《企業(yè)校園招聘問題研究10000字（論文）》

企業(yè)校園招聘存在的問題及對(duì)策分析目錄TOC\o"1-3"\h\u15810引言 引言校園招聘是目前研究院吸引優(yōu)秀人才的重要途徑之一，這和校園招聘的特點(diǎn)密不可分。校園招聘相對(duì)于其他人才招聘途徑來說，招聘成本相對(duì)較低，多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生在工作經(jīng)驗(yàn)方面較少但可塑性強(qiáng)、理論知識(shí)豐富、求知欲強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，一旦認(rèn)定研究院的文化，就會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，流動(dòng)性??；第二，大學(xué)的開放式教育讓學(xué)生的發(fā)展更為全面，除了專業(yè)技能還具有一定的才藝技能，對(duì)于研究院開展文體活動(dòng)有較大的幫助；第三，大學(xué)開設(shè)的專業(yè)較多，能夠招聘到研究院需要的不同專業(yè)和技能的人才，有效的校園招聘將極大的降低研究院的人力資源成本；第四，校園招聘的宣傳形式較為簡(jiǎn)單，招聘流程簡(jiǎn)便，降低了招聘的時(shí)間，對(duì)于提高工作效率具有積極意義。但在校園招聘中存在很多問題，導(dǎo)致了校園招聘的效果沒有達(dá)到招聘的初衷。故而對(duì)特種設(shè)備檢驗(yàn)研究院的校園招聘問題的研究已勢(shì)在必行。一、校園招聘概述（一）校園招聘的含義招聘是一個(gè)組織為了生存和發(fā)展，根據(jù)組織內(nèi)部工作的需要，制定人員需求計(jì)劃，同時(shí)通過一定渠道發(fā)布公司的人員需求信息，選拔員工的過程，校園招聘是一種特殊的外部招聘方式，是指招聘機(jī)構(gòu)（公司等）直接從學(xué)校招聘各類應(yīng)屆畢業(yè)生，而招聘機(jī)構(gòu)（企業(yè)等）以不同的方式招聘各類應(yīng)屆畢業(yè)生，作為企業(yè)吸引人才的重要渠道，校園招聘越來越受到重視和廣泛應(yīng)用。（二）校園招聘的內(nèi)部影響因素影響企業(yè)校園招聘的內(nèi)部因素有很多，如企業(yè)戰(zhàn)略、招聘職位性質(zhì)、用人政策報(bào)酬及福利待遇、招聘成本、企業(yè)文化形象等。1.企業(yè)戰(zhàn)略企業(yè)的戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)招聘工作會(huì)產(chǎn)生較大的影響：如企業(yè)在發(fā)展戰(zhàn)略方面選擇擴(kuò)展型還是緊縮型戰(zhàn)略會(huì)對(duì)企業(yè)招聘數(shù)量產(chǎn)生較大的影響；多元化或國(guó)際化戰(zhàn)略影響對(duì)招聘人員素質(zhì)及類型要求較高較為廣泛；探索型戰(zhàn)略會(huì)影響招聘新員工的工作作風(fēng)與風(fēng)格。而且在企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施過程中，企業(yè)所處的階段不同，對(duì)于員工的需求也是不同的，成長(zhǎng)期的企業(yè)對(duì)于員工的需求變化較大，而且對(duì)于員工的要求也較高，一般更希望招聘到技能全面的員工，如既是財(cái)務(wù)專業(yè)，也精通計(jì)算機(jī)的全面性人才；成熟期的企業(yè)對(duì)于員工的崗位工作較為清晰，對(duì)于員工的要求也更為明確，對(duì)于員工的專業(yè)技能要求更高。2.職位的性質(zhì)職位的性質(zhì)對(duì)于校園招聘的影響也較大，不同的職位在工作內(nèi)容、工作范圍、工作技能等方面的要求大相徑庭，如生產(chǎn)流水線、財(cái)務(wù)、管理等各個(gè)專業(yè)要求術(shù)業(yè)有專攻。因此在校園招聘中，對(duì)于不同的職位會(huì)對(duì)工作的基本技能進(jìn)行詳細(xì)的說明，以保證招聘到適合的應(yīng)聘者。3.用人政策用人政策包括薪酬政策、晉升政策、培訓(xùn)政策等內(nèi)容。（1）薪酬福利政策。薪酬福利政策對(duì)于員工的影響還是較大的，因?yàn)樾匠甏龃砹斯緦?duì)員工價(jià)值的認(rèn)可，相對(duì)于不同行業(yè)，較高的企業(yè)更容易招聘到員工。但薪酬的高低不是吸引大學(xué)畢業(yè)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，福利政策也影響較大。（2）晉升政策。