Module2 Unit2第二課時教學設計 外研版英語七年級下冊

基于課程標準的“教學評一體化”設計課時備課課題七下Module2Whatcanyoudo?Unit2日期課時2課型讀寫授課教師目標確立依據(jù)課標分析課標摘錄義務教育《英語課程標準》語言技能三級標準：說1.能利用所給提示（如圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述一件事情。2.能提供有關個人情況和個人經(jīng)歷的信息。讀1.能正確地朗讀課文。寫1.能參照范例寫出或回復簡單的問候和邀請。課標分解1.能根據(jù)結構和關鍵詞提示，復述課文；2.能利用課本句型，說出自己的特長和競選職位。3.能跟錄音，準確、流利的朗讀課文。4.能仿照范文，寫出自己的競選稿。教材分析本模塊以詢問和談論彼此能力為話題，第二單元的課文形式是三段班委競選詞，對參選的職務和自己優(yōu)勢進行介紹。話題貼近學生實際，激發(fā)學生對班委競選的熱情，使學生能夠仿照課文，正確并熟練運用“can+動詞原形”談論自身優(yōu)勢，寫出自己的班委競選稿。學情分析班委競選的話題和學生們的學習生活息息相關，學生對話題非常熟悉；學生在M2Unit1已經(jīng)接觸了“can”的句型用法，能找出并翻譯文中含有“can”的的句子，但是運用本課新句型和目標語“can”完成班委演講稿還存在一定障礙；在讀寫的過程中，克服生詞障礙、運用新句型造句和成文的能力還有待提高。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.根據(jù)表格提示，復述課文，并流暢、無誤地朗讀全文；2.根據(jù)語境寫出下列句型的用法并完成造句練習：wouldlike/wanttobe，getonwellwith,choose…as,promisetodo,helpsb.dosth.；3.仿照例文，描述個人能力和優(yōu)勢，寫一篇競選班委演講稿。評價任務評價標準1.根據(jù)圖表提示復述課文（指向目標2）利用關鍵詞，準確、無誤地復述文章主要內(nèi)容2.讀課文完成任務，翻譯句子檢測（指向目標1）準確寫出、準確流利地讀出3.跟讀全文，小組讀課文（指向目標2）準確流利地讀出全文4.說出自己想成為哪個班委及理由（指向目標3）較為流暢地表達自己的想法5.寫一篇競選演講稿（指向目標3）書寫認真、用詞準確教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點Step1Revision1.Showsomekeywordsofthepassage.Whatareher/hisadvantages?Whatcanshe/hedoif(如果)she/heisthemonitor?2.Retellthepassageaccordingtothetable.學生能根據(jù)文章關鍵詞和問題提示復習每一段的主要內(nèi)容能根據(jù)圖表提示復述課文Step2Languagepoints1.Readthepassagebyyourselfandfinishthetask.I’dliketobetheclassmonitor.英譯漢：IwanttobethePEmonitor.英譯漢：I’dliketobethecleaningmonitor.英譯漢：【探索】“wouldlike/wanttobe”意為“____________”E.g.大明想成為一名老師。Damingwouldliketobeateacher.Damingwantstobeateacher.大明想成為一名老師嗎？WouldDamingliketobeateacher?DoesDamingwanttobeateacher?【對點專練】用wouldlike/wanttobe造句=1\*GB3①我想成為一名老師。②大明想成為一名醫(yī)生。=3\*GB3③玲玲想成為一名公交司機。=4\*GB3④你想成為一名老師嗎？=5\*GB3⑤大明想成為一名醫(yī)生嗎？(2)Igetonwellwitheveryone,classmatesandteachers.英譯漢：【探索】getonwellwithsb.意為“_________________”如果要表達“與某人相處的不好”，可以用getonbadlywithsb.;如果想詢問“與某人相處得怎樣”，要用how來提問。e.g.Hegetsonwellwiththechildren.他與孩子們相處融洽。Igetonwellwithmyfriends.我和朋友們相處融洽。