高中語(yǔ)文蘇教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 省獲獎(jiǎng)

第一學(xué)期一、積累運(yùn)用（共27分，其中選擇題每題3分）1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．筆桿（gān）不屈不撓（náo）灰燼（jìn）干癟(biē)B．怪癖(pì)戕害(qiāng)累贅(zhuì)翱翔(áo)C．迷惘(wǎng)搭訕(shàn)靜謐(mì)跬步（kuǐ）D．巷道(hàng)脊骨（jí）吮吸（shǔn）沉湎(miǎn)2、下列詞語(yǔ)中字形無(wú)誤的一組（）A．只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)。人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。B．在數(shù)千年來(lái)不計(jì)其數(shù)的語(yǔ)言和書(shū)籍交織成的斑瀾錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，真正的讀者會(huì)看見(jiàn)一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。C．海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈灺人散后，良晨美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)，巴山夜雨，都會(huì)情不自禁地掂念它。D．我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，我們共享霧靄、流嵐、虹霓。3．下列各組詞語(yǔ)依次填入句中橫線處正確的一項(xiàng)是（）（1）“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的意思是評(píng)論天下大事，用文字來(lái)______丑惡的現(xiàn)象，贊揚(yáng)美好的事物。（2）他們認(rèn)為人生太_______、太寶貴，卻又?jǐn)D得出時(shí)間一個(gè)星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時(shí)光。（3）新任經(jīng)理年富力強(qiáng)，公司職工對(duì)他______厚望，希望他能盡快扭轉(zhuǎn)公司的虧損局面。A．批評(píng)短促寄予B．抨擊短促寄予C．抨擊倉(cāng)促給予D．批評(píng)倉(cāng)促給予4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．原告律師嚴(yán)正提出，被告人雖是首次犯罪，但給受害者家庭造成嚴(yán)重傷害，社會(huì)影響極其惡劣，其罪行擢發(fā)難數(shù)，理應(yīng)重判。B．C．如果我們選擇了力不能勝任的職業(yè)，那么，我們決不能把它做好，我們就是不能完成自己使命的社會(huì)成員，由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄自己。D．在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，李剛一馬當(dāng)先，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。同學(xué)們都拍手稱快，為他加油。5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來(lái)盡情表現(xiàn)個(gè)人品位。B．今天老師在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。C．我曾張開(kāi)我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹……D．許多世界經(jīng)典名著對(duì)我們現(xiàn)在的高中生是非常熟悉的。6、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①這種同質(zhì)化為企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)甚至企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)埋下了隱患。②以西餐和中餐為例，麥當(dāng)勞里的漢堡包，在世界不同國(guó)家，口味一定是一致的。③而中餐菜式很少有告訴你每種配料放多少，同樣的材料，不同的廚師做出來(lái)的口味可謂天壤之別。④國(guó)學(xué)是應(yīng)對(duì)復(fù)雜性和偶然性的智慧。⑤這種差異化不僅形成了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)大大避免了企業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)。⑥西學(xué)是應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單性和必然性的智慧，A．⑥②①④③⑤B.⑥④②①③⑤C．④⑥②⑤③①D．④③⑤⑥②①7、以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答：___________________________________________________________________8、對(duì)下面的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理。（5分）由中央電視臺(tái)和國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合主辦的大型電視文化節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》播出以來(lái)，引發(fā)了關(guān)注熱潮。2023年10月18日晚總決賽在央視一套、十套并機(jī)播出，以很高的收視率，為這個(gè)以嚴(yán)肅題材創(chuàng)造了流行文化消費(fèi)奇跡的節(jié)目畫(huà)上了完美句號(hào)。該節(jié)目的熱播也引起了廣泛的熱議。二、現(xiàn)代文（共28分，其中選擇題每小題3分）

