初二年級(jí)生物會(huì)考模擬試卷及答案六

初二年級(jí)生物會(huì)考模擬試卷及答案［六］學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)題號(hào)一一二四五卷面分總分總分人得分得分評(píng)分人、選擇題(每小題只有一個(gè)答案，請(qǐng)選擇正確的答案填入下面的表格中，35分)題號(hào)123456789101112答案題號(hào)131415161718192021222324答案題號(hào)2526272829303132333435答案,“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”下列不是鳥(niǎo)類適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)的是A.全身分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B.全身被毛C.前肢變成翼，生有大型正羽 D.身體呈流線型.在探究活動(dòng)中有時(shí)可采用模擬實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是A.可以解決不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題B.可提高效率節(jié)約資源，資金和時(shí)間C.一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越好D.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果大多不可靠.當(dāng)電鰻捕到獵物時(shí)，會(huì)以極高的頻率放電，同種電鰻聞?dòng)嵍鴣?lái)，它交流信息的“語(yǔ)言”是A.動(dòng)作 B.電流 C.聲音 D.氣味.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾、蝶類害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的A.通訊 B.攝食 C.運(yùn)動(dòng) D.產(chǎn)卵.下列各項(xiàng)與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是A.輔助肺進(jìn)行雙重呼吸 B.能進(jìn)行氣體交換C.調(diào)節(jié)身體密度 D.能散熱降溫.動(dòng)物通過(guò)不斷學(xué)習(xí)獲得新的行為，以適應(yīng)多變的環(huán)境，下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是A.失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂金魚(yú) B.母雞孵卵C.黑猩猩用樹(shù)枝釣取食物 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng).細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟，請(qǐng)選擇正確的排列順序③配制培養(yǎng)基 0在適宜的溫度下培養(yǎng) ②接種 的高溫滅菌A.O0③②B.OG)C3)C4) C.G>①⑶⑷ D.②③③③.青霉和曲霉在形態(tài)上的共同點(diǎn)是A.長(zhǎng)有抱子的菌絲頂端呈掃帚狀B.長(zhǎng)有抱子的菌絲頂端呈放射狀C.多細(xì)胞真菌，菌體由菌絲構(gòu)成D.池子在成熟時(shí)呈青綠色

.外科手術(shù)器械和罐狀頭食品的消毒都要以能夠殺死為標(biāo)準(zhǔn)A.螺旋菌 B.芽抱C.球菌 D.具有芽抱的細(xì)菌.按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度排序正確的是A.小貓一一蚯蚓一一黑猩猩一一人B.小貓一一蚯蚓一一人一一黑猩猩C.蚯蚓一一小貓一一黑猩猩一一人D.蚯蚓一一小貓一一人一一黑猩猩.在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿目的是A.分別采集不同環(huán)境中的標(biāo)本B.采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)C.設(shè)置對(duì)照，并在不同的環(huán)境中培養(yǎng)D.設(shè)置對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照要在同一環(huán)境下培養(yǎng).有關(guān)生物的分類單位 ，下列說(shuō)法正確的是A.種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切B.同科單位與同種單位的生物具有更多共同特征C.同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少D.生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種.下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)功能的敘述中錯(cuò)誤的是A.是活的自然博物館B.是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”C.是“天然基因庫(kù)”D.是將動(dòng)物圍圈起來(lái)供人觀賞的旅游勝地14.造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是A.自然選擇B.物種退化C.人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用D.人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和利用，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變.我國(guó)修建的青藏鐵路，在穿過(guò)可可西里，楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞路、設(shè)置通道等措施，這樣做①能減小青藏鐵路的建設(shè)投資②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無(wú)能為力的③能減少對(duì)環(huán)境的破壞④體現(xiàn)了人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)D.③③D.交配D,D.③③D.交配D,以上三項(xiàng)均對(duì).