晉升政策對(duì)校園招聘的影響也較大，良好的晉升政策有助于降低員工的離職率、提升員工的工作積極性，因此良好的晉升機(jī)制有利于校園招聘的成功。（3）培訓(xùn)政策。培訓(xùn)政策的完善有利于員工的成長(zhǎng)，對(duì)于大學(xué)生來說，企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的培訓(xùn)政策是否完善更為重視。4.成本和時(shí)間招聘的成本和時(shí)間是對(duì)招聘效果進(jìn)行考核的主要指標(biāo)，同時(shí)成本和時(shí)間的要求也對(duì)招聘的效果產(chǎn)生一定的影響，一般而言招聘成本高、時(shí)間長(zhǎng)效果會(huì)更好一點(diǎn)，因?yàn)檎衅赋杀局苯佑绊懙狡髽I(yè)采取的招聘人員的配置、招聘渠道的選擇、招聘信息的傳播形式等等方面，但從另一個(gè)角度來看成本管理也促進(jìn)企業(yè)了在招聘管理方面采取更多的創(chuàng)新措施。（三）校園招聘管理體系1.校園招聘分析管理在進(jìn)行校園招聘前，需要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)所處的發(fā)展階段、企業(yè)內(nèi)、外部人力資源供求狀況進(jìn)行分析，確定是否需要開展校園招聘，如果需要應(yīng)制定相應(yīng)的人力資源規(guī)劃。可以說校園招聘的人力資源規(guī)劃是根據(jù)一個(gè)組織制定的未來一段時(shí)間內(nèi)的用人需求計(jì)劃進(jìn)行的相關(guān)的規(guī)劃，以企業(yè)對(duì)人才的特殊需求作為指導(dǎo)原則，以企業(yè)的管理制度作為保障，制定合理的校園招聘計(jì)劃。在進(jìn)行分析要考慮到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源計(jì)劃是否具有一致性，校園人力資源招聘計(jì)劃是否考慮到了企業(yè)未來發(fā)展的需要，此時(shí)的招聘是為了目前工作的招聘還是滿足企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)需求。2.校園招聘計(jì)劃管理在制定完校園招聘人力資源計(jì)劃后，為了實(shí)現(xiàn)招聘計(jì)劃就要對(duì)招聘需求進(jìn)行具體分析，明確人力資源需求數(shù)量、人力資源到崗的時(shí)間、采取的招聘手段、將花費(fèi)的招聘費(fèi)用等內(nèi)容。在對(duì)崗位需求進(jìn)行分析時(shí)，要分析崗位的工作量、崗位的工作內(nèi)容、崗位的績(jī)效考核內(nèi)容、崗位需要的人員的能力等方面。在對(duì)崗位需求分析時(shí)，對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行選定，選擇適合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并且在在經(jīng)營(yíng)管理、3.錄用及入職管理錄用及入職管理包括：錄用跟蹤、入職管理、試用期管理等。錄用跟蹤是在員工入職之后的跟蹤管理工作，錄用后的跟蹤工作主要有員工入職后訪談、員工的需求等等方面，通過員工入職錄用跟蹤工作的進(jìn)行可以了解到員工對(duì)于企業(yè)的要求，對(duì)于員工的合理要求進(jìn)行滿足，對(duì)于管理中不合理之處及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改善，提高員工滿意度同時(shí)提升企業(yè)的管理能力。對(duì)于員工提出的一切不合理要求也可以在試用期管理中進(jìn)行宣傳和糾正。二、福建省特種設(shè)備檢查研究院校園招聘存在問題（一）校園招聘制度管理上存在的問題1.沒有制定校園招聘政策F研究院在校園招聘方面沒有制定相應(yīng)的招聘政策，對(duì)校園招聘的產(chǎn)生了較大的影響，因?yàn)闆]有單獨(dú)制定的招聘機(jī)制、晉升機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制，讓學(xué)歷較高的畢業(yè)生感受不到公司的重視，也不太明確自身在公司中的發(fā)展前景。因此招聘政策的制定對(duì)于提高F研究院的招聘有效性起到非常積極的作用。2.校園招聘計(jì)劃和公司戰(zhàn)略不一致雖然F研究院的招聘計(jì)劃要通過層層審批，但由于提供計(jì)劃的各個(gè)部門都是從部門利益出發(fā)，根據(jù)自己部門的需求進(jìn)行人員的招聘，有些部門領(lǐng)導(dǎo)只考慮到短期人員缺乏問題，只想趕快找到能干活的人，對(duì)于需要的人員的學(xué)歷要求降低希望自己部門的人員充足。