托班語言秋天教案

托班語言秋季教學(xué)設(shè)計【篇一：小班語言--秋季到】秋季到（兒歌）活動目標：學(xué)念兒歌《秋季到》，分清“到”、“飄”、“鳥”、“跑”、“寶”等相像音。感覺和親自體驗秋葉飄的情景，學(xué)會完好連接地表達自己的建議。領(lǐng)會母子之間美好的親情?；顒訙蕚洌赫n件、鳥媽媽的頭巾。活動過程：一、導(dǎo)入活動師：小朋友們，此刻是什么季節(jié)了？幼：秋季??二、看課件，察看議論1．師：（播放ppt）秋季到了，秋風吹起來啦！小樹葉怎么了？幼：落下來了??師：小樹葉一片一片落下來了?？?，還有的小樹葉——飄呀飄呀，像什么呢？（邊做動作，邊提示幼兒小鳥也是這樣飛的）師：秋季到，樹葉飄，像蝴蝶，像飛機??還像小鳥飛啊飛。我們一同來學(xué)一學(xué)小樹葉。（率領(lǐng)幼兒學(xué)樹葉飄，師邊飄邊說：秋季到，樹葉飄，飄到東飄到西，就像小鳥飛呀飛。可重復(fù)一遍。）師：（播放ppt）誰飛來了？（鳥媽媽）師：（播放ppt）猜一猜，鳥媽媽在干什么？（幼兒回答。）師：（播放ppt）鳥媽媽飛來飛去、飛上飛下，還不斷地叫著，可焦急啦！她在找她的鳥寶寶呢。假如你的媽媽找不到你了，會怎么辦？（幼兒回答。）師：此刻，鳥媽媽在干什么呢？（她追著小樹葉，邊飛邊喊：寶寶快回來，寶寶別亂跑。）師：她為何追著小樹葉在喊呀？（她把樹葉當寶寶）師：我們一同來幫鳥媽媽找寶寶吧。幼兒學(xué)說：寶寶快回來，寶寶別亂跑。3.師：（播放ppt）鳥媽媽追上了一看，是小鳥嗎？師：不是鳥寶寶，是小樹葉，鳥媽媽搞錯了，她會說什么呢？（幼兒回答。）幼兒學(xué)說：咦，怎么錯了？三、完好賞識兒歌師：多風趣的事情啊！老師還把這件事情編成了一首兒歌呢，我們一同聽一聽。（播放ppt）四、學(xué)念兒歌師：你記著兒歌里面的哪一句了？（幼兒回答。）你們會說嗎？（要點學(xué)：她把樹葉當寶寶）師：我們一同再來試一試邊拍手邊念，加上節(jié)奏會更好聽的。師：方才你們是用語言表達的，此刻加上你們的身體動作來表現(xiàn)。師：最后，我們來邊看圖邊完好地談?wù)効础＃úシ舙pt）五、玩游戲《鳥媽媽找寶寶》師：小朋友看（出示頭巾），這是什么？此刻我就是鳥媽媽啦！那你們能夠作什么？幼兒回答：鳥寶寶??師：你們除了能夠作鳥寶寶，還可以夠作小樹葉呢！下邊我們來玩一玩《鳥媽媽找寶寶》的游戲。秋風一吹，小樹葉飄起來了，鳥媽媽認為你們是鳥寶寶，就去追：“你們是我的寶寶嗎？”小樹葉怎么說？“我不是你的寶寶。”（音樂響起）小樹葉邊飛邊說：秋季到，樹葉飄，鳥媽媽追著跑，它把樹葉當寶寶，寶寶快回來，寶寶別亂跑?！傍B媽媽”問：你們是我的寶寶嗎？幼兒游戲，回答說：我不是你的寶寶！師：我沒有找到鳥寶寶，好悲傷啊，你們愿意當我的寶寶嗎？你們都是我的鳥寶寶！幼兒再次游戲，聽到叫聲，飛到“鳥媽媽”身旁說：“媽媽，我來了”。師：終于找到了我的寶寶，好高興??！我們一同飛出去玩玩吧。兒歌：《秋季到》秋季到，樹葉飄，鳥媽媽，追著跑，它把樹葉當寶寶，寶寶快回來—寶寶別亂跑—咦，怎么錯了？！【篇二：托班故事教學(xué)設(shè)計語言】托班故事教學(xué)設(shè)計：有夢想的小黑貓活動目標：聽完故事能說出自己長大此后的夢想。經(jīng)過商討讓幼兒理解故事寓意?