2023年11月心理咨詢師考試試題三級理論和答案解析(全本)

標準答案參見真題視頻解析課程2023年11月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理征詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊一：職業(yè)道德理論知識注意事項：1、考生一方面將自己的姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的相應信息位。2、考生同時應將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應位置處。3、本試卷冊涉及職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分，1～25題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26～125題，為理論知識試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上相應題目的答案標號處涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時，考生務必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊采用機器閱卡。考生在答題卡上作答時假如不按標準規(guī)定進行填涂，則均屬作答無效。地區(qū)：姓名：準考證號：人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制

第一部分職業(yè)道德（第1～25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是對的的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是對的的?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑?！翦e選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項選擇題（第1～8題）1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中（）。（A）必須遵循的命令規(guī)定（B）應當積極履行的行為規(guī)范（C）衡量績效的核心標準（D）決定前程命運的唯一要素2、從業(yè)人員在職業(yè)活動中應遵循的內(nèi)在的道德準則是（）。（A）真誠、寬容、和諧（B）細致、熱情、敬業(yè)（C）忠誠、審慎、勤勉（D）科學、自由、民主3、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。（A）國際化、流動化、制度化（B）標準化、社會化、高效化（C）規(guī)范化、制度化、定型化（D）標準化、規(guī)范化、制度化4、下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不對的的是（）。（A）員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學者蓋洛普提出的（B）想在競爭中取勝的公司必須設法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識（C）敬業(yè)精神強烈的員工可以得到更多的自我發(fā)展的機會（D）敬業(yè)精神會影響公司的績效，但不會影響公司的穩(wěn)定性5、“今天工作不努力，明天努力找”，這句話所蘊含的意思是（）。（A）不要把工作當回事兒（B）工作十分好找（C）敬業(yè)精神十分重要（D）未來會更好6、關(guān)于“誠信”的說法，對的的是（）。（A）堅持“誠信”，必須反對“誠信”條件論（B）“誠信”與否，應以“義”作為基本前提（C）堅持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長遠利益（D）善意的謊言不違反誠信的規(guī)定7、關(guān)于“平等待人”，理解或做法對的的是（）。（A）不作區(qū)別地對待每一個人（B）工作年限長的員工應優(yōu)先晉升（C）多勞多得，少勞少得，不勞動者不得食（D）尊重人格是平等待人的精髓8、關(guān)于“紀律”的理解，對的的是（）。（A）用來約束下屬的紀律，上級可以不遵守．（B）強調(diào)紀律，會制約、削弱從業(yè)人員的發(fā)明性（C）紀律是增強公司執(zhí)行力的重要保證（D）權(quán)力在誰手里，紀律的制定權(quán)就在誰的手里