但從公司的發(fā)展戰(zhàn)略來看，公司對(duì)于各個(gè)部門的人都有較高的要求，希望通過人才梯隊(duì)的建設(shè)來實(shí)現(xiàn)人才的戰(zhàn)略儲(chǔ)備，有效推動(dòng)F研究院在特種設(shè)備檢查市場(chǎng)中健康穩(wěn)定的發(fā)展，而實(shí)際的工作和戰(zhàn)略不一致。3.校園招聘崗位說明書不符合實(shí)際在崗位說明書的制定方面也不是很重視，只是簡(jiǎn)單將部門員工的工作內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)制，沒有將公司現(xiàn)有員工的崗位說明書和校園招聘的畢業(yè)生的崗位說明書進(jìn)行區(qū)分，人力資源部門招聘人員對(duì)于部門工作并不十分了解，因此在崗位說明書方面也不能起到良好的審核作用，崗位說明書和員工實(shí)際到崗的工作內(nèi)容有一定的差距，導(dǎo)致了離職率的高發(fā)。（二）校園招聘計(jì)劃上存在的問題1.校園招聘定位不清晰在公司中，對(duì)于校園招聘的定位不清晰，沒有領(lǐng)會(huì)集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略意圖，對(duì)于校園招聘工作不重視，對(duì)于招聘的人員也了解不足，對(duì)校園招聘的目的只定位在滿足各部門的日常工作需要方面，沒有從公司的全局考慮出發(fā)，主要解決F研究院在校園招聘方面人員梯隊(duì)建設(shè)不足、臨時(shí)人手不足的問題，為了防止公司人員突然離職帶來的工作空缺。就像F研究院目前正處于快速發(fā)展階段，因而招聘大量的生產(chǎn)型員工和適當(dāng)?shù)难邪l(fā)人員才是重中之重。而公司在制定招聘計(jì)劃時(shí)，招聘了大量的綜合管理人員，顯然并不合理。2.目標(biāo)院校選擇不明確在招聘時(shí)對(duì)具體的院校也沒有明確的要求，完全由人力資源部門主導(dǎo)，各部門被動(dòng)接受，由人力資源部門則和不同的高校進(jìn)行聯(lián)系。F研究院在校院校園招聘計(jì)劃中有些部門明確規(guī)定了學(xué)歷限制，實(shí)行本科學(xué)歷以上一刀切的原則，這對(duì)于保證招聘質(zhì)量提高招聘工作效率具有積極意義，但在實(shí)際工作中存在過于重視院校的情況發(fā)生，招聘部門只盯著985、211及學(xué)科重點(diǎn)院校，而這些院校的畢業(yè)生數(shù)量少，學(xué)生的選擇較多，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不足，導(dǎo)致了招聘失敗較多。（三）校園招聘甄選上存在的問題1.不能有效篩選簡(jiǎn)歷在校園招聘方面，F(xiàn)研究院采取網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布和校園現(xiàn)場(chǎng)招聘同步進(jìn)行的方式，因此每次校園招聘會(huì)，都會(huì)收到大量畢業(yè)生投遞的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷包括宣講會(huì)后接收的紙質(zhì)版還有通過企業(yè)郵箱、招聘網(wǎng)站上接收的電子版簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷的數(shù)量較大，但在簡(jiǎn)歷的篩選中，還是依靠人員閱讀進(jìn)行篩選，閱讀工作量大，往往不能完全閱讀完，而倉(cāng)促進(jìn)行選擇，因此在選擇方面，只能簡(jiǎn)單的依靠學(xué)歷、學(xué)校、專業(yè)課成績(jī)、是否是學(xué)生干部來進(jìn)行快速篩選，往往不能反映應(yīng)聘者的全面能力。在校園招聘方面，F(xiàn)研究院采取網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布和校園現(xiàn)場(chǎng)招聘同步進(jìn)行的方式，因此每次校園招聘會(huì)，都會(huì)收到大量畢業(yè)生投遞的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷包括宣講會(huì)后接收的紙質(zhì)版還有通過企業(yè)郵箱、招聘網(wǎng)站上接收的電子版簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷的數(shù)量較大，但在簡(jiǎn)歷的篩選中，還是依靠人員閱讀進(jìn)行篩選，閱讀工作量大，往往不能完全閱讀完，而倉(cāng)促進(jìn)行選擇，因此在選擇方面，只能簡(jiǎn)單的依靠學(xué)歷、學(xué)校、專業(yè)課成績(jī)、是否是學(xué)生干部來進(jìn)行快速篩選，往往不能反映應(yīng)聘者的全面能力。