人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)

人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第一單元1、找春天好詞：尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句①春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。②早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？③她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？2、古詩(shī)兩首

宿新市徐公店

楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無(wú)處尋。草

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《草》是（）朝的大詩(shī)人（）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了（），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（）。唐白居易16草頑強(qiáng)的生命力野火燒不盡，春風(fēng)吹又生《宿新市徐公店》描寫(xiě)了（）種景物，分別是（）。詩(shī)的前兩行是（）描寫(xiě)，后兩行是（）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（）。四籬落、樹(shù)、黃蝶、菜花靜態(tài)動(dòng)態(tài)兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋3、筍芽?jī)?/p>

好詞：漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛(ài)撫、滋潤(rùn)、照射、溫暖、自豪、健壯、嘰嘰喳喳

佳句：①啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！

②春雨姑娘愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。太陽(yáng)公公照射著她，溫暖著她。

《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）4、小鹿的玫瑰花

好詞：嫩綠、濃密、惋惜、終于、漸漸地、靜靜地

佳句：①花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。

②小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

③鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！?/p>

語(yǔ)文園地一

佳句：①楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。

②黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

③春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。

④春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

我知道：北京的市花是月季花；

洛陽(yáng)的市花是牡丹花；香港的區(qū)花是紫荊花；

澳門(mén)的區(qū)花是蓮花。（明媚）（晴朗）（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空（美好）（廣闊）（燦爛）（綠色）（溫暖）的陽(yáng)光（美麗）的田野（明媚）（廣闊）積累好詞（彎彎）（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（清澈）

（嫩綠）（細(xì)細(xì)）的枝條（柔軟）積累好詞我會(huì)說(shuō)1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長(zhǎng)大了。）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再認(rèn)真點(diǎn)就好了?！毙∶魍锵У貙?duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。課外知識(shí)我最強(qiáng)1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇春風(fēng)送暖萬(wàn)象更新春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香春雨如油春暖花開(kāi)2、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！督^句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。課外知識(shí)我最強(qiáng)第二單元5、

泉水

好詞:山腰的水池、山間的平地、靜靜的山谷、清脆的歌聲、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、一股、清泉、

燦爛、天然、清脆

佳句：①火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。

②果樹(shù)大口大口地喝水。

③畫(huà)眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。

④我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

⑤我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

復(fù)習(xí)課文1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水）。

（2）仿照課文寫(xiě)話：

泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！?、

雷鋒叔叔，你在哪里

好詞：彎彎的小路、長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、蒙蒙的細(xì)雨、溫暖的春風(fēng)、晶瑩的露珠

佳句：①雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

②人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

③一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。毛澤東主席的題詞是：“

向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?、

我不是最弱小的

好詞：森林、景色、露珠、清新、盛開(kāi)、應(yīng)該、保護(hù)、嬌嫩、弱小、勇敢、雷聲大作、傾盆大雨、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻

佳句：①森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。

②我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。

③大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?/p>

復(fù)習(xí)課文為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”？（為什么“我”要說(shuō)自己“不是最弱小的”？）

答：因?yàn)樗_沙可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。8、

卡羅爾和她的小貓

好詞：安排、照顧、突然、贈(zèng)送、挑選、告別、舒適、四面八方、黑白相間、跳來(lái)跳去、冷冷清清、滴滴答答

佳句：①他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。

②晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。

③屋里什么聲音都沒(méi)有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。讀讀背背上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼讀讀背背背寫(xiě)有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：（1）花要葉扶，人要人幫。（2）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（3）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為快樂(lè)之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。我會(huì)讀我會(huì)寫(xiě)雷雨年邁灑水泥濘應(yīng)該結(jié)果車票迷人足跡叔叔鋒利然后托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑門(mén)鈴弱小周末芬芳夏天順利雨滴感冒磚瓦突然需要撲通積累詞語(yǔ)1、填入合適的動(dòng)詞：（）瓦罐（）孩子（）細(xì)雨（）荊棘（）大雨（）雨衣（）詞語(yǔ)（）抽屜提著抱著冒著踏著下起拿出積累鉆進(jìn)2、填入合適的修飾詞：（陽(yáng)光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)（勇敢）的孩子（舒適）的家（黑白相間）的花貓（大口）地喝水（盡情）地歌唱（無(wú)力）地垂著頭

（月牙）（懷抱）彎彎的（眉毛）溫暖的（雙手）（小路）（陽(yáng)光）（淚珠）（細(xì)雨）晶瑩的（汗珠）蒙蒙的（云霧）（水珠）（煙霧）四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）空氣（清新）量詞一(股)清泉一(座)水塔一(面)鏡子一(件)衣服一(句)話一(名)戰(zhàn)士一(個(gè))周末一(片)空地一(朵)薔薇一(滴)雨點(diǎn)一(片)花瓣一(只)小貓一(個(gè))家一(碟)牛奶一(碟)點(diǎn)心一(個(gè))籃子一(位)叔叔一(個(gè))電話第三單元9、