㈠閱讀下面的文字，完成9—11題。（共3題，9分）參加完一場(chǎng)氣氛感人的民俗活動(dòng)后腦袋里跳出一句話：詩(shī)心是愛(ài)自己，世俗心是愛(ài)社會(huì)。詩(shī)心對(duì)自我的敬重是它的本有之意，我此處強(qiáng)調(diào)的是，過(guò)于追求詩(shī)心的人多半自戀并自私，而世俗心并非只和冷漠有關(guān)。

詩(shī)心的核心訴求是純美與自由，這兩點(diǎn)都是大地上的稀有的元素，因此詩(shī)心一般是朝著虛空生長(zhǎng)的，以擺脫地心引力和紅塵的干擾。它的孕育過(guò)程具有粲然的審美效果，但是極致的詩(shī)心可能是通過(guò)血跡呈現(xiàn)的，一般是用自己的血——自古至今，這樣的詩(shī)人和家太多了，非藝術(shù)人群中因極致的詩(shī)心而自殺者數(shù)量更眾。

因?yàn)橹饾u洞察了詩(shī)心的諸多褊狹之處，我已不喜歡被人用詩(shī)意之類的詞定義，哪怕以此類詞匯評(píng)判我的作品，我也覺(jué)得這種標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于膚淺和俗套了。

相反，在日常生存中，世俗心所包藏的人群中的溫暖漸漸從偏見(jiàn)中浮現(xiàn)出。作為世俗心的文化載體，那些流傳了千百年的風(fēng)俗、倫理、道德表達(dá)的更多的是對(duì)群體形象與利益的尊重。

20多歲時(shí)只注意到風(fēng)俗中市儈、庸俗的一面，而忽視了一個(gè)重要方面，一切風(fēng)俗的本質(zhì)意義在于：本著互幫互助的原則對(duì)同類表達(dá)關(guān)懷和祝福。

我注意到一些被精英們視作蕓蕓眾生的小人物，因?yàn)榛蚝统砷L(zhǎng)環(huán)境的影響。他們一生的使命就是熟悉、適應(yīng)、征服社會(huì)，不僅在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)上如此，經(jīng)營(yíng)親情、愛(ài)情、友情時(shí)也秉持這個(gè)原則。在這個(gè)過(guò)程中，如果他們能做到不過(guò)于自私傷害他人利益，不過(guò)于世故傷害自己的形象，他們的世俗心同樣令我感動(dòng)。

我身邊就有不少這樣的親戚和朋友，有的人，從未成年起就幫助父母挑起家庭重?fù)?dān)，在規(guī)劃人生時(shí)，不僅放棄了詩(shī)心，且完全割舍個(gè)人志趣，以自我犧牲換得弟弟妹妹的成長(zhǎng)與成才。過(guò)去，很少去體味他們的言行細(xì)枝末節(jié)處的人性，當(dāng)我也補(bǔ)上必要的世俗心后，開(kāi)始意識(shí)到他們的舒服與美好。

這樣的人也許有些乏味，甚至，缺乏一定的自我意識(shí)和尊嚴(yán)感。不過(guò)，我并不會(huì)站著說(shuō)話不腰疼地假想，他們的世俗心里要是添加些詩(shī)心就好了。有人類社會(huì)以的現(xiàn)實(shí)生活證明，做到這點(diǎn)的難度，不亞于要求那些以詩(shī)心自詡的人愛(ài)自己甚于愛(ài)大眾。

這世上是否有那種把詩(shī)心的超拔、浪漫同世俗心的務(wù)實(shí)、寬厚沖兌得比例恰當(dāng)?shù)娜四?？?dāng)然會(huì)有，據(jù)我活到四十歲的觀察，比例很小，因?yàn)檫@要得益于基因、家庭條件、教養(yǎng)、運(yùn)氣、個(gè)人修煉等各方面恰到好處的配合。這樣的境界，類似于酒中絕品，一般釀酒師難以企及，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞聞香氣。當(dāng)然，每個(gè)人都可以把這當(dāng)做理想去探尋，雖然達(dá)不到，卻可能無(wú)限接近。