；顒訙蕚洹缎『谪埖膲粝搿泛谏呢堃粋€活動過程一、黑色的貓1、快看!有只黑色的是什么啊?、本來是只黑色的小貓。、小貓來是想告訴我們什么那?二、聽《小黑貓的夢想》1、同學(xué)們說完夢想，老師讓小黑貓談?wù)剦粝?、小黑貓的夢想被嘲諷了3、小黑貓和同學(xué)們長大此后，同學(xué)們都達成了夢想、小黑貓沒達成夢想，但沒人敢笑它，小黑貓用自己掙得錢，幫助了好多人三、商討內(nèi)容1、小黑貓的夢想是什么啊?2、小黑貓達成夢想沒啊?3、沒達成夢想的小黑貓，為何沒人敢嘲諷它啊?4、小黑貓做了什么好事?四、小結(jié)1、故事講了什么寓意?2、我們的夢想是什么?活動結(jié)束托班故事教學(xué)設(shè)計：狐貍幫蜜蜂看家活動目標：理解不可以夠輕易的就讓人幫忙看家。不可以隨意的就相信他人所說的話?；顒訙蕚洹逗偤兔鄯洹贰缎∶鄯洹穬焊杌顒舆^程一、講《狐貍和蜜蜂》、狐貍想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家門口等著，看著蜜蜂要出門、狐貍和蜜蜂聊天，蜜蜂工作沒人看家和照料孩子，狐貍聽見就要幫蜜蜂看家3、蜜蜂不知道狐貍的想法，快樂的贊同了讓狐貍棒的看家，蜜蜂飛去工作了，狐貍進了蜜蜂的家，開始吃蜂蜜、等蜜蜂回來此后發(fā)現(xiàn)蜂蜜都沒了，就去找狐貍理論去，蜜蜂理論可是狐貍，只好回家了二、故事大義、狐貍想吃蜜蜂加的蜂蜜，才會主動幫蜜蜂看家的那。、蜜蜂答應(yīng)后飛去采蜜了，狐貍的陰謀得逞了，就進了蜜蜂家了。、狐貍進蜜蜂家就是為了吃蜂蜜，吃完了就走了。、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜂蜜被狐貍吃光了，就找狐貍算賬去了，蜜蜂講論可是狐貍，就回家了。三、小結(jié)、小朋友故事聽懂了嗎?2、誰能給老師表演一下，狐貍和蜜蜂的感情?、我們千萬不要學(xué)蜜蜂輕易的就讓狐貍幫看家，也不要太相信他人。、唱《小蜜蜂》兒歌?；顒咏Y(jié)束托班故事教學(xué)設(shè)計小鴨子的長處活動過程一、《小鴨子的漂亮》故事、白鴿為何嘲諷小鴨子啊?、鴨媽媽怎么回答小鴨子的問題啊?、小鴨子發(fā)現(xiàn)了自己的什么長處啊?二、理解故事、白鴿認為小鴨子長的丑才嘲諷它的。、鴨媽媽告訴小鴨子告訴我們身上長的都是實用途的。、小鴨子的腳趾能劃槳，還可以在地上走，嘴在找食品時不會受傷、這個故事告訴我們長的好不漂亮，其實不重要，我們身上都有他人沒有的長處。三、故事表演、在表演中要加上動作。、分派好故事中的角色。、帶好自己的頭飾?；顒咏Y(jié)束活動準備《小鴨子的漂亮》故事。小鴨子、鴨媽媽、白鴿頭飾。活動目標讓幼兒在加動作去表演。在老師的解說中讓幼兒聽懂故事內(nèi)容。托班故事教學(xué)設(shè)計——幸福的淺笑活動準備：《幸福的小狐貍》小狐貍布偶活動目標讓寶寶們知道我們也是幸福的?；顒舆^程、小狐貍布偶——我是一只幸福的小狐貍，寶寶們和我一同去感覺幸福吧!、聽《幸福的小狐貍》——我每日生活的很快樂，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一同玩、發(fā)問——小狐貍春季有什么幸福啊?(有好吃的飯，聽風鈴聲音。)——夏季的幸福那?(能采果子，當零食吃。)——秋季的幸福是什么?(儲藏青菜，晴好朋友吃。)