雨中或雨后有大量的蚯蚓爬到地面上來(lái)，其目的是A.尋找食物B.逃避地下的低溫C.呼吸空氣.影響細(xì)菌、真菌生存的條件是A.適宜的溫度B.水分 C.空氣.在整個(gè)生物圈中分布最廣的是昆蟲(chóng)，這與昆蟲(chóng)的下列哪一特征有關(guān)A.運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng) B.身體分節(jié) C.肺呼吸 D.皮膚呼吸.有句話“捅了馬蜂窩，定要挨蜂蟄”一旦被一只馬蜂蟄了，就會(huì)很快遭到成群馬蜂的圍攻，這是因?yàn)槠渌R蜂A.看到了攻擊目標(biāo)B.A.看到了攻擊目標(biāo)B.看到了第一只馬蜂的舞蹈動(dòng)作C.嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味 D.聽(tīng)到了第一只馬蜂飛行的聲音．在比較大的魚(yú)缸中，除了放養(yǎng)各種觀賞魚(yú)類外， 還要放養(yǎng)一些水生植物，這對(duì)魚(yú)的生活作用是A.提供充足的食物 B.有利于魚(yú)的呼吸C.清除水中的細(xì)菌 D.保護(hù)魚(yú)的鱗片．2001年9月重慶發(fā)生罕見(jiàn)的蝗災(zāi)，通過(guò)報(bào)紙急求：5000條蛇，2萬(wàn)只麻雀，20萬(wàn)只青蛙，這樣做的科學(xué)依據(jù)是A.利用生物防治害蟲(chóng) B.恢復(fù)完整的食物鏈C.調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡 D.以上三項(xiàng)都對(duì)22．“孔雀開(kāi)屏”、“蜻蜓點(diǎn)水”屬于動(dòng)物的A.繁殖行為 B.攻擊行為 C.防御行為 D.取食行為23．“泥融飛燕子”、“沙暖睡鴛鴦”，詩(shī)中描寫了一幅春日來(lái)臨時(shí)欣欣向榮的景象，在分類上，燕子、鴛鴦屬于A．哺乳動(dòng)物 A．哺乳動(dòng)物 B．鳥(niǎo)類24．哺乳動(dòng)物的特有特點(diǎn)A．心臟四腔 B．用肺呼吸25．家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉附著在A．兩翼 B．尾骨26．下列屬于社會(huì)行為的是A．兩只狗為爭(zhēng)享一塊骨頭而打架C.爬行類 D.兩棲類C.體溫恒定 D.胎生、哺乳C.胸部 D.后肢骨B.一條蛇在追捕一只青蛙27．C.一支威猛的頭羊領(lǐng)導(dǎo)著羊群

下列對(duì)芽抱的敘述中不正確的是D.27．C.一支威猛的頭羊領(lǐng)導(dǎo)著羊群

下列對(duì)芽抱的敘述中不正確的是D.母雞在喂食小雞A．芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)C．芽孢可萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌B.芽抱是細(xì)菌的休眠體D.芽抱可度過(guò)不良環(huán)境28．下列不屬于真菌的是28．下列不屬于真菌的是A．木耳B．枯草桿菌29．種子植物分為裸子植物和被子植物的依據(jù)是A．有無(wú)種子C．子葉的數(shù)目C.青霉 D.曲霉B．有無(wú)莖、葉D．種子有無(wú)果皮包被30．雜交水稻之父——袁隆平利用下列哪項(xiàng)培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種A．細(xì)胞的多樣性 A．細(xì)胞的多樣性 B．染色體的多樣性C．基因的多樣性 D．DNA的多樣性31．分別被稱為動(dòng)物和植物“活化石”的是A．金絲猴和銀杉 B．白鰭豚和銀杏32．下列植物中，具有根、莖、葉的是A．海帶 B．葫蘆蘚33．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是A．杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力C．保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力34．帶魚(yú)、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、鴕鳥(niǎo)的呼吸分別依靠A．鰓、體壁、氣管、氣囊C.鯉、氣管、體壁、肺和氣囊C.揚(yáng)子鱷和銀杉 D.金絲猴和琪桐C.水綿 D.腎蕨B.杠桿、連接、動(dòng)力D,動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿B.體壁、肺、鯉、肺D.體壁、鯉、氣管、肺和氣囊35．在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和所占比例將會(huì)A.逐漸增加B.逐漸減少 C.穩(wěn)定不變 D.相對(duì)穩(wěn)定得分評(píng)分人、填空題得分評(píng)分人、填空題(每空1分，共25分)36,在寒冷的冬天，貓、狗、麻雀等動(dòng)物依然活躍，而蛇、青蛙等動(dòng)物卻難覓蹤影，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明溫動(dòng)物比溫動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。.慕尼黑奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)是典型的張網(wǎng)結(jié)構(gòu)， 這是受了蜘蛛的啟發(fā)，像這樣的模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備就是。.17世紀(jì)后葉，荷蘭人制成了顯微鏡，讓世人知道了細(xì)菌的存在，法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了巧妙的實(shí)驗(yàn)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的。.生物多樣性的內(nèi)涵應(yīng)包括三個(gè)層次：的多樣性，的多樣性和的多樣性。.蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂、工蜂組成。不同成員之間分工合作，這說(shuō)明蜜蜂具有行為，工蜂采蜜的行為從行為獲得途徑來(lái)看，是一種行為，這種行為是蜜蜂體內(nèi)的決定的。.運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要的控制和調(diào)節(jié)，同時(shí)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要、、等系統(tǒng)的配合。.