2.筆試及面試方法過于簡(jiǎn)單F研究院校園招聘初試環(huán)節(jié)一般采用筆試的形式，筆試內(nèi)容一般是事業(yè)單位多數(shù)會(huì)采用的一種普遍的試題，也就是邏輯題，這主要考察應(yīng)屆畢業(yè)生的邏輯思維能力。但大部分情況下，只是從網(wǎng)上下載題目，而且很少變化，導(dǎo)致測(cè)試題泄露，不能真實(shí)考查學(xué)生的邏輯能力，使測(cè)試對(duì)于公司招聘的意義不大；而且測(cè)試成績(jī)和是否錄取沒有直接關(guān)系，使得邏輯測(cè)試流于形式。在面試方面，公司沒有對(duì)校園招聘進(jìn)行規(guī)范，因此在問題方面完全由面試官隨意發(fā)問，不能深入了解學(xué)生的性格及能力，而且往往在學(xué)校進(jìn)行，時(shí)間較短，只是簡(jiǎn)單的問答，如自我介紹，這種面試方便快捷，有效的節(jié)省時(shí)間，但缺少了互動(dòng)，很難深度交流，只是對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力進(jìn)行了解，在職業(yè)生涯規(guī)劃、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的提問沒有進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生的需求了解不足，很難真實(shí)反映應(yīng)聘人員的素質(zhì)和能力，也缺失一定的公平性，對(duì)招聘結(jié)果產(chǎn)生影響?？傊現(xiàn)研究院缺乏科學(xué)、高效的人才測(cè)評(píng)方法。（四）入職管理上存在的問題1.對(duì)新入職員工缺乏系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃F研究院在對(duì)剛剛招聘上崗的畢業(yè)生建立了崗前培訓(xùn)計(jì)劃，但對(duì)于其職業(yè)生涯規(guī)劃方面只是將簡(jiǎn)單的將公司職位晉升機(jī)制進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，而沒有根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行較為深入細(xì)化的職業(yè)生涯輔導(dǎo)，各部門對(duì)于校園招聘的人員大部分都是按照實(shí)習(xí)生來對(duì)待，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生對(duì)從校園生活到社會(huì)角色轉(zhuǎn)變的過程沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，沒有對(duì)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)詳細(xì)講解，不明確企業(yè)的未來發(fā)展方向，對(duì)于自身薪酬待遇不滿，最終選擇離職。2.入職培訓(xùn)不足只有經(jīng)過的系統(tǒng)的培訓(xùn)后，才能對(duì)應(yīng)聘的畢業(yè)生進(jìn)行定期考評(píng)，看是否能夠勝任所在崗位的工作。許多招聘上崗的員工，在很短的日子中發(fā)生離職率高的問題，這是因?yàn)樾聠T工在剛?cè)肼毜倪^程中，還沒有真正的了解企業(yè)，這些都是由于日常培訓(xùn)不到位，這讓許多畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后不久，覺得自身的工作能力無(wú)法迅速勝任企業(yè)工作，一旦受到批評(píng)或困難就受不了，這是不少畢業(yè)生頻頻跳槽原因。三．福建省特種設(shè)備檢查研究院校園招聘存在問題的成因分析（一）校園招聘管理意識(shí)不強(qiáng)由于公司處在前期運(yùn)營(yíng)階段，公司的制度不夠健全，企業(yè)文化建設(shè)方面也存在較多的不足，導(dǎo)致員工的流動(dòng)性較大。而且在對(duì)待校園招聘方面沒有認(rèn)真對(duì)待，在校園招聘的工作方面流于形式，導(dǎo)致校園招聘沒有根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃，同時(shí)人力資源部的人員不足，負(fù)責(zé)招聘的專員只有1人，在校園招聘方面精力有限，導(dǎo)致校園招聘存在較多的問題。