（摘自2023年5月6日《人民日?qǐng)?bào)》范曉波的《詩(shī)心與世俗心》，有刪改）9．下列不能支持“世俗心是愛(ài)社會(huì)”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A．把詩(shī)心的超拔、浪漫同世俗心的務(wù)實(shí)、寬厚沖兌得比例恰當(dāng)要得益于基因、家庭條件、教養(yǎng)、運(yùn)氣、個(gè)人修煉等各方面恰到好處的配合。

B．小人物一生的使命就是熟悉、適應(yīng)、征服社會(huì)，不僅在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)上如此，經(jīng)營(yíng)親情、愛(ài)情、友情時(shí)也秉持這個(gè)原則。

C．有的人，從未成年起就幫助父母挑起家庭重?fù)?dān)，以自我犧牲換得弟弟妹妹的成長(zhǎng)與成才。要做到這點(diǎn)其實(shí)也很難。

D．風(fēng)俗中有市儈、庸俗的一面，但一切風(fēng)俗的本質(zhì)意義在于：本著互幫互助的原則對(duì)同類表達(dá)關(guān)懷和祝福。

10．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．人們對(duì)世俗心存在一些偏見(jiàn)，其實(shí)，作為世俗心的文化載體，所表達(dá)的更多是對(duì)群體形象與利益的尊重。B．把詩(shī)心的超拔、浪漫同世俗心的務(wù)實(shí)、寬厚沖兌得比例恰當(dāng)是好的，但要做到難度很大，能做到這樣的人比例很小。

C．詩(shī)心對(duì)自我的敬重是它的本有之意，過(guò)于追求詩(shī)心的人多半自戀并自私，而世俗心并非只和冷漠有關(guān)。

D．自古至今，詩(shī)人和藝術(shù)家都用自己的血呈現(xiàn)極致的詩(shī)心，非藝術(shù)人群中因極致的詩(shī)心而自殺者數(shù)量更眾。