生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，要觀察植物的;如被子植物的根、、、、和等，從而確定它們的親緣關(guān)系。.動(dòng)物在維持、促進(jìn)中起重要作用，還能幫助植物和。得分評(píng)分人三、識(shí)圖題得分評(píng)分人三、識(shí)圖題（14分）.下圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況，請(qǐng)認(rèn)真觀察回答問(wèn)題:圖中所示的動(dòng)作是。完成圖中動(dòng)作需要多塊肌肉協(xié)調(diào)參與，圖中處于收縮狀態(tài)的是 [];處下舒張狀態(tài)的是[]。這一動(dòng)作的完成是由肌肉收縮牽引繞[]運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。45.下圖是有莢膜的細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(D圖中⑹是,其作用是(2) ［1］是,對(duì)細(xì)菌起作用。(3)圖中［4］是,［2］是。得分評(píng)分人四、探究活動(dòng)得分評(píng)分人四、探究活動(dòng)（6分）.某同學(xué)為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)， 步驟如下：把做實(shí)驗(yàn)用的樹(shù)葉進(jìn)行高溫處理一把兩套無(wú)菌的培養(yǎng)皿底部貼上甲、 乙兩組標(biāo)簽一在無(wú)菌條件下把經(jīng)高溫處理的樹(shù)葉分別裝入兩組無(wú)菌的培養(yǎng)皿，并蓋上培養(yǎng)皿一在無(wú)菌條件下把準(zhǔn)備的細(xì)菌放在乙培養(yǎng)皿內(nèi)的樹(shù)葉上，并蓋上培養(yǎng)皿一將甲、乙兩組都放在相同的適宜細(xì)菌生長(zhǎng)的環(huán)境條請(qǐng)分析并回答:(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，把樹(shù)葉進(jìn)行高溫處理的目的是為了對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行(2)分成甲、乙兩組的目的是為了做實(shí)驗(yàn)，其中，組屬于實(shí)驗(yàn)組。得分評(píng)分人(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(3)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是組的樹(shù)葉會(huì)腐爛，甚至?xí)?。五、分析回?47題14分，48題6分，共20分).野兔靠吃野菜來(lái)生活，狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品，老虎死后,又成細(xì)菌的樂(lè)園；不用多久，尸體就被分解得精光，變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。請(qǐng)分析回答：寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈。在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是,消費(fèi)者是,分解者是。影響野兔生活的生物因素有,大量捕殺狼和老虎后，兔的數(shù)量會(huì),因此，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持才能保持生態(tài)平衡。48.1981年9月，國(guó)務(wù)院規(guī)定在每年的4—5月初確定一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”，人們之所以愛(ài)鳥(niǎo)，不僅僅是因?yàn)轼B(niǎo)能給自然界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。 給人類生活增添無(wú)窮樂(lè)趣， 還因?yàn)榻^大多數(shù)鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利。比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲(chóng)5萬(wàn)多條；大山雀是“果園里的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲(chóng)相當(dāng)于自己的體重；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個(gè)夏季可捕食 1000只田鼠，從鼠口奪回糧食1噸；啄木鳥(niǎo)堪稱“森林的大夫”，一對(duì)啄鳥(niǎo)可保護(hù) 33.3公頃林木不受蟲(chóng)害，喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲(chóng)；一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的蝗蟲(chóng)，如果頭尾連接起來(lái)，可長(zhǎng)達(dá) 3km。有些鳥(niǎo)類雖然不吃害蟲(chóng)，但它是花粉、樹(shù)種的傳播者，生活在熱帶的太陽(yáng)鳥(niǎo)，經(jīng)常在花叢中穿來(lái)穿去起到傳遞花粉的作用。（1）短文中提到的鳥(niǎo)類的作用有哪些？（2）其他動(dòng)物有類似短文中鳥(niǎo)類的各項(xiàng)作用嗎？試舉一例說(shuō)明。（3）短文中的以鳥(niǎo)治蟲(chóng)的方法稱為法。參考答案及評(píng)分意見(jiàn)、選擇題（每選擇正確一個(gè)得 1分，共35分.）題號(hào)123456789101112答案ADBABCACBCDA題號(hào)131415161718192021222324答案DDDCDACBDABD題號(hào)2526272829303132333435答案CCABDCCDACD、填空題（每填正確一空得 1分，共25分.）36、恒、變 37、仿生38、列文？虎克，巴斯德 39、生物種類，基因，生態(tài)系統(tǒng)40、社會(huì)、先天性，遺傳物質(zhì) 41、神經(jīng)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng) 42、形態(tài)結(jié)構(gòu)，莖，葉，花，果實(shí)，種子 43、生態(tài)平衡，物質(zhì)循環(huán)，傳粉，傳播種子三、識(shí)圖題（每填正確一空得 1分，共14分.）44、（1）屈肘（2）［1］肱二頭肌