Tomgetsonbadlywithhisbrother.湯姆跟他的弟弟相處的不好。Howdoyougetonwithyourclassmates?你跟同學相處的怎么樣？【對點專練】用getonwellwithsb.造句①我和班里的同學相處融洽。②我們的班長和老師們相處融洽。③Tom和他的朋友們相處融洽。④她和孩子們相處融洽。⑤MissWang和學生們相處融洽。 【學以致用】①我和朋友們相處得非常好。I_______________________myfriends.②ShegetsonwellwithherEnglish.(對畫線部分提問)__________she_______________herEnglish?（3）ChoosemeasyourclassmonitorandIpromisetohelpYOU!選我當你們的班長，我保證會幫助你們！【探索】Promise做動詞，意為“承諾”，“promisetodo…”承諾去做……；做名詞，意為“承諾、諾言”，makeapromise許下承諾ChoosemeforthePEmonitorandyoucangetthebestscoretoo.choosesb.as/for+職務，意為“______________”e.g.Ipromisetokeeptheroomclean.我承諾保持室內(nèi)衛(wèi)生。ImakeapromisethatIcanlearnEnglishwell.我承諾我會把英語學好。ChoosemeastheEnglishmonitorandIpromisetohelpyouwithEnglish.選我當英語課代表，我承諾會幫你學英語?！緦c專練】用choosesb.as/for…/promisetodo造句①我承諾幫助同班同學。②Tom承諾幫助我學英語。③媽媽承諾給我做一個蛋糕。④老師選擇我當衛(wèi)生委員。⑤我們承諾選Tony當班長。=6\*GB3⑥我選大明當體育委員。 （4）Ioftenhelpmymotherdocleaningathome…英譯漢：dosomecleaning打掃衛(wèi)生dosomeshopping買東西dosomereading看書dosomewashing洗衣服拓展Ihelpmymothercookameal.=Ihelpmymotherwithcooking.我?guī)臀覌寢屪鲲??！咎剿鳌縣elpsb.(to)dosth.=helpsb._____sth.，意為“幫助某人做某事”。e.g.Tomoftenhelpshisbrotherdohomework.Tomoftenhelpshisbrotherwithhomework.Tom經(jīng)常幫他的弟弟寫作業(yè)。能力提升①Myparentsareverybusy,soIoftenhelpthem_____houseworkathomeatweekends.A.doingB.doesC.todoingD.do②邁克經(jīng)常幫助我學習英語。(helpsb.(to)dosth.):(helpsb.withsth):③我媽媽總是幫我打掃房間。(helpsb.(to)dosth.):(helpsb.withsth):④我總是樂于幫助別人學習。(helpsb.(to)dosth.)⑤我正在幫Tom學英語。(helpsb.withsth)2.Quiz:PutthesentencesintoEnglish.①Tony想成為班長。wouldlike②我與同學們相處融洽。getonwellwith③我經(jīng)常幫媽媽做飯。helpsb.dosth.④我承諾在英語方面幫助你。helpsb.withsth.⑤選我當體育委員，你也可以跑得快。choose自讀課文，在原文中找出例句，英譯漢并完成【探索】任務。點讀筆點讀，小回合跟讀原句5遍，知識點自讀5遍?？陬^完成造句練習,學生展示,他生點評糾正，教師點撥?？焖購褪隼?遍，教師糾正發(fā)音。一組句子完成后進行集中書寫，寫后核對答案，自讀句子，每句至少讀5遍。根據(jù)漢語和短語，翻譯句子，檢驗學習成果。Step3ReadingandwritingReadthewholepassage.Readthepassageaccordingtothetape,payattentiontothepronunciationandintonation.Readingroups.2.Discuss:Whichmonitorwouldyouliketobe?3.Writeapassage.跟錄音讀課文，1:5.小組齊讀課文展示。仿照課文，說出你想競選的班長、自己的優(yōu)勢、上