2021年小學英語教學工作總結(jié)

在學校相關領導的正確指導下，在師生共同努力下，本學期的英語授課工作圓滿結(jié)束了，回想一下一學期的工作，主要做了以下幾方面工作：一、學習課標，明確授課目的。為了使我的英語授課適應新時期英語授課要求、建立起新的育人理念，我們英語組集體抽歇息時間對?英語課程標準?進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的要點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語授課原那么、學會了一些科學談論原那么等，從而為后邊的授課供應了充分的依照、確定了的扎實的基礎、保證了授課的順利進行。二、扎實備課，理清授課思路。備課是講堂授課的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：１、課前備課，做到“有備而來〞。我認真閱讀各樣教科參書，既備教材、教法，又備學生。聯(lián)合學生的實質(zhì)和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接；既要突出要點，又要打破難點；既要表達出完滿的授課過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各樣風趣的教具，如：單詞卡片、實物〔圖片〕、頭飾等教具為講堂授課做好效勞。２、課中備課，靈巧安排簡單易操作的游戲活動。我經(jīng)過游戲引入新課授課時，為了不除去學生的積極性，我在實行授課的時候，老是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將授課內(nèi)容層層睜開，把無聊無聊的講堂變?yōu)樯鷦语L趣“快樂堡〞，讓他們在快樂中學習，在玩中獲取新知，經(jīng)過頻頻的興趣演練〔如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式〕來堅固所學新知。在活動中學生們都樂于參加，充分調(diào)換了學生們的感神態(tài)度和興趣，學生的積極性獲取了充散發(fā)揮，教學見效優(yōu)異。３、課后備課，總結(jié)授課經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反省，寫出教后感，必定本節(jié)課成功的地方，商討該單元的缺少之處，為此后的授課工作打下基礎。三、認真上課，表達以人為本。?英語課程標準?提出“讓學生在教師的指導下，經(jīng)過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感覺成功。〞這便要求，英語課的授課要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽聞認讀和語言實質(zhì)運用的能力。為此，我在實質(zhì)的課堂授課中做了以下幾點：1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的授課我第一經(jīng)過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生友好在學習英語的氛圍內(nèi)。2、圖文聯(lián)合，掌握新知。依照教材“圖文并茂〞的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟迪學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參加學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不勝其煩，耐心教育學生認讀，力求讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還合時對他們進行思想教育。3、游戲活動，堅固新知。在達成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，經(jīng)過師生互動、生生互動的游戲活動將授課內(nèi)容層層睜開；為了敬愛學生的個體差異，創(chuàng)辦寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來實行授課，讓學生進行頻頻模擬、認讀、玩演、視聽，從而給他們供應充分的活動和溝通時機，讓學生在玩的過程中獲取新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。4、經(jīng)過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽相關本節(jié)課授課內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要修業(yè)生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模擬、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時賞賜示范和指導，讓學生充分體驗到成功的歡欣，意會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽聞能力和讀音的正確性，，從而讓學生真實做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學，不斷積累知識。由于自己在英語授課方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在授課的同時，不時虛心向資歷深的教師討教，和我們英語組的同事一同學習相關英語方面的授課教法，加強自己的業(yè)務學習、擴大視野；專心收集有助于英語講堂授課的各樣游戲資料，常常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？傊?，一學期的授課工作自己付出了好多，收到的回報或好多：領導的相信，使我精力充分；同事的幫助，使我勁頭實足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在授課中的缺少，千錘百煉授課方法，在授課中設計一些學生喜歡的活動、游戲來協(xié)助講堂授課，激活講堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語授課效勞，力求在此后的英語授課工作中獲取更好的成績。我相信有耕作總會有收獲！延長閱讀杜澤小學林麗本學年是我擔當小學英語授課工作的第一個學年。在小學英語教學方面可以說是毫無經(jīng)驗。回想這一學期來的工作，自己積極投身于教育事業(yè)，遵從領導分工。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，腳扎實地，為人師表。本學年我擔當三四年級英語授課工作，我對授課工作從不廢弛，認真學習英語組織授課方面的書籍，虛心向尊長學習。自己英語授課水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也獲取了必定的成績。在授課中我嚴格依照授課的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實行講堂改革，積極研究小學英語快樂講堂，小學階段英語授課的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們建立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下基礎。在英語講堂授課中，如何創(chuàng)辦優(yōu)異的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語授課的重要一環(huán)。