愛因斯坦與小姑娘分析

一、抄寫生詞。愛因斯坦蓄著一搓小胡子嘿衣著不整一塌糊涂訓(xùn)導(dǎo)擱在這兒煙灰缸教授二、寫出近義詞。思考()蓬亂()興奮()模仿()訓(xùn)導(dǎo)()照顧()一塌糊涂()思索雜亂激動仿照教導(dǎo)照管

亂七八糟三、寫出反義詞。蓬亂()偉大()沉思()一塌糊涂()整齊平凡浮想井然有序48、愛因斯坦和小女孩5

愛因斯坦（1879－1955），美籍德國猶太人。他創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學(xué)的相對論，并為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響及廣泛應(yīng)用方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為自伽利略、牛頓以來最偉大的科學(xué)家、思想家。1921年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者?，F(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀(jì)偉人”。6

這個小女孩和愛因斯坦是怎么認(rèn)識的呢，他們之間發(fā)生了什么？

？

從這個故事中可以看出愛因斯坦是個怎么樣的人？7讀書要求1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、愛因斯坦和小女孩之間發(fā)生了什么樣的故事？8xùguǒxiéguǐ儲蓄包裹拖鞋

鬼臉hēshá

duó

ōpéng樂呵呵為啥

踱步噢蓬亂

matā

sǒngtātú是嘛趿拉肩膀一聳一塌糊涂我會認(rèn)9

他留著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，著一短而硬的小胡子，一雙深褐色的眼睛在眼窩里。xùxiànzuǒ蓄撮陷10撮｛cuō(撮合）zu?量詞，用于成叢的毛發(fā)：剪下一撮頭發(fā)

你今天撞了當(dāng)今世界上最偉大的人zháo著

他仍舊是衣不整著zhuó

昨天我撞了你著zháo12裹蓬亂納悶冷不丁衣衫不整蓄溫柔穿戴手把手一塌糊涂我會讀13聽讀要求讀課文，用“——”畫出描寫愛因斯坦和小女孩三次相遇的句子。第一次：這時，從對面跑來一個十來歲的小姑娘，不小心撞在了老人身上。第二次：第二天，小姑娘又遇上了那位老人。第三次：第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。14

各用一個詞語概括三次相遇情況的不同。相撞—相遇—相邀概括：15讀課文，根據(jù)下面的提示給課文分段。相撞—相遇—相邀—相處第一段：第二段：第三段：第四段：（1—3）寫小女孩在街上偶然撞上了大科學(xué)家愛因斯坦。（4—13）小女孩第二次遇上愛因斯坦，教愛因斯坦衣服鞋子的穿戴要領(lǐng)。（14—22）愛因斯坦請小女孩去作客，小女孩教愛因斯坦整理東西、布置房間。（23）愛因斯坦與小女孩親密相處，使小女孩的母親感到好奇。16小組討論：

愛因斯坦是不是最偉大的人呢？17

小女孩眼中的愛因斯坦小組合作學(xué)習(xí)18

他留著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙深褐色的眼睛陷在眼窩里。你覺得愛因斯坦是怎樣的一個人？

相貌平平，不拘小節(jié)，平時很少有時間照顧自己。

從哪兒可以看出愛因斯坦平時很少有時間來照顧自己？從“蓄著、深陷、蓬亂”等詞看出。“老人”指誰？1920

小女孩第一次遇到了愛因斯坦，她是怎么想的？

她為什么會想到“這個人簡直就是從我的童話故事里走出來的”？

女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。從這段描寫中你體會到了什么？愛因斯坦在外貌，穿著上很不講究21

小姑娘望著老人，只見他穿的衣服，整個人就像在一張大被單里，腳下著一雙臥室里穿的拖鞋。又肥又長裹趿拉22

女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢?23什么叫“納悶”？小女孩為什么“納悶”？

這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？這句話的意思是什么？

這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人。24

工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂。生活不拘小節(jié)

什么叫“一塌糊涂”？愛因斯坦的工作室內(nèi)怎樣亂？從而體會到什么？25同桌合作學(xué)習(xí)爸爸媽媽眼中的愛因斯坦26

父親聽后興奮地說：“孩子，你今天撞著了當(dāng)今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦！”_________27

一天，小姑娘的母親在街上遇到了愛因斯坦，她好奇地問：“愛因斯坦，我女兒跟在一起時，你們都談些啥?”教授您28獨立思考愛因斯坦眼中的自己29“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！?/p>

“講對了一半”是指（），沒講對的一半是（），愛因斯坦講這話，反映了他（）的品質(zhì)。

他是愛因斯坦

他并不偉大

誠懇謙虛

30我們眼中的愛因斯坦

在我眼中，愛因斯坦是一個

的人，因為

。123431

一邊埋頭走路,一邊像是在思考著什么。

一面踱步一面埋頭沉思。

熱愛科學(xué)“一邊……一邊……”表示什么?“一面……一面……”也表示什么？能不能用它說一句話？你從中體會到了什么?32冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對不起，小姑娘，是我不小心?！逼揭捉耍瑢捜?，慈祥，關(guān)愛孩子33

聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：“你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！敝t虛好學(xué)34·

一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。

一個人在科學(xué)探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤成功的秘訣有一次，一個美國記者問愛因斯坦關(guān)于他成功的秘決。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用?！?/p>

35

《僅僅是一把糖果》

一個上午，愛因斯坦剛要走出辦公室，助手過來告訴他："有人想請你周末去做一次演講，報酬是一萬美金。"愛因斯坦沒有絲毫猶豫，便一口回絕："我周末有安排，沒時間。""難道你不能少為蘇菲補一次課嗎？"助手知道他每個周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。"不能，我還想著她的糖果呢！"愛因斯坦笑瞇瞇地說道。"她的糖果就那么甜嗎？"助手想不明白。這一天，助手看到愛因斯坦從蘇菲那里回來，助手忍不住好奇地問他為什么那樣高興。愛因斯坦告訴助手："今天，蘇菲的老師夸獎了她的進步，說她找了一個優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎勵了我一把糖果，這讓我感到特別的愉快。"原來，在這位大科學(xué)家眼里，小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤生命的最好的甘泉。多少年過去了，許多驚天動地的大事已經(jīng)被人們漸漸淡忘了，但那一把糖果，那份一塵不染的真愛純情，卻穿過滄桑歲月，向我們傳來依然甜潤心靈的縷縷芬芳。36

討論：你認(rèn)為愛因斯坦是不是一個最偉大的人呢？為什么？

愛因斯坦是最偉大的人。因為他在科學(xué)上取得了令人矚目的成就，為人類做出了巨大的貢獻，被譽為“科學(xué)巨人”。他不把時間花在穿戴、布置房間和收拾東西上，而是把精力放在搞科學(xué)研究上。他還很謙虛，虛心向一個12歲的小姑娘請教。37

愛因斯坦是一個真正“偉大的人”，不僅因為他對科學(xué)事業(yè)的巨大貢獻，還因為他在人格上閃現(xiàn)出的謙遜、平和的品質(zhì)。38愛因斯坦和小女孩

相撞——相遇——相邀——相處

愛因斯坦小女孩兒

（平易近人）（活潑可愛）（謙虛誠懇）（天真直率）

39互相映襯，體現(xiàn)特點。映襯，是利用客觀事物之間相類或相反的關(guān)