日月潭

好詞：展現(xiàn)、周圍、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、

名勝古跡、蒙蒙細(xì)雨、風(fēng)光秀麗、點(diǎn)點(diǎn)燈光、湖水碧綠、太陽(yáng)高照、許許多多

佳句:①小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽(yáng),

叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

②天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。

③要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,

周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

10、葡萄溝

好詞：喜愛(ài)、茂密、枝葉、五光十色、熱情好客、一大串一大串

佳句：①茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

②到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

復(fù)習(xí)課文為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方）復(fù)習(xí)課文為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。）11、難忘的潑水節(jié)

好詞：敬愛(ài)、鮮紅、火紅、歡樂(lè)、歡呼、開(kāi)心、幸福、難忘、水紅色、咖啡色、四面八方、

笑容滿面、健康長(zhǎng)壽敬愛(ài)的總理、難忘的潑水節(jié)、鮮紅的地毯、

一條條龍船、一串串花炮、一座座山峰

佳句：①周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

②傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。12、北京亮起來(lái)了

好詞：勾畫(huà)、輪廓、猶如、裝點(diǎn)、裝扮、古老、年輕、倒映、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、煥然一新、從天而降、燈的海洋、光的世界、金碧輝煌、川流不息的汽車、五光十色的霓虹燈、

絢麗多彩的廣告、高大的建筑物、繁華的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束燈光、一座座立交橋

佳句：①整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。

②長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。

③天安門(mén)城樓金碧輝煌，光彩奪目。

④環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。

⑤一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。復(fù)習(xí)課文1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書(shū)館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……（1）到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）、（）、（）、（）、（），（），美麗極了。（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。秋季綠葉紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色復(fù)習(xí)課文3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊(cè)圖書(shū)－圖書(shū)館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)游泳－游泳池足球－足球場(chǎng)復(fù)習(xí)課文4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門(mén)）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。我會(huì)寫(xiě)海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹(shù)茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮坡度收留長(zhǎng)壽松柏活潑特別敬愛(ài)鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫(huà)政府單獨(dú)爭(zhēng)奪故宮宮燈強(qiáng)弱打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外多音字盛倒省薄好降釘分干空樂(lè)為積累詞語(yǔ)1、填入合適的動(dòng)詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過(guò)）江面（勾畫(huà)）輪廓（敲）鼓2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)。〕（美麗）的祖國(guó)（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽(yáng)（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣（敬愛(ài)）的總理（鮮紅）的地毯積累詞語(yǔ)（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)積累詞語(yǔ)（市場(chǎng)）（眼睛）繁華的（大街）明亮的（燈光）（城市）（教室）

（樹(shù)林）（廣告）茂密的（枝葉）絢爛多彩的（舞臺(tái)）（森林）（人生）積累詞語(yǔ)（汽車）川流不息的（人群）（江河）（香山）風(fēng)光秀麗的（黃山）（公園）積累詞語(yǔ)群山（環(huán)繞）樹(shù)木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽(yáng)（高照）風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色積累詞語(yǔ)近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周圍—（四周）敬愛(ài)—（尊敬）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝?！ㄗＴ福┆q如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）積累詞語(yǔ)反義詞：年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失?。?qiáng)大—（弱?。┖诎怠ü饷鳎?zhàn)爭(zhēng)—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進(jìn)步—（落后）清晰—（模糊）笑容滿面—（愁眉苦臉）隱隱約約—（清清楚楚）深—（淺）勝－（?。挕ㄕ?qiáng)－（弱）粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）積累詞語(yǔ)量詞：一（個(gè)）湖一（個(gè)）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓一（條）頭巾一（道）彩虹一（束）燈光一（個(gè)）民族一（座）立交橋我會(huì)說(shuō)造句：1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。）2、就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。3、有的……有的……還有的：（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了?。?）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！我會(huì)說(shuō)4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書(shū)一邊思考。6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！讀文填空

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（1）這段話主要寫(xiě)的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，都離不開(kāi)動(dòng)手和動(dòng)腦。用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發(fā)明了鋸；用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇。每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是人們用心思考，不斷實(shí)踐獲得的，讓我們都來(lái)做個(gè)有心的人，用自己的勞動(dòng)和創(chuàng)造去實(shí)現(xiàn)去創(chuàng)造吧！專題四愛(ài)思考愛(ài)創(chuàng)造復(fù)習(xí)課文1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)些什么？伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)：“哦，我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”復(fù)習(xí)課文2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開(kāi)始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。復(fù)習(xí)課文3、連線：趙小藝彎彎的小樹(shù)

