初三歷史九年級上冊1-3單元-復(fù)習(xí)課件課件人教版

世界歷史（上）1-3單元原始社會-奴隸社會-封建社會6一、原始社會1、人類起源（1）正在形成中的人：（2）完全形成的人：非洲南方古猿（約三四百萬年前）

早期猿人-晚期猿人-早期智人-晚期智人人與動物的本質(zhì)區(qū)別：制造和使用工具勞動2、三大人種：黃種、白種、黑種人。

-----不同自然地理環(huán)境長期影響的結(jié)果。63、原始社會的社會組織形式：氏族公社

母系氏族

父系氏族

只知其母，不知其父，婦女占主導(dǎo)地位。財產(chǎn)公有既知其母，又知其父，男子占主導(dǎo)地位。出現(xiàn)私有

理解：為什么奴隸社會的產(chǎn)生是歷史的進步？原始社會時期，氏族公社內(nèi)部雖然財產(chǎn)共有，集體生活，但當(dāng)時生產(chǎn)力水平極低，人們生活也極端艱苦。奴隸社會的產(chǎn)生是生產(chǎn)力提高的結(jié)果，從總體上看，人們生活的物質(zhì)來源大大豐富了，精神上也逐步擺脫了野蠻蒙昧的狀況，進入了文明時代。二、奴隸社會1、東方文明古國2、西方文明之源西方文明包括古代希臘文明和古代羅馬文明（1）古希臘愛琴海奴隸制城邦（雅典和斯巴達）雅典民主政治（前5世紀伯利克里時最盛）

措施：A、擴大公民的權(quán)利。B、鼓勵學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育意義：奴隸主民主政治達到頂峰（2）古羅馬（前509年）羅馬共和國(前2世紀）稱霸地中海（布匿戰(zhàn)爭）（公元前27年）羅馬帝國屋大維建立（公元395年）羅馬帝國分裂（分為東、西羅馬）（公元476年）西羅馬帝國滅亡（前8C）羅馬建城1、亞洲封建國家三、封建社會(1)日本（1）646年（2）孝德天皇（3）意義：奴隸社會

-------封建社會大化改新(2)阿拉伯帝國建立：622年,穆罕默德在麥地那建國統(tǒng)一：630年，征服麥加；632年，阿拉伯半島統(tǒng)一擴張：8世紀地跨歐亞非三洲的大帝國2、歐洲封建國家（1）法蘭克王國395年，羅馬帝國分裂為東、西羅馬帝國；476年，日爾曼人滅亡了西羅馬帝國；日爾曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立起西歐封建國家。6世紀，法蘭克王國強大8世紀，查理·馬特改革。形成了西歐封建等級制度8世紀，“丕平獻土”，奠定了教皇國的基礎(chǔ)；羅馬教廷成為封建神權(quán)統(tǒng)治的中心（2）城市興起于11—12世紀（3)拜占廷帝國建立：395年，羅馬帝國分裂為東、西羅馬帝國；東羅馬帝國即拜占廷帝國發(fā)展：曾地跨歐亞非三洲，融合東西方文明，是歐洲教育文化最發(fā)達國家滅亡：窮兵黷武，使之走向衰落，1453年，被奧斯曼土耳其帝國滅亡法國瑯城起義

395-----1453四、古代東西方文明的交往戰(zhàn)爭希波戰(zhàn)爭時間：前492年—前449年交戰(zhàn)雙方：波斯帝國—希臘各城邦主要戰(zhàn)役：馬拉松戰(zhàn)役（波斯---雅典）歷史地位：是東西方文明的第一次沖突亞歷山大東征馬其頓王國興起----亞歷山大開始東征結(jié)果：滅波斯，打到印度河流域，地跨歐、亞、非影響：促進了東西方文明的進一步交流和融合，但戰(zhàn)爭仍具有破壞性和平馬可·波羅阿拉伯人《馬可·波羅行紀》阿拉伯?dāng)?shù)字地跨歐亞非的大帝國：波斯、亞歷山大、羅馬、阿拉伯、拜占廷、奧斯曼土耳其五、古代的文字和古代的宗教1、古代文字古埃及---象形文字；兩河流域的蘇美爾人---楔形文字字母文字：腓尼基字母—希臘字母—拉丁字母象形文字楔形文字2、古代宗教3、古希臘科學(xué)家：阿基米德：杠桿定律浮力定律螺旋式水車亞里士多德：百科全書式的學(xué)者4、文學(xué)《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》

索?？死账沟谋瘎〈碜鳌抖淼灼炙雇酢?/p>

阿拉伯民間故事集《天方夜譚（《一千零一夜》）5、著名建筑：

建筑建筑代表特色伊斯蘭教建筑麥加大清真寺圓頂尖塔羅馬式建筑