對(duì)于校園招聘的管理工作不夠重視導(dǎo)致大量問題的出現(xiàn)。（二）制度建設(shè)不足F研究院近年來發(fā)展較快，在制度建設(shè)方面也在不斷的完善，但由于公司的快速擴(kuò)張，導(dǎo)致人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，在分公司建設(shè)方面能夠提供的人員支持不足。而各個(gè)分公司的情況不同，F(xiàn)研究院只能進(jìn)行制度建設(shè)指導(dǎo)，而不能直接套用制度。F研究院在制度建設(shè)方面大部分都是根據(jù)F研究院下發(fā)的管理制度進(jìn)行制定，由于前期的調(diào)研不足、人員的缺乏導(dǎo)致部分制度不適合Z醫(yī)院企業(yè)的目前的發(fā)展情況，導(dǎo)致制度建設(shè)方面不足。首先，激勵(lì)制度過于單一，工作做好沒有及時(shí)得到上級(jí)或公司的認(rèn)可，既缺少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也忽略了精神層面的激勵(lì)。其次，畢業(yè)生職業(yè)生涯制度、培訓(xùn)制度不足。員工對(duì)于企業(yè)管理的現(xiàn)狀及工作流程復(fù)雜性不適應(yīng)，進(jìn)入工作角色慢，許多員工的潛質(zhì)以及能力并沒有在目前崗位上發(fā)揮出來。第三，中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)不足。團(tuán)隊(duì)沖突較多，由于技術(shù)型員工其本身的特點(diǎn)，他們對(duì)于管理型領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)或要求多數(shù)存在抵制情緒，特別是在企業(yè)創(chuàng)立發(fā)展的初期，這種情緒是很強(qiáng)烈的。技術(shù)型員工在企業(yè)中感覺不到歸屬感，而且與管理層之間缺乏有效的溝通，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心不夠。公司提供學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)少，沒有關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。（三）校園招聘管理成本加大中國(guó)設(shè)備檢查的改革出臺(tái)一系列法律法規(guī)，不斷完善檢查設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，提高了市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，嚴(yán)保質(zhì)量關(guān)，加大了對(duì)生產(chǎn)商的監(jiān)管和檢查力度，的推進(jìn)實(shí)施，更好地保證特種設(shè)備檢查軟硬件市場(chǎng)的有序競(jìng)爭(zhēng)，但改革措施造成設(shè)備檢查研究院用于檢驗(yàn)設(shè)備質(zhì)量的軟硬件的成本不斷上升。這使得成本控制提到了公司管理日程，預(yù)算管理被廣泛應(yīng)用，人力成本管控也納入了公司的管理目標(biāo)，公司校園招聘成本的管理使得大部分公司在校園招聘方面的預(yù)算有所變動(dòng)，從而影響了校園招聘的效果。（四）在校大學(xué)生職業(yè)定位偏高現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人才爭(zhēng)奪比較激烈，不少企業(yè)為引進(jìn)優(yōu)秀的后備人才往往提供優(yōu)厚的吸引條件，F(xiàn)研究院也在研發(fā)人才中也提供了相當(dāng)可觀的薪酬待遇，這也讓許多高校畢業(yè)生高估了自己的能力和水平，不能進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位，現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)比較強(qiáng)，計(jì)較個(gè)人得失，向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的開放地區(qū)；此外，學(xué)生的抗壓能力、生活自理能力不強(qiáng)，在工作中不能很好的處理上下級(jí)關(guān)系，這都是在校園招聘過程中沒有把握好關(guān)有直接關(guān)系。從外部因素來看，對(duì)于F研究院的影響最大的是軟硬件檢查綜合型人才的缺乏導(dǎo)致人才爭(zhēng)奪較為激烈；F研究院的行業(yè)地位、高新技術(shù)行業(yè)對(duì)于畢業(yè)生還是有一定的吸引力。