11．概述本文的寫(xiě)作意圖。（不超過(guò)50字）（3分）㈡閱讀下面的文字，完成12—15題。（共19分）醉意的境界單士兵又被貶謫，臨近不惑之年，命途卻還如此多舛，這讓歐陽(yáng)修內(nèi)心有些壓抑不住的憂傷。在汴京的大殿前，他兀立良久，對(duì)著靜默的雕梁玉砌，悲嘆：此際一別，何時(shí)得還？滁州在哪里？離汴京有多遠(yuǎn)？歐陽(yáng)修不知道。此刻，溢滿胸懷的落魄失意，正如潮水一般，一次次漫過(guò)。透過(guò)歲月依稀斑駁的影子，他看到了自己的身世浮沉。四歲時(shí)父親亡故，是母親用荻草稈在泥地上教他認(rèn)字，才有了日后袍笏加身的榮耀，才有了“文章名冠天下”的美譽(yù)，然而，現(xiàn)在卻又以言獲罪。不是近“不惑”了嗎？難道是自己越活越糊涂了？心里還是很委屈，委屈到想大醉一場(chǎng)，不再醒來(lái)。人有時(shí)很奇怪，瘦削的肩頭能扛起盛名與地位，卻撐不起污名與委屈。忘記委屈，也許不難，不就有許多隱逸之士，或是親近自然，或是沽酒買醉，忘卻煩憂嗎？就像陶潛，悠然飲于南山，還有阮籍、劉伶，常于竹林下，酣歌縱酒，忘懷避世。特別是那個(gè)李白，失意地離開(kāi)長(zhǎng)安后，游山玩水，飲酒作詩(shī)，不亦樂(lè)哉！天更顯陰沉了，大風(fēng)乍起，皇家的亭臺(tái)樓閣，在北宋的風(fēng)沙中若隱似無(wú)。終于，歐陽(yáng)修還是抬起了頭，是該走了。這時(shí)，他反倒有了些堅(jiān)定，略帶解嘲意味地自語(yǔ)道：范仲淹不是早已走了嗎？他決定不再去想什么寒窗十年、懸梁刺股了。反正，學(xué)成文武藝，是要賣與帝王家的。這普天之下，哪里又不是皇土呢？東京漸遠(yuǎn)，滁州在望，一片青山綠水，比東京要美多了。在溪邊喝一口泉水，水很清冽，山很秀麗。這讓他更清醒了，處江湖之遠(yuǎn)，擺脫宦海糾葛，在這里，更要經(jīng)邦濟(jì)世?！拔乙?jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是?！弊霾缓眠@地方父母官，豈不枉負(fù)了這一方山青水綠？處理政務(wù)之余，歐陽(yáng)太守常與官員們?nèi)タ疵鼷惗嘧说纳剿Ｐ_時(shí)，會(huì)在亭中品茶。有一次，他看到老百姓喝不起熱茶，只能喝溪澗泉水時(shí)，便將品香茶改為飲泉水，召集幕僚們議事，也用泉水招待。與民同樂(lè)方為樂(lè)，能做到這些，這太守讓“滁人愛(ài)公若父母”也就不足為奇了。最后連出家人智仙也被感動(dòng)，專門修建個(gè)亭子，做太守閑看山水之用。這亭子，太守謂之醉翁亭。歷史漫漫風(fēng)塵湮滅了太多陳年遺蹤。當(dāng)初，又有誰(shuí)會(huì)想到，就是這一方亭臺(tái)，竟然會(huì)成為后人公認(rèn)的“天下第一亭”呢。的確，太守文章寫(xiě)得好，使“滁之山水得歐公之文而愈光”。不過(guò)，千古醉翁亭，恐怕還在于其籠罩著一種不朽的醉意，千年來(lái)，從未飄散，歷久彌濃。這醉意，不會(huì)誘人避世沉淪，反而催人醒世勃發(fā)；這醉意，讓人明白，這世間真正值得沉醉的，不是美酒，不是仕途，而是山水，而是黎民蒼生的喜憂。帶著這份獨(dú)特的“醉意”，此后，他在揚(yáng)州，施行“寬簡(jiǎn)之政”，那“文章太守”做得更是沒(méi)話說(shuō)。一個(gè)人，有再多的委屈，歷史也是不會(huì)陪你哭泣的，它只會(huì)記得你的貢獻(xiàn)。往事越千年，如今歐陽(yáng)修從歷史幽暗的一隅走出來(lái)，閃光的，不只是錦繡詩(shī)文，還有為官善治。著文倡道，見(jiàn)心明志，說(shuō)到底，不是在紙上，而是用于現(xiàn)實(shí)。就像歐陽(yáng)太守說(shuō)，“醉能同其樂(lè)，醒能述以文”。這里的“文”，說(shuō)的可不只是詩(shī)酒文章，更大的指歸是：以生命入世，推動(dòng)歷史的車輪。現(xiàn)在，我們還真得感謝北宋慶歷五年的貶謫事件。要不然，慶歷六年，中國(guó)文壇上又怎么可能同時(shí)誕生《醉翁亭記》與《岳陽(yáng)樓記》這樣的千古雄文呢？