——冬季的幸福又是什么那?(能和氣朋友一同玩堆雪人，能夠烤食品和睡覺。)、談?wù)勛约旱男腋！『傆羞@么多幸福，那寶寶們幸福不啊?(教師要指引寶寶回答下列問題)——寶寶每日在家有全家人來愛你們，還可以夠上學(xué)，在幼兒園里有好多的小朋友玩，家人也會給我們買好吃的，是否是我們也是幸福的。活動結(jié)束托班故事教學(xué)設(shè)計：小熊美美活動準備《小熊美美變漂亮的故事》活動目標：經(jīng)過本節(jié)故事課知道做人要英勇和善活動過程一、聽《小熊美美變漂亮的故事》1、認真的聽故事內(nèi)容。2、感覺故事中的心情。3、知道故事要表達的意思。二、解說故事內(nèi)容、小熊臉上有黑斑，動物們才厭棄他丑那。、一顆大樹告訴小熊黑斑能消逝的方法了。、小熊去找尋的路上碰到怪獸了，他沒有懼怕，心想還要保護動物們。、小熊的和善和英勇，感人了仙女，仙女就把湖水當獎品送給小熊了。、小熊用湖水洗完黑斑沒有了，變漂亮了?；顒咏Y(jié)束這個故事告訴我們做人要和善，不要由于他人丑就不睦他玩，碰到事情應(yīng)當去英勇的面對。托班藝術(shù)活動《小手爬》【篇三：中班秋季教學(xué)設(shè)計：漂亮的秋季】主題目標：指引幼兒察看和認識幾種秋季常有的動物的外形特點、習慣；知道秋季是收獲的季節(jié)；知道它們與人們生活的關(guān)系，認識它們在秋季變化的原由，會用多種形式來表現(xiàn)；使幼兒知道秋季事后是冬季，加深對四時特點的認識，知道四時的次序；指引幼兒能依據(jù)氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋季氣溫變化大，要防備感冒；讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般知識，懂得不吃不潔食品，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣；指引幼兒而運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋季的美，培育幼兒的審美能力。培育幼兒的環(huán)保意識，認識植物對環(huán)境的保護作用，認識動植物需要人們的保護，人們應(yīng)當全力保護大自然的和睦。全程計劃：主題講話：惹起動機-賞識樹葉貼畫美術(shù)：一串紅詩歌：秋風主題講話：秋季的天氣歌曲：小樹葉體育：掃落葉主題講話：秋季的衣服體育：秋風賞識：散文-云彩微風兒主題講話：秋季的植物認識菊花美術(shù)：設(shè)計衣服環(huán)境創(chuàng)建：1、各墻面和柜的裝修1）主墻：家長和老師采集的各樣有關(guān)秋季的資料，經(jīng)過整理和裝修，讓幼兒感覺秋季。2）其余墻：秋季的花和動物展現(xiàn)幼兒的美工作品。3）柜面裝修：幼兒用語言敘述出與秋季有關(guān)的活動。教師記錄并整理粘貼。用照片的形式記錄秋季的變化。展現(xiàn)秋季的花和樹。人們在秋季里的活動。地區(qū)安排：益智區(qū)：目標：1、察看秋季的植物和動物的變化。2、培育幼兒的著手能力和敘述能力。內(nèi)容：1、察看活動（1）樹葉變黃了（2）菊花（3）螃蟹2、游戲：狂風和樹葉、螃蟹賽跑美工區(qū)：目標：1、掌握用棉簽畫