為主要表現(xiàn)手段，用簡短明快的語言或圖片，對國內(nèi)外新近發(fā)或正在發(fā)生的擁有流傳價值的事實進行快速實時報導的文體。11、通信：是詳細形象地報導有新聞意義的人物、事件和狀況的文體。12、公函：是指黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會集體在進行公事活動時所使用的格式規(guī)范、擁有法定效勞的應用公函。二、基礎(chǔ)知識1、現(xiàn)代寫作有什么作用？答：（1）儲存于流傳信息的基本門路；（2）實行現(xiàn)代管理的必需手段；（3）提升人材綜合素質(zhì)的媒介。2、現(xiàn)代寫作有什么特色？答：（1）個體的創(chuàng)建性；（2）實踐的操作性；（3）動向的綜合性。3、寫作主體應當具備哪些素質(zhì)？答：（1）生活修養(yǎng)（2）學問涵養(yǎng)（3）人品品嘗（4）審美理想。4、生活修養(yǎng)與寫作有什么關(guān)系？（筆錄）答：（1）生活是寫作的源泉；（2）寫作隨社會生活的發(fā)展而不停演變；（3）寫作反作用于社會生活。5、寫作主體應當具備哪些能力？答：（1）察看力；（2）感覺力；（3）思想力；（4）想象力。6、感覺在寫作中有什么作用？（筆錄）答：（1）是獲得資料的基本門路；（2）感覺是寫作的初步；（3）感覺影響寫作走向；（4）感覺是傳情的基點。7、寫作中獲得資料的門路有哪些？（筆錄）答：（1）察看體驗，從生活中獲得生動的“直接資料”；（2）檢查采訪，有目的有計劃地獲得“專題資料”；（3）念書學習，經(jīng)過書本報刊電影、視、腦獲得“間接資料”。8、寫作中選擇資料的原則是什么？答：（1）要選擇表現(xiàn)主題的資料；（2）要選擇真切的資料；（3）要選擇典型的資料；（4）要選擇新奇的資料。9、文章主題有什么作用？（筆錄）答：（1）是棄取資料的標準；（2）是安排資料的依照；（3）是采用寫作技巧的準繩；（4）是語言運用的著眼點；（5）是談?wù)撐恼潞脡牡臉藴手弧?0、提煉主題的要求是什么？（筆錄）答：（1）正確；（2）鮮亮；（3）集中；（4）深刻。11、寫文章該怎么樣提煉主題？（筆錄）答：（1）對所有資料的意蘊進行正確歸納；（2）對客觀資料的實質(zhì)特色進行深入挖掘；（3）擅長從異向發(fā)掘，是主題富裕新意；（4）聯(lián)合現(xiàn)實，鮮亮地表現(xiàn)時代精神。12、文章構(gòu)造有哪些內(nèi)容？（筆錄）答：內(nèi)容包含：段落、層次、開頭、結(jié)尾、過渡和照應。13、文章構(gòu)造的形式美要求是什么？（筆錄）答：（1）完好和睦；（2）連綴貫穿；（3）曲折變化。14、文章常有的安排層次的方式有哪些？答：縱事層次；橫式層次；縱橫交織層次。15、文章什么地方用過渡？有什么方式過渡？（筆錄）答：過渡地點：內(nèi)容的開合處，內(nèi);...容的變換處，表達方式的變換處；方式：過渡詞，過渡句，過渡段。16、資料、主題、構(gòu)造各有什么作用？答：資料是文章的血肉，主題是文章的靈魂，結(jié)果是文章的構(gòu)架。17、寫作中運用詞語的要求有哪些？（筆錄）答：（1）正確貼切；（2）理解易懂；（3）簡練精髓；（4）生動形象。18、寫作中磨煉句子的要求是什么？（筆錄）答：（1）合“規(guī)矩”；（2）合“事理”；（3）更有“情味”；（4）聲音動聽。19、寫作行為過程包含那幾個階段？