文件與文件夾管理

文件與文件夾管理計算機應(yīng)用安陽縣理工中專王艷云一、教材內(nèi)容分析二、教法分析三、學(xué)法分析五、教學(xué)過程四、教學(xué)、教具準(zhǔn)備說課內(nèi)容本課是選自電子工業(yè)出版社的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的第二單元項目3，本節(jié)教材通過有序管理文件和文件夾，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后學(xué)習(xí)計算機的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。一、教材內(nèi)容分析1、學(xué)習(xí)者特征分析

好奇心強，思維活躍、動手能力強學(xué)習(xí)缺少主動性,渴望表現(xiàn)自我平面設(shè)計專業(yè)一年級中職生基礎(chǔ)薄弱和理解分析能力較差二、教法分析二、教法分析2、教學(xué)目標(biāo)分析,,,,,,知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

情感目標(biāo)理解文件和文件夾管理的重要性；文件和文件夾的區(qū)別。文件和文件夾的新建命名移動復(fù)制和刪除。更改文件和文件夾的屬性。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。熟練掌握文件和文件夾的新建移動復(fù)制和刪除等。二、教法分析3、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點和教學(xué)難點教學(xué)重點：文件和文件夾的概念、命名規(guī)則和常用操作。教學(xué)難點：理論轉(zhuǎn)化成實踐并靈活運，如文件移動和復(fù)制的不同操作方法。二、教法分析二、教法分析4、教學(xué)策略、教學(xué)方法演示法任務(wù)驅(qū)動法合作探究法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在練習(xí)中以任務(wù)為驅(qū)動，讓學(xué)生自主實踐。通過分組學(xué)習(xí)，以自主探究為主體，利用團隊的力量來解決困難和問題，培養(yǎng)學(xué)生自行探究新知的能力。。

利用多媒體教學(xué)設(shè)備和本節(jié)課的多媒體課件進行直觀的演示教學(xué)。二、教法分析三、學(xué)法分析

返回學(xué)法合作探究質(zhì)疑激發(fā)分析討論歸納總結(jié)依據(jù)自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)理念，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施了小組合作，活動教學(xué)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法。學(xué)生由質(zhì)疑激發(fā)，合作探究，分析討論，到歸納總結(jié)，讓學(xué)生形成一種互幫互學(xué)、輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神、增強學(xué)生的自信心和成就感。二、學(xué)法分析四、教學(xué)、教具準(zhǔn)備

返回1、準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備、計算機等2、課前把學(xué)生分組，每組由不同層次的學(xué)生組成。素材貯備：相關(guān)的圖片。四、教學(xué)、教具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程

五、教學(xué)過程

返回（2）提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入

（3）教師演示、講授新課（4）任務(wù)驅(qū)動、探究試驗

（5）歸納總結(jié)，鞏固知識，布置作業(yè)（1）組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問（6）板書設(shè)計片段講解文件與文件夾管理計算機應(yīng)用認識文件與文件夾比較下面兩張圖片，各有什么特點？認識文件與文件夾文件：被命名的一組相關(guān)信息的集合，是程序或文字資料的基本單位。文件在計算機中采用“文件名”進行識別文件名：文件名+擴展名book.txt

文件夾：是計算機中用來協(xié)助人們管理文件的。文件路徑：“路徑+文件名”如：D：\安陽縣理工中專\17平1\學(xué)生名單.txt認識文件和文件夾文件與文件夾命名規(guī)則文件名和文件夾名不能超過255個字符（一個漢字相當(dāng)于兩個字符）。2.文件名或文件夾名不能使用以下字符：

斜線（/）、反斜線（\）、豎線（|）、冒號（：）、問號（？）、雙引號（“）、星號（*）、小于號（<）和大于號（>）3.文件名和文件夾名不區(qū)分大小寫，如MyHome.Html和myhome.html表示同一個文件。4.文件夾通常沒有擴展名。5.在同一個文件夾中不能有同名的文件或文件夾（文件名和擴展名全部相同）在不同文件夾中的文件名或文件夾名可以相同6.可以使用多個分隔符的文件名，如myhome.2009.play。認識文件和文件夾常用文件類型：認識文件和文件夾課堂練習(xí)

1，下列哪些文件名是正確的（）A.class/1511 B.class$&1511C.MyClass1511D.class*&1511E.1511CLASS

2,下列文件，能夠放在同一個文件夾的是（）A.Class49.mp3B.Class49C.CLASS49.mp3D.Class.49.doc同一個文件夾不能有同名的文件或文件夾（文件名和擴展名都不能相同）文件名或文件夾名不能使用以下字符：

斜線（/）、反斜線（\）、豎線（|）、冒號（：）、問號（？）、雙引號（“）、星號（*）、小于號（<）和大于號（>）ABD或BCDBCE操作文件和文件夾新建文件與文件夾

（1）：單擊“文件”菜單建文件，可選擇具體類型）（2）：右擊“空白處”“新建”“文件夾”

“新建”“文件夾”(如果需要創(chuàng)右鍵空白處(3)ctrl+shift+N(新建文件夾的快捷鍵）操作文件與文件夾文件與文件夾的重命名（1）選中需要重命名的文件或文件夾單擊“文件”菜單“重命名”（2）右擊需要重命名的文件或文件夾“重命名”操作的文件和文件夾文件的選擇（多個）

（1）選擇連續(xù)多個文件或者文件夾a.單擊第一個文件,按住shift,單擊最后一個文件

b.通過鼠標(biāo)拖曳按住shift操作的文件和文件夾文件的選擇（多個）

（2）：選擇不連續(xù)的多個文件或者文件夾

單擊第一個文件,按住ctrl,依次單擊需要的文件按住ctrl操作文件與文件夾文件或者文件夾的復(fù)制、移動

移動是將當(dāng)前位置的文件或文件夾移到其它位置，執(zhí)行操作后，原來位置的文件或文件夾不再保留；

復(fù)制是將在其它位置產(chǎn)生同名文件或者文件夾，原來位置的文件或文件夾依然保留。操作文件與文件夾文件的復(fù)制，剪切，粘貼

（1）選中需要復(fù)制，移動的文件或文件夾單擊“編輯”菜單“剪切”/“復(fù)制”“粘貼”（2）右擊需要復(fù)制，移動的文件或文件夾“剪切”/“復(fù)制”“粘貼”（3）ctrl+C復(fù)制Ctrl+X剪切ctrl+V粘貼學(xué)生ClipBoard剪貼板教師復(fù)制/剪切粘貼操作文件與文件夾文件的復(fù)制，剪切，粘貼

（4）通過鼠標(biāo)拖動來進行移動、復(fù)制

相同磁盤：在同一磁盤上拖放文件或文件夾執(zhí)行移動命令若拖放文件時按下Ctrl鍵則執(zhí)行復(fù)制操作

不同磁盤：在不同磁盤之間拖放文件或文件夾執(zhí)行復(fù)制命令若拖放文件時按下Shift鍵則執(zhí)行移動操作操作文件與文件夾文件與文件夾的刪除、恢復(fù)

（1）選中需要刪除的文件和文件夾單擊“文件”菜單“刪除”（或者按Delete鍵）此種方法刪除的文件和文件夾可通過“回收站”恢復(fù)打開“回收站”右擊需要恢復(fù)的文件或者文件夾”還原“

（2）shift+Delete（永久性的刪除，不經(jīng)過回收站，不可恢復(fù)）回收站文件與文件夾的管理課后作業(yè)1、下面哪些文件名是正確的（）A.student&%1B.Student"1"C.Teacher/StudentD.MyTeacher.docE.1