這邊廂，歐陽(yáng)太守醉于山水，與民同樂(lè)；那邊廂，范仲淹吁嘆“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。真可謂，生死一知己。歐陽(yáng)太守在人生的起伏顛折中，自責(zé)自求，親歷親為，不就是將范氏“憂樂(lè)”蘊(yùn)含的至高境界，收歸于“醉意”兩字之上嗎？這樣充溢著入世精神的醉意，不就是世間最高境界的醉意嗎！12．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第四段中畫(huà)線句子的作用。(4分)答：____________________________________________________13．作者為什么說(shuō)“我們還真得感謝北宋慶歷五年的貶謫事件”？(4分)答：______________________________________________________14.本文是如何一步步展現(xiàn)歐陽(yáng)修“醉意”境界的？請(qǐng)結(jié)合文章的思路作答。(6分)答：____________________________________________________________________————————————————————————————————————15．歐陽(yáng)修的“醉意”是一種怎樣的境界？你如何評(píng)價(jià)這種境界？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際簡(jiǎn)要分析。(5分)答：_____________________________________________________________________——————————————————————————————————————三、古詩(shī)文閱讀（一）閱讀《勸學(xué)》《師說(shuō)》完成16—18題。（共3題，9分）16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A．風(fēng)雨興焉于其身也，則恥師焉B．筋骨之強(qiáng)巫醫(yī)樂(lè)師百工之人C．其聞道也固先乎吾師道之不傳也久矣D．不拘于時(shí)師不必賢于弟子17．下列加點(diǎn)詞，解釋正確的一組是（3分）（）A．是故無(wú)貴無(wú)賤（無(wú)論）君子不齒（不值一提）B．不積跬步（一步）士大夫之族（類）C．取之于藍(lán)（藍(lán)草）其曲中規(guī)（中間的）D．則恥師焉，惑矣（迷惑）而絕江河（橫渡）18、將下列各句按句式特點(diǎn)分類，正確的一項(xiàng)是（3分）（）①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)②句讀之不知，惑之不解③師者，所以傳道受業(yè)解惑也④水為之而寒于水⑤不復(fù)挺者，輮使之然也⑥學(xué)于余⑦不拘于時(shí)A．①②/③⑤/④⑥⑦B．①②/③⑤/④⑥/⑦C．①/②③/⑤/④⑥⑦D．①/②/③⑤/④⑥/⑦（二）、閱讀下面的文字，完成19—20題。（共2題，10分）齊國(guó)好厚葬，布帛①盡于衣裘②，材木盡于棺槨。齊桓公患之，以告管仲，曰：“布帛盡則無(wú)以為蔽材木盡則無(wú)以為守備而人厚葬之不休禁之奈何管仲對(duì)曰夫凡人之有為也非名之則利之也?！庇谑窍铝钤唬骸肮讟∵^(guò)度者戮③其尸，罪夫當(dāng)喪者?！蔽淳?，厚葬之風(fēng)休矣。（選自《韓非子》）【注釋】布帛①：泛指織物。衣裘②：裘，皮衣。此指死人的衣著。戮③：侮辱。19、用“／”給下面文字?jǐn)嗑洌?分）曰：“布帛盡則無(wú)以為蔽材木盡則無(wú)以為守而人厚葬之不休禁之奈何管仲對(duì)曰夫凡人之有為也非名之則利之也?！?0、翻譯下面句子（7分）1、齊桓公患之（2分）2、夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分）——《師說(shuō)》3、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。（3分）——《勸學(xué)》（三）閱讀下列的古詩(shī)，回答問(wèn)題（共6分）孤