（二)多項選擇題（第9～16題）9、下列屬于《公民道德建設實行綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。（A）愛國守法（B）誠實守信（C）服務群眾（D）寬容和諧10、下列選項中，屬于職業(yè)道德特性的是（）。（A）模糊的行業(yè)性（B）合用范圍上的無限性（C）表現(xiàn)形式的多樣性（D）一定限度的強制性11、職業(yè)道德的具體功能是（）。（A）導向功能（B）譴責功能（C）整合功能（D）激勵功能12、國家出臺《關(guān)于嚴禁商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于（）。（A）制止商業(yè)賄賂行為（B）限制商品的大規(guī)模流動（C）扶持民族工業(yè)發(fā)展（D）維持公平競爭秩序13、職業(yè)技能的特點涉及（）。（A）時代性（B）專業(yè)性（C）層次性（D）綜合性14、關(guān)于“節(jié)約”的說法中，對的的是（）。（A）節(jié)約使公司減少生產(chǎn)成本（B）節(jié)約促使公司創(chuàng)新技術(shù)（C）節(jié)約是從業(yè)人員立足公司的品質(zhì)（D）節(jié)約的本質(zhì)規(guī)定是省吃儉用15、在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本規(guī)定是（）。（A）求同存異（B）唯利協(xié)作（C）公平競爭（D）有求必應16、關(guān)于“奉獻”的職業(yè)道德特性是（）。（A）目的和態(tài)度上的非功利性（B）規(guī)定上的普遍性（C）人性上的本善性和社會性（D）實踐上的人人可為性二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）答題指導：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。17、假如你是某公司的一名普通員工，通過長期觀測、研究，形成了一項可以促進公司發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的見解后，發(fā)現(xiàn)他對你的意見主線不在意，你會（）。（A）認為自己的方案錯了，以后再也不提意見了（B）認為主管主線不重視自己，以后再也不理睬他了（C）認為自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映（D）認為最高領(lǐng)導會重視自己，找最高領(lǐng)導反映情況18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認為他們緊張工作的目的是（）。（A）掙錢，養(yǎng)家糊口（B）為了發(fā)家致富（C）為了發(fā)揮自己的才干（D）消磨時光19、同事K某是你的要好朋友，一次他向你講述他曾經(jīng)拿了單位的一些下腳料到市場上變賣，賺了一點小錢。單位主線沒人管這事，他建議你和他一起行動，貼補一下生活，你會（）。（A）既然是下腳料，想必問題不大，勸說K某還是先與單位說一聲（B）可以考慮和K某一起行動，但事先要征求單位的意見（C）既然是一些下腳料，可以考慮和他一起行動（D）既然無人管理，說明廢棄了，可以與K某一起行動20、電影院放映進口大片，同事們都說要去觀看，并邀請你一起去。假如你向來不愛看電影，你會（）。（A）告訴同事們自己對電影的態(tài)度，不去看（B）委婉地告訴同事們自己此外有事要忙，無法觀看（C）既然同事們邀請，那就去吧（D）沒有特別的傾向，要看當時的心情如何21、假如你新加盟一家公司，發(fā)現(xiàn)員工們經(jīng)常加班而公司不付加班費，你也不喜歡這樣的工作方式，這時你會（）。（A）入鄉(xiāng)隨俗，自己也加班（B）既然不給加班費，自己該下班時就下班（C）勸說其他員工與自己一起找領(lǐng)導協(xié)商解決這一問題（D）考慮離開這家公司22、一天，你正在上班，一個顧客來到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問題。按照管理規(guī)定，這事不由你負責，你會（）。（A）告訴顧客自己不負責這事（B）讓顧客直接找領(lǐng)導反映問題（C）讓顧客找主管部門解決（D）找主管部門來解決此事23、你覺得自己手頭工作本來就已經(jīng)很多很重了，但主管又把別人由于缺席遲延的一項任務臨時委派給了你，你會（）。（A）委婉拒絕，說明自己目前的工作任務（B）可以接受，但前提是公司必須付給雙倍工資（C）直接拒絕，并說明實情（D）接受下來，同時告訴主管，假如干不好不要抱怨自己24、你剛下班離開公司，辦公室的同事便打來電話，說剛才又檢查了你撰寫的分析報告，發(fā)現(xiàn)在標點符號等幾個方面出了一點小差錯。這份報告明天下午召開全體員工大會時要用，領(lǐng)導很重視，但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會（）。