第七章 社會(huì)交換理論

第七章社會(huì)交換理論一、社會(huì)交換理論的來源二、霍曼斯的行為主義交換論三、布勞的結(jié)構(gòu)交換論四、愛默生的社會(huì)交換網(wǎng)絡(luò)分析五、簡短的評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)題1，名詞解釋：社會(huì)交換（布勞）2，簡答霍曼斯的社會(huì)交換基本命題社會(huì)交換論(socialexchangetheory)產(chǎn)生于50年代末期的美國。交換理論最初是針對(duì)結(jié)構(gòu)功能主義提出的，在理論和方法上具有實(shí)證主義、自然主義和心理還原主義的傾向。它強(qiáng)調(diào)對(duì)人和人的心理動(dòng)機(jī)的研究，批判那種只從宏觀的社會(huì)制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)或抽象的社會(huì)角色上去研究社會(huì)的作法；在方法論上倡導(dǎo)個(gè)人是社會(huì)學(xué)研究的根本原則；認(rèn)為人類的相互交往和社會(huì)聯(lián)合是一種相互的交換過程。第一節(jié)、社會(huì)交換理論的來源社會(huì)交換論是對(duì)美國心理學(xué)家B.F.斯金納的行為主義心理學(xué)、功能主義的文化人類學(xué)和功利主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)的全面綜合，其基本研究范疇和概念包括價(jià)值、最優(yōu)原則、投資、獎(jiǎng)勵(lì)、代價(jià)、公平和正義等。主要代表人物有美國社會(huì)學(xué)家G.C.霍曼斯、P.M.布勞和R.埃默森。第二節(jié)、霍曼斯的行為主義交換論一、生平與著作霍曼斯（GeorgeCasperHomans,1910～1989)1932年畢業(yè)于哈佛大學(xué)文學(xué)專業(yè)，后轉(zhuǎn)入社會(huì)學(xué)的研究。他一生的大部分時(shí)間都在哈佛大學(xué)從事社會(huì)學(xué)研究。曾經(jīng)擔(dān)任社會(huì)學(xué)系主任，1964年當(dāng)選為美國社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)主席。主要代表作有：《人類群體》（1950）、《社會(huì)行為：它的基本形式》（1961）、《社會(huì)交換的性質(zhì)》（1967）。二、對(duì)功能理論的批評(píng)1，缺乏解釋力。2，忽視了對(duì)社會(huì)中人的研究。1.成功命題：一個(gè)人的某種行為能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這一行動(dòng)；某一行動(dòng)獲得獎(jiǎng)賞愈多，重復(fù)活動(dòng)的頻率也隨之增多；獲得的獎(jiǎng)賞愈快，重復(fù)活動(dòng)的可能性就愈大。2.刺激命題：相同的刺激可能會(huì)帶來相同或相似性行為。如某人過去在某種情況下的活動(dòng)得到獎(jiǎng)賞或懲罰，而在出現(xiàn)相同的情況時(shí)，他就會(huì)重復(fù)或不再重復(fù)此種活動(dòng)。3.價(jià)值命題：如果某種行為的后果對(duì)一個(gè)人越有價(jià)值，那么，他就越有可能去重復(fù)同樣的行動(dòng)。三、霍曼斯的基本命題4.剝奪與滿足命題：某人（或團(tuán)體）重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞的次數(shù)愈多，那么，這一獎(jiǎng)賞對(duì)該人（或團(tuán)體）的價(jià)值就愈小。5.攻擊與贊同命題：該命題包括兩方面：一是當(dāng)個(gè)人的行動(dòng)沒有得到期待的獎(jiǎng)賞或者受到未曾預(yù)料到的懲罰時(shí)，就可能產(chǎn)生憤怒的情緒，從而出現(xiàn)攻擊性行為；二是當(dāng)個(gè)人的行動(dòng)得到預(yù)期的獎(jiǎng)賞，甚至超過期待值，或者沒有遭到預(yù)期的懲罰時(shí)，他就會(huì)高興，就會(huì)贊同這種行為。6.理性命題：人們在對(duì)兩種行動(dòng)進(jìn)行取舍時(shí),會(huì)根據(jù)他(她)當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí),選擇那種隨著獲利可能性增大,結(jié)果總價(jià)值也增大的行為。四、社會(huì)交換中的公平性問題一、社會(huì)交換與公平性1，簡單交換是公平，對(duì)待的。如友誼，勞資交換。2，不是所有的交換都是對(duì)等的。二、公平性標(biāo)準(zhǔn)1，行動(dòng)者過去的經(jīng)驗(yàn)2，行動(dòng)者認(rèn)同的比較群體五、霍曼斯理論的不足1，心理還原主義。2，將人與動(dòng)物的行為反應(yīng)方式等同。3，把人的行為都看作是一種理性行為。4，過于強(qiáng)調(diào)社會(huì)交換的公平原則。布勞（PeterMichael

