中班語言教案《哭和笑》

中班語言教案《哭和笑》幼兒園中班語言杰出教案《大哭和苦笑》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．能夠根據(jù)苦笑和大哭的表情圖展開大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

2．能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。

3．重新認(rèn)識(shí)漢字：苦笑、大哭。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1．"苦笑"、"大哭"的表情圖各一幅。

2．字卡各一，幼兒人手兩張字卡。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1．愿大膽的定義自己的見解與認(rèn)知。

2．能夠積極主動(dòng)協(xié)調(diào)老師并作演出。

3．穩(wěn)固漢字科學(xué)知識(shí)。

【教學(xué)過程】

（一）、觀測(cè)苦笑和大哭的兩張相同的表情圖

1、教師：苦笑"這就是誰？他在干嘛？"幼兒："這就是一個(gè)小朋友的臉/這就是一個(gè)圓圓的東西/這就是大餅.."教師："他笑得怎么樣？"幼兒："他苦笑的非常調(diào)皮/他苦笑的嘴巴大大的.."教師："他的眼睛，嘴巴就是什么樣子的？像是什么？"幼兒："嘴巴像是香腸/嘴巴像是月亮/眼睛像是大銳角/眼睛像是月亮.."教師："你可以苦笑嗎？"幼兒："可以！"教師："苦笑一個(gè)給大家看一看。"教師："苦笑的時(shí)候收到什么聲音？"幼兒："哈哈哈哈哈哈.."教師："猜一猜他為什么苦笑？"幼兒："他媽媽給他買了美味的東西/他媽媽給他買了新衣服.."教師："那你在什么時(shí)候可以苦笑呢？"幼兒："我媽媽給我買了我討厭的玩具/我爸爸帶我去賣美味的.."

2、教師：大哭"他怎么了？"幼兒："他在洗頭/他揉著臉.."教師："她大哭出來就是什么樣子的呢？"幼兒："很難看看"教師："你大哭的時(shí)候就是什么樣？他為什么可以大哭呢？"幼兒："我不大哭我就是男子漢/我大哭的很像是小貓/他媽媽不給他賣玩具/他媽媽不給他洋娃娃.."教師："你什么時(shí)候可以大哭呢？"幼兒："媽媽不給我吃零食"

3、教師："你們討厭什么表情？"幼兒："調(diào)皮的/公主的樣子/多啦A夢(mèng)的.."教師："為什么？"幼兒："因?yàn)楣骱芷?因?yàn)槎嗬睞夢(mèng)漂亮"

（二）、自學(xué)漢字：苦笑、大哭教師："你們想要不敢小志？她給我們一封信啦！一起來...。"幼兒："想要。"教師："中三班的小朋友們你們好！我就是小志，我很懷念你們，你們也想要我嗎？我現(xiàn)在在嶄新幼兒園上學(xué)，老師教導(dǎo)我重新認(rèn)識(shí)了許多漢字。今天我遞了兩張給你們，期望你們也能夠?qū)W會(huì)不好嗎？"

1、出具漢字"苦笑"教師："你們重新認(rèn)識(shí)他嗎？猜一猜"（和我們今天看看的兩幅圖有關(guān)）幼兒："苦笑。"教師："對(duì)，就是苦笑，字的上面像是什么？下面呢？"幼兒："上面像是眼睛/下面像是嘴巴"

2、出具漢字"大哭"教師："這就是什么字？"幼兒："大哭。"教師："為什么就是大哭？"幼兒搖搖頭，教師："他像是什么？動(dòng)腦筋想一想。"

3、比較兩個(gè)字，打聽相同。教師："想起了嗎？他們像是什么？存有什么相同？"幼兒："他們像是一張臉/他們表情相同.."教師："寶貝們真精明，那我們接下來就去搞個(gè)游戲不好嗎？"幼兒集體："不好"

（三）、游戲：看看卡片，搞表情。

幼兒拎小字卡拼字。先民主自由拼字，然后游戲：看看表情，拎字卡。

（四）、結(jié)尾教師："這兩個(gè)字你們重新認(rèn)識(shí)了嗎？"幼兒："重新認(rèn)識(shí)了"教師："xxx曉得了一定很高興。那我們?cè)趺淳涂梢允顾麜缘媚?？（寫下一封信）你們可以寫下嗎？我去考考你們?幼兒："不好"出具字卡（小、大、人、口、手等）教師："寶貝們真棒！你們重新認(rèn)識(shí)了這么多字！不好，待會(huì)兒我們一起來給xxx寫封一封信不好嗎？"幼兒："不好"教師："寶貝們，使我們現(xiàn)在對(duì)著自己的好朋友笑一笑好不好？"幼兒："不好，哈哈哈哈哈哈"教師："寶貝們，我們以后必須勇敢喔，傷勢(shì)了也必須堅(jiān)強(qiáng)的無法掉眼淚，不然就可以連大地爺爺也跟著我們一起大哭了，曉得嗎，我們都就是堅(jiān)強(qiáng)的寶寶，對(duì)不對(duì)？"幼兒："對(duì)"教師："不好了，寶貝們，放學(xué)了，快對(duì)你們