雁（唐）杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。21、古人有“一詩(shī)之眼”與“一詩(shī)之骨”的說(shuō)法：“詩(shī)眼”，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞(字眼)”；“詩(shī)骨”，指詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首杜詩(shī)，其“詩(shī)眼”是_________，其“詩(shī)骨”是__________。（2分）22、聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的頷聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)意的?（4分）四．名句默寫(xiě)（共10分）23.補(bǔ)出下列句子的空缺部分。①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。曾記否，到中流擊水，？②故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，。③，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?④是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。，，如是而已。⑤假輿馬者，非利足也，。⑥蟹六跪而二螯，___________________________，用心躁也。五．寫(xiě)作表達(dá)（共60分）24.閱讀下面的材料，按要求作文。一天早上，一學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一一勺慢慢地喝，覺(jué)得滋味真好。他問(wèn)店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說(shuō)：“我這里豆?jié){的配料和制作過(guò)程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。第第一學(xué)期1．C（A桿gǎn癟biěB怪癖pǐD脊骨jǐ）2、D（A項(xiàng)入不付出——入不敷出B項(xiàng)斑瀾——斑斕C項(xiàng)“掂念”應(yīng)為“惦念”）3．B4．B擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清身無(wú)長(zhǎng)物：除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮。妄自菲?。汉翢o(wú)根據(jù)地自己看不起自己?！芭氖址Q快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。5．C（A、邏輯，上下句無(wú)充分的因果關(guān)系。B、“自己”歧義。D、主客顛倒）6.B／按照由整體到局部的邏輯順序排列。觀察語(yǔ)段，發(fā)現(xiàn)“以西餐和中餐為例”是關(guān)鍵，結(jié)構(gòu)明顯是總分式。⑥④為總說(shuō)，②①一組，談西學(xué)同質(zhì)化對(duì)企業(yè)的影響，③⑤一組，談國(guó)學(xué)差異化對(duì)企業(yè)的影響。7、答案①“寄奉”改為“惠賜”，②“過(guò)目”改為“拜讀”，③“些許”改為“莫大”，④“惠存”改為“珍藏”，⑤“光臨”改為“前往”。(答對(duì)四處即可)解析本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)得體。書(shū)信屬應(yīng)用文體，要特別注意謙、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語(yǔ)體是否得當(dāng)?！凹姆睢笔蔷崔o，用于自己寄給別人東西，這里應(yīng)使用一個(gè)別人給自己東西的敬辭?！靶┰S”在這里用于別人對(duì)自己的“幫助”不合適?！盎荽妗薄肮馀R”“過(guò)目”是用于請(qǐng)別人做事的敬辭。五處都是對(duì)象用錯(cuò)。8．示例：（一）持支持的態(tài)度：1）讓廣大觀眾在電視熒屏前領(lǐng)略了中華漢字之美；2）喚醒了國(guó)人對(duì)漢字的記憶與熱情；3）在傳播規(guī)范漢字方面有重要的作用；4）有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。（兩個(gè)理由即可）（二）持質(zhì)疑態(tài)度：1）該節(jié)目只是一檔經(jīng)過(guò)包裝的綜藝節(jié)目，承載不了太過(guò)宏大的意義；2）那些脫離生活和時(shí)代的生僻字對(duì)于提升國(guó)人漢字水平作用有限。（注意：觀點(diǎn)1分，理由兩個(gè)即可，各2分。共5分）（這是針對(duì)“詩(shī)心”和“世俗心”恰到好處的配合而言的，不能支持“世俗心是愛(ài)社會(huì)”。）