Blau,1918-2002）21歲隨父母移居美國，1952年在哥倫比亞大學(xué)獲得博士學(xué)位，先后任教于康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。1973年出任美國社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)主席，并當(dāng)選為美國科學(xué)院院士。主要代表作有：《社會(huì)生活中的交換與權(quán)力》（1964）、《互動(dòng)：社會(huì)交換》（1968）、《社會(huì)交換中的公平性》（1971）、《不平等與異質(zhì)性》（1977）。第三節(jié)、布勞的結(jié)構(gòu)交換論一、布勞交換理論的重點(diǎn)社會(huì)結(jié)構(gòu)二、社會(huì)交換1、交換行為的兩個(gè)條件第一，該行為的最終目標(biāo)只有通過與他人的互動(dòng)才能達(dá)到。第二，是該行為必須采取有助于實(shí)現(xiàn)這些目的的手段。2，社會(huì)交換的定義：3，社會(huì)交換與經(jīng)濟(jì)交換的區(qū)別三、布勞的理論特征1，突生性質(zhì)突生是指社會(huì)這一復(fù)雜系統(tǒng)從微觀層面的人與人的互動(dòng)中衍生出來的，具有獨(dú)立于個(gè)人并反過來加諸影響于個(gè)人的獨(dú)特性質(zhì)，這一性質(zhì)使得社會(huì)成為一種事實(shí)存在。如法律。2，社會(huì)過程結(jié)構(gòu)交換理論的目標(biāo)與方法布勞的交換理論是從社會(huì)結(jié)構(gòu)的原則出發(fā)考察人與人之間的社會(huì)交換過程，其理論目標(biāo)既想克服功能主義忽視研究人的理論缺陷，又想彌補(bǔ)霍曼斯理論只局限于微觀層次方面的不足。布勞的理論方法是從描述交換過程及其在微觀層次上的影響開始，再從群體層次上升到制度與社會(huì)的宏觀層次。主要觀點(diǎn)（1）社會(huì)交換關(guān)系存在于關(guān)系密切的群體或社區(qū)中，是建立在相互信任的基礎(chǔ)之上的。社會(huì)交換是一種有限的活動(dòng)，它指個(gè)人為了獲取回報(bào)而又真正得到回報(bào)的自愿性活動(dòng)。（2）布勞區(qū)分經(jīng)濟(jì)交換與社會(huì)交換、內(nèi)在獎(jiǎng)賞和外在獎(jiǎng)賞的差別，引入了權(quán)力、權(quán)威、規(guī)范和不平等的概念，使交換理論在更大的范圍內(nèi)解釋社會(huì)現(xiàn)象。第四節(jié)、愛默森的社會(huì)交換網(wǎng)絡(luò)分析

埃默森用嚴(yán)密的數(shù)理模型和網(wǎng)絡(luò)分析，闡述社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變化、社會(huì)交換的基本動(dòng)因和制度化過程，在方法論上進(jìn)一步充實(shí)了交換理論的理論體系。他主張社會(huì)交換理論的研究單位應(yīng)該是個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系，而非交換者本身。五、簡短的評(píng)價(jià)交換論強(qiáng)調(diào)社會(huì)生活中交換關(guān)系的普遍性，認(rèn)為社會(huì)生活的