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文檔簡介

中班語言教案《水》幼兒園中班上學期語言教案《水》

活動目標：

1、認知詩歌內容，存有表情地朗讀詩歌。

2、自學運用相同句式結構編創(chuàng)詩歌。

活動準備工作：課件、圖書、小字卡、水聲音效

活動過程：

一、引入

1、幼兒聆聽珍本大海的波濤聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的音效，引起幼兒的好奇心。

2、幼兒民主自由講話，說道說道聽見了什么聲音。

你還見過什么樣的水？鼓舞幼兒講出自己的意見。

教師小結：其實，生活中的水無處不在。你們曉得唱歌的水是什么樣的水嗎？除了什么水是臟臟的水？什么水就是甜甜的水？我們一起來看一看一看吧。

二、整體觀賞，初步認知詩歌內容

1、觀賞詩歌

2、幼兒看看畫面和文字用自己的話說一說看見了哪些水？也可以和同伴相互交流自己看見的內容。

三、認知寫作

1.廢話認知詩歌內容。

依次講出圖上存有什么水，它就是什么樣子的

2.猜謎游戲，增進幼兒印象

3、整體寫作

四、拼字重點字詞

1．整體寫作詩歌，出具大字卡

2．游戲：大風吹老師拎起至一張字卡，幼兒指證。

3．游戲：照相機

4．送來字寶寶回家

五、自學仿編詩歌引導幼兒搞小小詩人，動腦筋編成詩歌。你能夠把你曉得的水也編制成動聽的詩歌嗎？

1、課件提示信息，調動生活經(jīng)驗，開拓想象空間。

2、小組交流，大組展現(xiàn)。（可以鼓勵幼

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