下面聯(lián)合本學期授課實踐總結(jié)一下授課情況：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在授課中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各樣教科參照書，聯(lián)合自己的授課經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好授課設計制定好授課方案，其實不斷地加以改良更正。在教授學生知識的同時，關心保護學生，特別是差生，講堂親近注意他們，教育他們修業(yè)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地指導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其余同學，幫助他們建立學好各門知識的信心。二、在講堂授課中第一、在講堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情況授課、手勢語言等方法來啟迪、教育學生。授課生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。激勵學生英勇思疑，側(cè)重以學生為主體、教師為導的授課方法，充分調(diào)換學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、分析、帶讀，力求讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批閱作業(yè)方面。學生的作業(yè)老是準時及時地批閱，并詳盡地做好注明，對廣泛性錯誤，在全班重復解說、分析。針對個別學生的作業(yè)還采用面批方法，一一分析解說、幫助學生解決疑難習題，大大提高了授課質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。第一，依照我所任教班級的實質(zhì)情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質(zhì)教育呢？所以對占相對多半的中差生，我更應變厭棄為喜歡，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚遇。我注意幫助他們找到優(yōu)、弊端，以弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝弊端。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，憎惡、責備只能事與愿違，他們應享有同其余學生相同的相同和民主，也應享遇到優(yōu)異學生在老師那里獲取的愛。厚愛差生，我真實做到以感情人：第一做到誠摯二字，即我在學生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感覺差生在學習過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學習的害怕、狐疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和訓斥等，相信中差生，激勵他們自由談論；最后做到理解二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。由于我能好心理解他們，快樂地接受他們，所以促使了中差生不一樣程度的進步和睜開。三、在教研方面常常出門聽其余老師的課，從中汲取授課經(jīng)驗，揚長避短，提高自己的授課的業(yè)務水平?？梢哉J真學習研究授課理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于授課活動中間。積極參加區(qū)英語課題組的研究，撰寫的課題已獲取立項。以上是我這學期在小學英語授課方面獲取的成績和經(jīng)驗，由于自己缺少小學英語授課經(jīng)驗和對學生的實質(zhì)學習情況不認識，也存在好多的缺少，在此后的授課工作中，我會努力填補自己在授課工作中缺少，也會在下苦力，向其余老師學習，爭取邁上一個新臺階。篇一：小學英語教師授課工作總結(jié)眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不行熟到此刻的成熟，的確實確有了好多的改變，也有好多的感想，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)以下：一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加連續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了好多別人的經(jīng)驗，也認識到新的教育形式不一樣意我們在講堂上重復講書，我們必定擁有先進的教育見解，才能適應教育的睜開。所以我不僅側(cè)重集體的政治理論學習，還注意從書籍中汲取營養(yǎng)，認真學習認真意會新局勢下如何做一名好教師。二、教育授課方面：要提高授課質(zhì)量，要點是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。備課不不過是備教材，備授課步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到近似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要依照學生的反應作出相對應的反應。2、認真研究教材，對教材的根本思想、根本見解，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的構(gòu)造，要點與難點，那樣就防范了過去要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的弊端，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好目前知識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，如何才能教好。3、認識學生原有的知識技術的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，所以講堂氛圍必定要開朗，以吸引他們的注意力;五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有連續(xù)的興趣，期望學到更多的英語知識，所以在備課是應當側(cè)重對語法的解說。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、講堂上的情況。我側(cè)重組織好講堂授課，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)換學生的存心注意，使其保持相對堅固性，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生歡欣的心境，創(chuàng)辦優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復的弊端，講堂提問面向全體學生，注意引起學生學英語的興趣，講堂上游戲，歌曲聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。