四、福建省特種設(shè)備檢查研究院校園招聘完善對(duì)策（一）校園招聘管理體系完善目標(biāo)定位及原則1.校園招聘管理體系要達(dá)到的目標(biāo)校園招聘管理體系要達(dá)到的總體目標(biāo)如下：第一，滿足F研究院發(fā)展在不同發(fā)展階段對(duì)于人才的需求，建立公司人才庫(kù)，為F研究院發(fā)展輸送人才；第二，為公司的校園招聘建立樣板基地，通過規(guī)范模式的建立提高其他分公司校園招聘能力；實(shí)現(xiàn)F研究院快速引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、輸出適崗人才的人才戰(zhàn)略。2.校園招聘管理體系的基本原則從人力資本角度來看，校園招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他渠道獲得人才的成本。因?yàn)閮?yōu)秀畢業(yè)生的理論知識(shí)全面，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，更容易接受公司的企業(yè)文化和理念，而且校園招聘一次，就可以滿足企業(yè)多個(gè)專業(yè)人才的招聘計(jì)劃需要，有效降低企業(yè)人力資源成本。結(jié)合F研究院的人才發(fā)展戰(zhàn)略，F(xiàn)研究院將校園招聘定位為吸引人才的重要途徑，通過校園互動(dòng)建立公司品牌，通過校園招聘吸納大批的優(yōu)秀人才，通過專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，建立公司的人才庫(kù)。（二）完善F研究院校園招聘規(guī)劃管理1.明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及階段對(duì)于企業(yè)來說，不同的發(fā)展階段會(huì)采用不同的發(fā)展戰(zhàn)略，只有明確企業(yè)的發(fā)展階段，制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略，才能明確各個(gè)崗位的具體發(fā)展要求，從而將發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源招聘策略進(jìn)行結(jié)合，制定出合理的校園招聘方案。目前F研究院正處于快速發(fā)展階段，發(fā)展戰(zhàn)略是成為集檢查、服務(wù)與研發(fā)于一體的現(xiàn)代化特種設(shè)備檢查研究機(jī)構(gòu)，因此F研究院需要高素質(zhì)的研發(fā)人才和設(shè)備檢查人員以及高素質(zhì)的部門管理人員。2.根據(jù)F研究院發(fā)展戰(zhàn)略細(xì)化校園招聘計(jì)劃在實(shí)施校園招聘計(jì)劃時(shí)，要符合F研究院的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以確保招聘到的畢業(yè)生是F研究院戰(zhàn)略發(fā)展需要的優(yōu)秀人才，因此要根據(jù)F研究院的內(nèi)、外部環(huán)境對(duì)F研究院的校園招聘進(jìn)行分析，具體措施如下：第一，各部門根據(jù)部門情況制定合理的校園招聘人員崗位說明書，結(jié)合部門的實(shí)際需求，細(xì)化崗位條件，以便招聘到合適崗位的人才；第二，人力資源部門要從全局出發(fā)，根據(jù)F研究院的發(fā)展發(fā)向和重點(diǎn)權(quán)衡各個(gè)部門的人員內(nèi)部需求情況，明確F研究院目前及未來需要的人才類別及數(shù)量；第三，人力資源部門對(duì)外部供給進(jìn)行分析，明確招聘標(biāo)準(zhǔn)及需求。3.明確目標(biāo)院校（1）選擇院校由于院校的不明確導(dǎo)致F研究院在招聘中資金和精力的分散，通過對(duì)F研究院的戰(zhàn)略梳理，針對(duì)用人計(jì)劃對(duì)亳州當(dāng)?shù)丶案浇拇髮W(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，詳細(xì)了解各個(gè)大學(xué)能夠提供的生源的數(shù)量、質(zhì)量等內(nèi)容，根據(jù)不同高校的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，保證招聘的有效性。（2）制定校企合作措施F研究院與知名本科院校為主搭建關(guān)系平臺(tái)，深入校企合作，建立企業(yè)品牌知名度，使目標(biāo)院校對(duì)企業(yè)有初步的認(rèn)知與認(rèn)可。