（A）告訴同事，明天一早解決問題，來得及（B）回公司解決問題（C）既然沒有很大的問題，請同事幫助修改一下即可（D）既然影響不大，就沒必要浪費，只需對存檔文獻修改即可25、天天上班時，你一般的心理感覺是（）。（A）興奮（B）低落（C）郁悶（D）淡然第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑）26、心理活動的器官是動物的（）。（A）感受器（B）神經(jīng)系統(tǒng)（C）反射?。―）神經(jīng)細胞27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。（A）經(jīng)典條件反射（B）操作條件反射（C）工具性條件反射（D）無條件反射28、聽覺中樞位于大腦皮層的（）。（A）額葉（B）顳葉（C）枕葉（D）頂葉29、腦的最古老部位是（）。（A）小腦（B）間腦（C）大腦（D）腦干30、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個階段。（A）3（B）4（C）5（D）631、注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象叫（）。（A）注意轉(zhuǎn)移（B）(B)注意分散（C）注意分派（D）(D)注意轉(zhuǎn)換32、蘭格的情緒理論屬于（）。（A）認知理論（B）外周理論（C）丘腦理論（D）動機理論33、一個年輕人既想?yún)④?，又想上大學，這時候他面臨（）。（A）雙趨式?jīng)_突（B）(B)雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突（D）雙重趨避式?jīng)_突34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫（）。（A）求同思維（B）發(fā)散思維（C）求異思維（D）發(fā)明思維35、B=f（P，E）中的B代表（）。（A）社會行為（B）個體特點（C）個體所處情境（D）行為傾向36、社會化的載體不涉及（）。（A）學校（B）家庭（C）電視（D）醫(yī)院37、“性”屬于（）概念。（A）生物學（B）心理學（C）社會學（D）人類學38、別人的判斷反映的自我概念是（）。（A）本我（B）客我（C）鏡我（D）超我39、“出工不出力”是一種（）現(xiàn)象。（A）社會克制（B）社會干擾（C）社會惰化（D）社會促進40、塔爾德模仿律涉及（）。（A）算術(shù)級數(shù)律（B）上升律（C）先外后內(nèi)律（D）下降律41、由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程叫（）。（A）繼續(xù)社會化（B）再社會化（C）去社會化（D）反社會化42、正常情況下，中檔限度的人際吸引形式是（）。（A）愛情（B）喜歡（C）親合（D）接近43、模仿的意義不涉及（）。（A）具有適應作用（B）是學習的基礎(chǔ)（C）影響別人的方式（D）會促進群體形成44、心理發(fā)展的不平衡性重要是指（）。（A）每個人的心理發(fā)展水平是不同樣的（B）人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的（C）各種心理過程的發(fā)展速率不同（D）人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理發(fā)展起源于（）。（A）吸吮（B）后天的經(jīng)驗（C）動作（D）先天的成熟46、艾里克森認為成年后期（50歲以后）的重要發(fā)展任務是（）。（A）獲得繁衍感，避免停滯感（B）獲得積極感，克服內(nèi)疚感（C）獲得完善感，避免失望或厭惡感（D）獲得密切感，避免孤獨感47、嬰兒期思維的典型特性是（）。（A）直覺行動思維（B）表象思維（C）具體形象思維（D）動作形象思維48、5周至4個月的嬰兒對熟人與陌生人都可以報以微笑，這種笑的反映屬于（）。（A）有選擇的社會性微笑（B）自發(fā)性微笑（C）無選擇的社會性微笑（D）條件反射性的笑49、青春期的思維發(fā)展水平屬于（）。（A）感知運動階段（B）前運算階段（C）具體運算階段（D）形式運算階段50、變態(tài)心理學研究的側(cè)重點是心理異常的（）。（A）性質(zhì)（B）治療（C）診斷（D）防止51、精神分析理論認為，心理健康的充足和必要條件是（）。（A）力比多發(fā)育良好（B）合理地解釋各種本能的欲望（C）完善的防御機制（D）合理度過性心理發(fā)展各階段52、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（）。（A）感覺過敏（B）感覺減退（C）感覺適應（D）感覺不適53、出現(xiàn)思維奔逸癥狀時，人的行為中容易出現(xiàn)（）。