6、要提高授課質(zhì)量，還要做好課后指導工作，小學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不行以準時達成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都期望獲取別人的理解和敬愛，所以，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬愛。7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長，提高授課水平。本學期我連續(xù)擔當我校“超越式睜開試驗班〞二年級一班的英語老師，每個月我都積極參加課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。8、熱愛學生，相同的對待每一個學生，讓他們都感覺到老師的關心，優(yōu)異的師生關系促使了學生的學習。對占相對多半的中差生，我變厭棄為喜歡，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚遇。我注意幫助他們找到優(yōu)、弊端，以弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝弊端。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，憎惡、責備只能事與愿違，他們應享有同其余學生相同的相同和民主，也應享遇到優(yōu)異學生在老師那里獲取的愛。9、在班級上搞英語活動，比方猜單詞、背單詞競賽、唱英文歌曲競賽、講英文小故事競賽、英語手抄報競賽等等，讓學生在多樣化的競賽活動中增加知識，提快樂趣，加強學習英語的信心。十一月份，我在五年級同學中間廣泛睜開了“英語單詞大比拼〞競賽活動，并評選出了優(yōu)異的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期，我所教的二、五年級同學參加“希望之星〞大賽均獲取了優(yōu)異成績。10、加強對學生的口語鍛煉，在平常的課間或下學時多和學生聊聊天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在合適的場合。11、制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習方案并付諸于授課過程中。同時可以認真部署和批閱課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。“金無足赤，人無完人，〞在授課工作中我仍難免出弊端，比方，課堂語言緩和，語言不夠生動，在嚴格要修業(yè)生的同時對待學生還不夠平和等。同時，在工作中，我意識到，人只需有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落伍，但別人卻在不斷的行進。所以，不不過對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反省自己，不斷提高自己的水平。在此后的日子里，我會在此后的授課過程中逐漸更正和完滿教育授課方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。篇二：小學英語教師個人總結(jié)光陰飛逝，光陰如流。認真回味，充滿著活力和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺達成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出勤勞，收獲成功，與我的學生們一同品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在踉蹌學步的過程中，原來得益匪淺。本學期，每個英語教師都是在繁忙中渡過的。我擔當五、六年級的英語授課工作。但我力求在授課中做到扎實，有效，讓每個學生都有所利潤，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科授課工作總結(jié)以下：一、思想方面：自己熱愛教育事業(yè)，堅持黨的根本源那么、教育目標貫徹。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來拘束自己，鼓舞自己。對自己要求更加嚴格，力求在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起模范的作用。一學期來，積極參加各樣政治業(yè)務學習，如：學習黨的“〞精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。恪守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、見解，側(cè)重在授課實踐中的靈巧應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。二、在授課工作方面第一我認識到了幾個問題：1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模擬。可是，我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。跟著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極感情，沒有興趣，甚至厭學。2、面對一些整體學生進行授課的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不行以注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最后以致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那局部學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會粗心，注意力不集中。3、在有些知識點講事后，有的甚至演練了多遍，反頻頻復重申了，學生仍沒有掌握。就責備學生，并所以加強頻頻訓練。于是在責備聲中，在無聊的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了。我意會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學生，但不行以要求每一個學生都相同、一個模式，不行以要修業(yè)生都按一個模式去睜開，而是開發(fā)學生不一樣的潛能，睜開學生學英語的各方面能力。而且教師可依照不一樣學生之間的差異去因材施教。第一，我能尊循授課環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不僅能備好授課內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和講堂練習，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的興趣下手。教師在英語授課中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的要點。學生的學習種類是有差其余。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜歡也不相同，有的喜歡聽聞法，就是向來看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是向來盯著書籍看，很少看老師或黑板。所以，必定運用多元化的授課方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。其次，在講堂授課中盡量使用英語，合適利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，授課中必定做到讓學生