（觀點(diǎn)絕對(duì)化，原意是說(shuō)“極致的詩(shī)心可能是通過(guò)血跡呈現(xiàn)的，一般是用自己的血”。）

11.給世俗心正名，警告一貫以詩(shī)心自居自傲的人：沒(méi)有基本的世俗心做底子，詩(shī)心就會(huì)沒(méi)有意義，甚至有害。（或：在認(rèn)知上更使人具備直觀、整體掌握的特質(zhì)）。（每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)滿分）12、答案：①渲染了悲壯的氛圍，暗示人物惆悵黯然的心理，并含蓄地點(diǎn)出黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)；（2分）②為下文歐陽(yáng)修的離京與在貶謫地的成就做鋪墊。（2分）13、答案：①因?yàn)檫@一事件，其后的第二年，中國(guó)文壇同時(shí)誕生了《醉翁亭記》和《岳陽(yáng)樓記》兩篇千古雄文；(2分)②因?yàn)檫@一事件讓我們看到了歐陽(yáng)修與范仲淹的偉大襟懷。(2分)14、答案：①先寫(xiě)歐陽(yáng)修被貶所受的委屈，為下文展示其“醉意”境界張本。(形成反差對(duì)比)②寫(xiě)歐陽(yáng)修在滁州所做貢獻(xiàn)，從而闡釋“醉意”的境界內(nèi)涵。③闡釋“醉意”境界的精神實(shí)質(zhì)——入世精神。(6分)15、答案：①“醉意”是一種不會(huì)誘人避世沉淪，反而催人醒世勃發(fā)的精神；醉于山水卻能與民同苦、與民同樂(lè)的境界。②這是一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。③人生總會(huì)遇到很多的委屈與不公，與其消極避世，還不如勇敢面對(duì)，在新的領(lǐng)域、新的征途中創(chuàng)造更高的價(jià)值。16.C（Ａ．兼詞，從這里/語(yǔ)氣詞；B.助詞，定語(yǔ)后置標(biāo)志／代詞，這些；C.語(yǔ)氣詞，用于句中，表停頓；D.被；比）17、A18、D19、布帛盡則無(wú)以為蔽/材木盡則無(wú)以為守備/而人厚葬之不休/禁之奈何/管仲對(duì)曰/夫凡人之有為也/非名之則利之也。（3分）20、翻譯1）齊桓公很擔(dān)心這件事（2分）2）哪里要了解他的年齡比我大還是比我小呢？（2分）3）堆土成為高山，風(fēng)雨就從這里興起；匯集水流成為深淵，蛟龍便在這里生長(zhǎng)。（3分）21、“詩(shī)眼”是_“孤”字__；其“詩(shī)骨”是_“飛鳴聲念群”一句___。[共2分，每一空格1分]22、頷聯(lián)“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”中的“一片”與“萬(wàn)重”對(duì)比，形成極大的反差，極言其“孤”；“誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情和敬佩之意。這兩句詩(shī)，形象真切地表現(xiàn)出路遠(yuǎn)雁孤、同伴難覓的凄苦之情。[對(duì)比手法1分，直抒胸臆方式1分，情感表述2分。共4分]23．名句默寫(xiě)（10分）1、揮斥方遒糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯浪遏飛舟2、金就礪則利則知明而行無(wú)過(guò)矣3、悵寥廓4、聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻5、而致千里6、非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者24、作文【寫(xiě)作提示】從這名學(xué)生的行為方式和結(jié)果來(lái)看，他用心程度不同，所獲得的感受不同；他心境不同，所獲得的感受不同；他在事情上所花的時(shí)間不同，結(jié)果也不同。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意；幸福是慢慢咀嚼出來(lái)的，愛(ài)，需要用心感受；心境影響一個(gè)人對(duì)事物的判斷；保持良好心態(tài)是正確認(rèn)識(shí)人或事物的前提；充足的時(shí)間是做好一件事的重要保障；等等。店主的“你給味蕾時(shí)間，味蕾才會(huì)給真滋味呀”一語(yǔ)富于哲理。時(shí)間聯(lián)系著“你”和味蕾，“你”給味蕾時(shí)間，味蕾回報(bào)“你”真滋味；反之，味蕾給不了“你”真滋味。從“你”、時(shí)間和味蕾三者的關(guān)系，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意：品味生活需要時(shí)間；給心靈時(shí)間，獲得意趣人生；給彼此時(shí)間，獲得真情人生；匆忙讓我們錯(cuò)過(guò)太多；專注于學(xué)習(xí)（或事業(yè)），才能獲得成功；等等?？傊?，立意亮點(diǎn)可歸納為“品味生活需要時(shí)間”“給彼此時(shí)間，獲得真情人生”“幸福是慢慢咀嚼出來(lái)的”等等。【例文】品味生活生活應(yīng)像一杯熱咖啡，暖暖的，甜甜的，回味幾番，唇齒留香；生活應(yīng)像冬日里的陽(yáng)光，不張揚(yáng)，不炫耀，照射于心，頓時(shí)敞亮；生活應(yīng)像一杯香茗，以自身的清香陶醉心脾，以自身的溫暖讓人不能忘懷……對(duì)！生活應(yīng)是充滿溫馨的，生活應(yīng)是洋溢幸福的，生活應(yīng)是散發(fā)光彩的！生活就應(yīng)該是這樣，每個(gè)角落都有溫馨，每個(gè)頁(yè)碼都