具體工作步驟如下：（1）招聘經(jīng)理統(tǒng)籌各F研究院開展目標(biāo)院校拜訪工作，了解目標(biāo)院?，F(xiàn)有本科及研究生專業(yè)、生源現(xiàn)狀，進(jìn)一步將企業(yè)戰(zhàn)略人才引進(jìn)培養(yǎng)理念灌輸給校方，加深校方對(duì)企業(yè)了解。（3）開展“校企聯(lián)動(dòng)千人行”活動(dòng)，邀請(qǐng)目標(biāo)院校書記、院長(zhǎng)及在校優(yōu)秀學(xué)生代表到企業(yè)參觀、交流并推動(dòng)達(dá)成合作意向。（3）實(shí)施優(yōu)秀在校本科、研究生寒假實(shí)習(xí)事宜，選擇多所所重點(diǎn)合作院校開展“特種設(shè)備檢查勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”工作。（三）構(gòu)建科學(xué)的校園招聘甄選制度1.采用軟件篩選方式全面進(jìn)行篩選采購(gòu)專業(yè)的簡(jiǎn)歷篩選軟件，就像智聯(lián)招聘、獵聘網(wǎng)等很多招聘網(wǎng)站都在使用的簡(jiǎn)歷篩選軟件，在收取簡(jiǎn)歷過程中，會(huì)通過對(duì)接收的簡(jiǎn)歷進(jìn)行關(guān)鍵字設(shè)置來進(jìn)行簡(jiǎn)歷的初步篩選。比如學(xué)歷要求本科及以上，那么學(xué)歷在大中專甚至更低學(xué)歷的人將自動(dòng)淘汰。如招聘專業(yè)是藥品檢驗(yàn)，那么非藥品檢驗(yàn)的簡(jiǎn)歷也會(huì)自動(dòng)淘汰。這種軟件在F研究院定義了院校、專業(yè)、學(xué)歷等關(guān)鍵信息后，會(huì)自動(dòng)淘汰一大批不適合的簡(jiǎn)歷，大大增加了F研究院的招聘效率。3.校園招聘管理體系完善的原則在校園招聘管理體系完善的原則方面，F(xiàn)研究院要遵循公平、公正的原則，在管理體系中主要通過招聘渠道選擇、招聘信息發(fā)布、招聘甄選方式、入職管理、校園招聘評(píng)估等方面的完善來實(shí)現(xiàn)公平、公正的人才選拔原則，通過公平、公正原則的體現(xiàn)來吸收更多的優(yōu)秀人才、留下更多的優(yōu)秀人才，為公司的發(fā)展提供源源不絕的人才資源。2.對(duì)篩選后的簡(jiǎn)歷進(jìn)行二次篩選對(duì)軟件提供的校園招聘人才的簡(jiǎn)歷進(jìn)行人工二次篩選，本次篩選主要考察學(xué)生幾個(gè)方面的能力，即崗位的特殊需求和綜合能力。如綜合辦公室可能需要一些書面寫作能力強(qiáng)的人才，那么通過人工的二次篩選可以選出寫作是否獲過獎(jiǎng)，或者在寫作方面有特長(zhǎng)等人才。在篩選畢業(yè)生的綜合能力方面，主要通過其發(fā)表的文章及研究?jī)?nèi)容可以獲知。也包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與程度、在校是否干部等內(nèi)容，通過這些對(duì)于學(xué)生的綜合能力有初步的評(píng)價(jià)。二、改進(jìn)筆試的內(nèi)容對(duì)試題環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，因?yàn)樾@招聘的目的是為企業(yè)培養(yǎng)后備人才。因此筆試的內(nèi)容不應(yīng)該完全模仿事業(yè)單位的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，而是應(yīng)該在筆試方面進(jìn)行多方面的考察，主要內(nèi)容包括：一是專業(yè)知識(shí)考核，二是書面表達(dá)能力考核，三是邏輯思維能力，四是個(gè)人的理想抱負(fù)，五是個(gè)人性格特點(diǎn)。試題內(nèi)容的制定：一是由各部門的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)單位的實(shí)際情況出具專業(yè)試題，以單位面臨的問題及解決方式的評(píng)析來考查考生的專業(yè)能力、邏輯能力、書面表達(dá)能力；二是員工的職業(yè)規(guī)劃書的設(shè)定，考察員工是否對(duì)職業(yè)規(guī)劃的設(shè)想初步認(rèn)同；三是員工的性格測(cè)試題，通過性格測(cè)試題來明確員工的個(gè)性特點(diǎn)，從而分析是否符合崗位需求。3.選擇合適的面試方法在面試方法的選擇方面，為了提高工作效率及招聘效果，采取兩輪面試，一輪是由畢業(yè)生的口頭表達(dá)能力及才藝能力，由畢業(yè)生根據(jù)自身的情況選擇自我介紹及才藝表演；第二輪是畢業(yè)生根據(jù)事先設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，挑選人員。