答：包含感知、運思、行文三個階段。20、什么是報告文學？它有什么特色？答：報告文學是以文學的手法，實時地報告生活中擁有典型意義的人物事件，或擁有廣泛意義的重要問題的一種文體。特色：（1）新聞性；（2）文學性；（3）談?wù)撔浴?1、什么是散文？它有什么特色？答：散文是一種題材寬泛、寫法自由、個性鮮亮、文情并茂的文學體裁。特色：（1）選材的生活性與寬泛性；（2）清凈的個性化與主觀性；（3）表達的自由化與靈巧性22、什么是詩歌？它有什么特色？答：詩歌是一種用豐富奇特的想象和富裕節(jié)奏、韻律的語言，高度歸納地歌唱生活、抒發(fā)感情的文學體裁。特色：（1）集中歸納的抒懷；（2）超凡奇特的想象；（3）分行擺列與精華優(yōu)美的語言。23、什么是小說？它有什么特色？答：小說是一種以塑造人物為中心，經(jīng)過描繪完好的故事情節(jié)和詳細的生活環(huán)境，形象、深刻、多方向地反應社會生活的敘事性文學體裁。特色：1）著重再現(xiàn)的虛假性形象；（2）人物形象是小說形象的核心；（3）波折多變的情節(jié)鋪敘和仔細生動的細節(jié)描繪；（4）小說細節(jié)的連接形式和語言表現(xiàn)方式。24、什么是社會談?wù)?？什么是文藝談?wù)?？答：社會談?wù)撌怯美碚撀?lián)系實質(zhì)的方法，以現(xiàn)實生活中的重要事件或人民民眾關(guān)懷的重要問題為對象進行剖析、談?wù)?、評判的文章體裁。文藝談?wù)撌菍Ω鳂游乃嚞F(xiàn)象進行剖析、研究、商討、談?wù)摰囊环N理論性文章。25、行政公函有什么特色？答：（1）政治性；（2）法定性；（3）規(guī)范性；（4）時效性26、請示與報告有什么差別？答：（1）行文目的不一樣。請示的目的在于請上司同意并給于明確的回復；報告不過讓上司認識或掌握狀況，不用作出回復。（2）行文時限有別。請示的事項是還沒有進行，經(jīng)上司同意后再推行，是事先行文；報告的事項多是已經(jīng)達成或正在進行之中，是時候行文或事項進行中行文。（3）內(nèi)容要求不一樣。請示要求“一文一事”以便上司同意回復。27、什么是事務(wù)文書？它有什么特色？答：事務(wù)文書是作為應用文的一大類型，指的是機關(guān)內(nèi)部或機關(guān)之間，除了法定公函之外，辦理一般平時公共事務(wù)工作所用的文書。特色：（1）應用的寬泛性；（2）格式的靈巧性；（3）聯(lián)系實質(zhì)的密切性；（4）較強的政策性28、什么是計劃？它包含哪幾個部分？答：計劃是為了更好地達成某段時間的工作或某項任務(wù)，為作出合理安排而早先寫出的一種文書。部分：標題、正文（一般由序言、計劃事項、結(jié)尾構(gòu)成）、結(jié)尾、落款。29、總結(jié)的正文包含哪幾個部分？答：一般由標題、正文、落款三部分構(gòu)成。30、什么是教課文書？它有什么特色？答：教課文書是教師進行教育教課活動中專業(yè)性很強的應用文體。特色：（1）知識性；（2）針對性；（3）系統(tǒng)性。31、中學作文教課的原則是什么？答：（1）著重基礎(chǔ)，面向全體；（2）順序漸進，扶爾后放；（3）讀寫并舉，悟文析法；（4）綜合培育，全面發(fā)展。32、博客的流傳特色有哪些？答：（1）個人性；（2）開放性；（3）交互性；（4）實時性；（5）非商業(yè)性。三、基本理論（剖析自己寫，這里只有重點）