宋濤飄揚(yáng)的紅旗、呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

陳丹斜斜的雨絲復(fù)習(xí)課文4、如果讓你來(lái)畫(huà)風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫(huà)呢？（1）我可以畫(huà)一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。（2）我可以畫(huà)幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了。（3）我可以畫(huà)幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。復(fù)習(xí)課文5、如果讓你來(lái)畫(huà)聲音、氣味，你會(huì)怎樣來(lái)畫(huà)？6、說(shuō)一說(shuō)小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程。普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來(lái)的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣你還有比小林更好的辦法嗎？背誦1、我國(guó)最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來(lái)（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書(shū)”。郵票很有（收藏）價(jià)值。背誦2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”

奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫(huà)畫(huà)圖牙刷刷牙山上上山領(lǐng)帶帶領(lǐng)算盤(pán)盤(pán)算到達(dá)達(dá)到喜歡歡喜3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）聽(tīng)寫(xiě)朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助積累詞語(yǔ)1、填入合適的動(dòng)詞：（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛2、填入合適的修飾詞：（奇怪）的問(wèn)題（精美）的圖案（重要）的人物（潔白）的紙（彎彎）的小樹(shù)（斜斜）的雨絲（優(yōu)美）的樂(lè)曲（五顏六色）的裙子（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)積累詞語(yǔ)近義詞舉動(dòng)—（行動(dòng)）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）稱贊—（夸獎(jiǎng)）反義詞困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動(dòng)－（靜）彎－（直）積累詞語(yǔ)1、積累名言：（1）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林（2）良好的開(kāi)端，等于成功的一半。

――柏拉圖（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落

――毛澤東積累詞語(yǔ)2、關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)：（1）讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。（2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（3）讀書(shū)有三到：眼到、心到、口到。復(fù)習(xí)課文3、“把”字句、“被”字句：（1）郵票被人們稱為“微型百科全書(shū)”。

（2）郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了。人們把郵票稱為“微型百科全書(shū)”。那個(gè)人很容易地把郵票撕開(kāi)了。填量詞一（個(gè)）問(wèn)題一（條）金魚(yú)一（枚）郵票一（家）酒店一（位）先生一（張）郵票一（枚）別針一（臺(tái)）機(jī)器一（只）小鳥(niǎo)一（根）旗桿一（棵）小樹(shù)一（片）烏云一（條）雨絲一（陣）風(fēng)一（件）雨衣一（聲）春雷一（個(gè)）難題一（把）花傘一（張）畫(huà)一（個(gè)）圓圈一（個(gè)）氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫(huà)一（輛）汽車一（個(gè)）說(shuō)法一（些）時(shí)間一（片）黑暗一（個(gè)）勺子

日月星辰，風(fēng)云雷電，山川樹(shù)木，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……大自然是一幅多姿多彩的畫(huà)卷，是一本讀不完的“書(shū)”。走進(jìn)大自然，你一定會(huì)得到許多樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)更多秘密。專題五走進(jìn)大自然復(fù)習(xí)課文

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）也是他寫(xiě)的。

2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。復(fù)習(xí)課文

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）

復(fù)習(xí)課文

4、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。

（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú))復(fù)習(xí)課文

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！睆?fù)習(xí)課文

3、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書(shū)上有字。

這書(shū)上有字？――這書(shū)上沒(méi)有字。

（2）你的玫瑰沒(méi)有白栽！

你的玫瑰沒(méi)有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書(shū)??？

這能說(shuō)明什么呢？太好了，太好了！

你看，那兒還有一條小魚(yú)呢！復(fù)習(xí)課文

積累詞語(yǔ)越來(lái)越亮

越來(lái)越響

越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲黃燦燦黃澄澄忠實(shí)—（忠誠(chéng)）

慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）近義詞與反義詞（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。（3）蛇過(guò)道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。（5）朝霞不出門(mén)，晚霞行千里（6）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉背誦氣象諺語(yǔ)背誦《節(jié)氣歌》以及二十四節(jié)氣從古到今，有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人。有的人十分謙虛（戴嵩），有的人勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，有的人孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人……我們要向他們學(xué)習(xí)，做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年。專題六培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)復(fù)習(xí)課文

1、你覺(jué)得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？

我覺(jué)得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學(xué)了《畫(huà)家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會(huì)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？

我想對(duì)戴嵩說(shuō)：“我真佩服您！您的畫(huà)兒畫(huà)得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫(huà)家還虛心地向一個(gè)小牧童請(qǐng)教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”

我想對(duì)牧童說(shuō)：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”

3、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢？

因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？

因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺(jué)得那個(gè)能主動(dòng)幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎么做？

讀了這篇文章，我覺(jué)得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買(mǎi)藥，小兵就不讓媽媽給他買(mǎi)玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。

背誦：

我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而聞名，如，（齊白石畫(huà)蝦）、（徐悲鴻畫(huà)馬）、（李苦禪畫(huà)鷹）……他們畫(huà)得動(dòng)物（栩栩如生），人們特別喜愛(ài)。

我會(huì)讀