（A）語詞雜拌（B）答非所問（C）思維廣播（D）隨境轉(zhuǎn)移54、適應障礙的病程特點是（）。（A）一般不超過一個月（B）遭遇生活事件后數(shù)小時起?。–）一般不超過半年（D）遭遇生活事件后一周內(nèi)起病55、由自身狀況導致的人際適應問題屬于（）。（A）一般生活壓力（B）社會環(huán)境性壓力源（C）疊加性壓力（D）心理精神性壓力源56、常模樣本量的大小，一般最低不小于（）。（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或10057、“某分數(shù)的百分等級為55”表達在常模樣本中有55％的人的分數(shù)比該分數(shù)（A）低（B）相等（C）高（D）全不是58、以50為平均數(shù)、以10為標準差來表達的分數(shù)通常叫（）。（A）Z分數(shù)（B）T分數(shù)（C）標準九分數(shù)（D）離差分數(shù)59、（）表達的是個體智力分數(shù)在同年齡組分數(shù)分布中所處的位置。（A）離差智商（B）比率智商（C）百分等級（D）標準九分數(shù)60、（）是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表達出來，從而可以很直觀地看出披試者在各個分測驗分數(shù)分布中的相對位置。（A）條形圖（B）直方圖（C）剖面圖（D）散點圖61、信度只受（）的影響。（A）系統(tǒng)誤差（B）隨機誤差（C）恒定效應（D）實驗誤差62、心理征詢師初診接待時的態(tài)度應當是（）。（A）平和誠懇（B）體貼關(guān)懷（C）細致周到（D）立場鮮明63、攝入性會談的重要目的是（）。（A）心理治療（B）鑒別診斷（C）病因分析（D）收集資料64、心理征詢師在會談時使用修飾性反問的弊端是容易使（）。（A）求助者產(chǎn)生依賴（B）會談陷入僵局（C）心理征詢師失態(tài)（D）會談次數(shù)增長65、歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。（A）資料的可靠性（B）恰當?shù)恼髟兝砟睿–）良好征詢關(guān)系（D）豐富的征詢經(jīng)驗66、在心理診斷中，將求助者感到痛苦而迫切需要解決的問題稱為（）。（A）關(guān)鍵問題（B）重要病因（C）主導癥狀（D）近期目的67、提出心理評估報告的工作程序涉及（）。（A）臨床資料的核算（B）鑒別診斷（C）臨床癥狀的量化（D）初步診斷68、就心理征詢師而言，對征詢關(guān)系的建立和發(fā)展具有重要影響的是（）。（A）理論知識（B）征詢技巧（C）學術(shù)流派（D）征詢態(tài)度69、保護求助者的隱私有助于向求助者表達（）。（A）理解（B）真誠（C）尊重（D）共情70、與暗示性高的求助者進行交談時，心理征詢師的語言應當更加（）。（A）明確堅定（B）誠實懇切（C）同情關(guān)切（D）理解鼓勵71、把灌輸對的的價值觀作為心理征詢目的容易使心理征詢師（）。（A）包辦代替（B）過多提問（C）積極關(guān)注（D）判斷失誤72、心理征詢中，運用參與性技術(shù)的目的之一是（）。（A）闡明觀點（B）表達同情（C）澄清問題（D）解決移情73、若發(fā)現(xiàn)求助者有過度概括化傾向，心理征詢師可以使用（）。（A）鼓勵技術(shù)（B）具體化技術(shù)（C）封閉提問（D）參與性概述74、心理征詢師把求助者的重要言談、思想加以綜合整理再反饋給求助者，這種技術(shù)是（）。（A）內(nèi)容表達（B）參與性概述（C）內(nèi)容反映（D）影響性概述75、阻抗本質(zhì)上是求助者在心理征詢過程中對（）的抵抗。（A）自我感受（B）自我暴露（C）外部刺激（D）內(nèi)部刺激76、陽性強化法中，擬定治療的靶目的的原則是（）。（A）越大越好（B）越一致越好（C）越多越好（D）越具體越好77、施測WAIS-RC的知識分測驗應從第（）題開始。（A）4（B）5（C）6（D）778、CRT的施測時間長度是（）分鐘。（A）40（B）50（C）60（D）7079、中國比內(nèi)測驗合用的年齡段是（）。（A）1-16歲（B）3-20歲（C）2-18歲（D）4-22歲80、MMPI是（）。（A）智力量表（B）投射量表（C）適應量表（D）自陳量表81、使用MMPI時，各量表的原始分數(shù)需轉(zhuǎn)換為（）。（A）剖析圖（B）T分數(shù)（C）散點圖（D）Z分數(shù)82、16PF中有對的答案的分量表是（）。（A）M（B）G（C）H（D）B83、EPQ中國修訂版的報告單上剖析圖數(shù)量是（）。（A）1（B）2（C）3（D）484、SCL-90陽性癥狀的均分反映受試者（）。