根據(jù)F研究院的目前的人才需求戰(zhàn)略，更需要具有領(lǐng)導(dǎo)才能的專業(yè)型人才，因此在二輪面試的專業(yè)知識(shí)考核變成無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，以考察畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。（四）完善入職管理1.完善應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)機(jī)制采取內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：（1）內(nèi)部導(dǎo)師：對(duì)于無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)生采用“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式進(jìn)行培養(yǎng)。由其專業(yè)領(lǐng)域的在職人員（中層及以上）對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與培養(yǎng)。（2）在職培訓(xùn)：應(yīng)屆畢業(yè)生可初步進(jìn)入某一崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加F研究院及部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，才能成為F研究院的后備儲(chǔ)備人才。（3）外派培訓(xùn)：根據(jù)F研究院《外派培訓(xùn)協(xié)議》，應(yīng)屆畢業(yè)生可服從F研究院安排，前往外地F研究院進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)成歸來后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)考核，優(yōu)秀人員可列入到后備人才庫(kù)中。2.開展有效的激勵(lì)機(jī)制開展有效的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于穩(wěn)定新入職員工心態(tài)，激發(fā)新員工的工作熱情具有積極的意義，從F研究院校園招聘情況看，校園招聘的人員的學(xué)歷都較高，屬于知識(shí)型員工，對(duì)于尊重的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求更為強(qiáng)烈。因此在校園招聘的激勵(lì)機(jī)制方面主要通過如下方面進(jìn)行：第一，精神激勵(lì)，設(shè)立優(yōu)秀新員工獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的新員工及時(shí)進(jìn)行表彰，而且在整個(gè)F研究院網(wǎng)站上宣傳其優(yōu)秀事跡等方式來鼓勵(lì)新員工；第二，給予新員工具有挑戰(zhàn)性的工作，通過工作成績(jī)的取得來激勵(lì)。3.加強(qiáng)人文關(guān)懷針對(duì)校園招聘的畢業(yè)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易沖動(dòng)犯錯(cuò)的特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行人文關(guān)懷，通過人文關(guān)懷來幫助畢業(yè)生度過特殊時(shí)期。主要采取的措施有：第一，部門領(lǐng)導(dǎo)談心工作，要求部門領(lǐng)導(dǎo)和新入職的大學(xué)生進(jìn)行談心，了解其生活和工作方面的情況，通過問候和關(guān)心讓其感受到集體的溫暖；第二，開展集體活動(dòng)，通過集體活動(dòng)的開展來提高部門之間員工的熟悉程度，通過良好的同事關(guān)系來建立具有凝聚力的集體。結(jié)語(yǔ)本文結(jié)合F研究院校園招聘管理問題的實(shí)際情況進(jìn)行了研究，在研究中對(duì)F研究院的校園招聘問題進(jìn)行了深入的分析，并得出如下結(jié)論：第一，對(duì)校園招聘的目標(biāo)和原則進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，對(duì)于校園招聘體系的建立起到了提綱挈領(lǐng)的作用。第二，針對(duì)F研究院在校園招聘存在的