（A）癥狀的分布特點（B）心理障礙的性質(zhì)（C）在自我感覺不佳項目上的嚴重限度（D）在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴重限度85、SDS的評估對象是（）。（A）具有抑郁癥狀的成人（B）具有逼迫癥狀的成人（C）具有抑郁癥狀的兒童（D）具有逼迫癥狀的兒童二、多項選擇題（86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案對的，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86、下列說法中對的的涉及（）。（A）需要具有對象性（B）人的需要是發(fā)展的（C）社會需要是人特有的（D）人和動物的自然需要沒有區(qū)別87、下列說法中對的的涉及（）。（A）人格是個體各種心理特點的總和（B）個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定（C）人格會影響個體的情感（D）人格具有獨特性88、情緒的功能涉及（）。（A）適應功能（B）組織功能（C）概括功能（D）信號功能89、心境的特點涉及（）。（A）持久（B）薄弱（C）彌漫（D）沉重90、通用的問題解決策略涉及（）。（A）啟發(fā)式策略（B）歸納策略（C）算法策略（D）演繹策略91、自我概念的功能涉及（）。（A）保持內(nèi)在一致性（B）影響外貌（C）解釋經(jīng)驗（D）決定期待92、影響兒童自尊的因素涉及（）。（A）家長的教育方式（B）自身的行為表現(xiàn)（C）自身的抱負（D）參照群體的選擇93、根據(jù)魯賓的觀點，愛情和喜歡的區(qū)別可從以下方面表現(xiàn)出來，其中涉及（）。（A）依戀（B）相容（C）利他（D）密切94、從眾行為的因素涉及（）。（A）尋求行為參照（B）群體凝聚力（C）遺傳素質(zhì)（D）對偏離的恐驚95、社會化的基本條件涉及（）。（A）人類有較長的生活依附期（B）人類的本能（C）人類的遺傳素質(zhì)（D）適宜人類生存的自然環(huán)境96、童年期思維的基本特點涉及（）。（A）經(jīng)歷一個質(zhì)變過程（B）沒有發(fā)生質(zhì)變（C）不能擺脫形象性的邏輯思維（D）邏輯思維可以擺脫形象97、幼兒記憶的特點涉及（）。（A）無意識記占主導地位（B）形象記憶占重要地位（C）意義記憶占主導地位（D）語詞記憶占主導地位98、不安全依戀涉及（）。（A）親子依戀（B）依賴型依戀（C）回避型依戀（D）反抗型依戀99、嬰兒動作發(fā)展遵循的原則涉及（）。（A）上下原則（B）頭尾原則（C）近遠原則（D）大小原則100、郭念峰認為，心理學擬定心理正常和異常的原則涉及（）。（A）主觀和客觀統(tǒng)一性（B）心理活動靈活性（C）人格的相對穩(wěn)定性（D）心理活動平衡性101、妄想的特點涉及（）。（A）以迅速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維（B）以毫無根據(jù)的設想為前提進行推理（C）對荒唐的結(jié)論堅信不移（D）對未知的前程充滿信心102、精神分裂癥患者的特點涉及（）。（A）智能低下（B）精神活動脫離現(xiàn)實（C）意識喪失（D）自知力已基本喪失103、心理不健康的狀態(tài)可涉及（）。（A）一般心理問題（B）精神分裂癥康復期（C）嚴重心理問題（D）一部分可疑神經(jīng)癥104、效標效度可分為（）。（A）相容效度（B）區(qū)分效度（C）同時效度（D）預測效度105、效度具有相對性，在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的（）。（A）信度（B）目的（C）功能（D）長度106、標準分數(shù)可以通過（）得到。（A）線性轉(zhuǎn)換（B）非線性轉(zhuǎn)換（C）求積（D）求和107、按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為（）。（A）文字測驗（B）智力測驗（C）主題統(tǒng)覺測驗（D）操作測驗108、心理征詢過程應當（），才干幫助人們結(jié)識自己的內(nèi)外世界。（A）側(cè)重對外部世界的結(jié)識與評估（B）幫助求助者結(jié)識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突（C）幫助那些有內(nèi)控傾向的宿命論者結(jié)識外部世界（D）使人意識到內(nèi)外世界的互相作用以及人的積極適應能力109、行為治療的重要方法涉及（）。（A）系統(tǒng)脫敏法（B）自我管理技術(shù)（C）厭惡療法（D）合理情緒想象110、心理征詢中一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或別人的情況時，心理征詢師應當（）。（A）迅速逃離（B）在必要時告知有關(guān)部門（C）絕對保密（D）在必要時告知他的家屬1