實(shí)用的畢業(yè)演講稿5篇

第頁(yè)實(shí)用的畢業(yè)演講稿5篇畢業(yè)演講稿篇1

敬重的評(píng)委老師：

早上好！

我叫×××，20xx級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說(shuō)中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了張老師的細(xì)心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快駕馭了論文的寫(xiě)作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫(xiě)作。不管這天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的指責(zé)指正。

截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說(shuō)的論著非常多，但尚無(wú)從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的探討。選取金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說(shuō)比較喜愛(ài)，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。的確，金庸小說(shuō)不僅僅向我們呈現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì)，使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講*相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正好處上的男女同等、戀愛(ài)自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，很多現(xiàn)象與金庸小說(shuō)中的情節(jié)有一些相像，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以提倡和諧的、志向的婚姻。

在這篇論文中，主要采納了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫(xiě)作手法，各部分支配根據(jù)先典型分析，詳細(xì)比照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。詳細(xì)結(jié)構(gòu)如下：

第一部分為所歸納的金庸小說(shuō)中的五種感情類型；

其次部分為金庸小說(shuō)中與現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的婚姻類型；

第三部分為關(guān)于金庸小說(shuō)中擇偶的社會(huì)學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主*釋；擇偶的社會(huì)文化說(shuō)明；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相像性理論；2、需求互補(bǔ)理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相像性原則是擇偶的基本規(guī)律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖做出如下推論：相像性原則是擇偶的基本規(guī)律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖然對(duì)詳細(xì)是什么“相像”有些爭(zhēng)議。在外在社會(huì)條件上貼合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又貼合“需求互補(bǔ)”，這好像就是最完滿的志向婚姻模式。

第四部分為金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)代性特征；在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講*相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正好處上的戀愛(ài)自由，而這些觀念無(wú)疑與現(xiàn)代人的戀愛(ài)觀相合。

第五部分：結(jié)論。

社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反映生活、向往生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的這天，在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng)，人們獲得充分的特性自由，能夠勇于追求自我感情的這天，回味金庸小說(shuō)中具有現(xiàn)代性特征的感情婚戀，對(duì)我們?nèi)杂袉⒌?。金庸小說(shuō)中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“群眾無(wú)意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與沖突境況，從而具有重要的相識(shí)價(jià)值。因此，我們應(yīng)當(dāng)超越以感情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡(jiǎn)潔對(duì)立，使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來(lái)構(gòu)建一種志向的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。

限于各種條件的制約，特性是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)好處僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有許多問(wèn)題須要接著進(jìn)行深化、細(xì)致的思索和探究。

最終，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中所賜予的悉心幫忙與指導(dǎo)；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來(lái)對(duì)我的教化與培育，沒(méi)有你們的教育，也就沒(méi)有我的這天；最終也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)切與支持，和你們生活在一齊的日子我恒久也不會(huì)遺忘！

懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)進(jìn)行指責(zé)指正，感謝大家！

畢業(yè)演講稿篇2

敬愛(ài)的家長(zhǎng)、摯友和同學(xué)們：

你們好！

首先特別感謝各界摯友來(lái)和我們共同度過(guò)今日這個(gè)特殊的日子。對(duì)于我們的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是個(gè)非常重要的時(shí)刻，因此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位摯友的支持和光臨再次表示由衷地感謝！

各位家長(zhǎng)摯友，能夠在此慶賀您培育出如此精彩、有見(jiàn)識(shí)、完備的孩子是我的榮幸。雖然我沒(méi)有哺育過(guò)孩子，但我小時(shí)候卻是個(gè)不太聽(tīng)話也讓父母很費(fèi)心的小孩。我能夠想象出深夜被哭鬧的嬰兒吵醒時(shí)您是什么味道；也能想象出當(dāng)孩子不聽(tīng)話做了您千吩咐萬(wàn)叮囑不要做的事情而受傷，您要為他療傷時(shí)又是什么味道；接送孩子參與課外活動(dòng)須要多少時(shí)間和耐性；以及您和孩子之間不行避開(kāi)的爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀兌际且话闳?，父母和孩子關(guān)系密切，但同時(shí)又因愛(ài)而不行避開(kāi)地存在著分歧。

您很快將送您的孩子進(jìn)入高校。您不僅僅是送孩子去高校，而是去美國(guó)的高校。在經(jīng)驗(yàn)了全部的考驗(yàn)和磨難之后，為他們送行對(duì)您來(lái)說(shuō)確定也是悲喜交加的。但是您又必需將他們送往美國(guó)，因?yàn)槟钌钪?，這是正確的選擇，而且有助于他們成長(zhǎng)、獲得勝利、變得更加完備、生活地更加華蜜歡樂(lè)。看到子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、并獲得勝利，做父母的都會(huì)引以為豪。世上其他的任何人與人之間的'關(guān)系都難以同父母與子女的關(guān)系相媲美。

但是最重要的，我今日是要向在剛剛過(guò)去的兩個(gè)星期里我有幸教授的學(xué)生們致辭。在短短幾個(gè)星期里，我們共同度過(guò)了一段美妙的時(shí)間，并共享各自的故事、美食，共同歡樂(lè)。當(dāng)我細(xì)細(xì)回味這短短的兩個(gè)星期竟能如此有意義時(shí)我不禁感到驚異。通過(guò)這段時(shí)間的課程，我的目標(biāo)是盡我全力讓你們對(duì)高校、并最終對(duì)美國(guó)生活做好充分的打算。我努力地探究并傳授你們學(xué)問(wèn)和技巧，讓你們能夠賽過(guò)他人。但最重要的，我是希望能夠幫助你們發(fā)揮出各自的全部潛能。

能夠看到學(xué)生充分相識(shí)自己、不斷進(jìn)步、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、并挑戰(zhàn)自己是教學(xué)的最大樂(lè)趣，也是老師最大的傲慢?，F(xiàn)在我已經(jīng)看到了這些。我看到了你們的貢獻(xiàn)、活力、課上課下學(xué)習(xí)的愿望。我深知你們可以做任何事，你們可以達(dá)到全部的目標(biāo)，我也深知你們也相識(shí)到了這一點(diǎn)。美國(guó)夢(mèng)，在某種意義上來(lái)講，也越來(lái)越是一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。而中國(guó)夢(mèng)，也越來(lái)越緊密地與美國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在了一起。在這個(gè)國(guó)際化快速發(fā)展的社會(huì)里，你們?nèi)咳硕紝⒕▋蓢?guó)語(yǔ)言，并擁有利用世界上最強(qiáng)大的兩個(gè)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)。你們擁有無(wú)限的機(jī)會(huì)。

在這過(guò)去的兩周時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了許多。和你們說(shuō)再見(jiàn)我很難受。但，你們離開(kāi)我的課堂后又將走入美國(guó)社會(huì)的大課堂，這又使我無(wú)比驕傲！我將不再做你們的老師，你們也將不是我的學(xué)生了，但這并不意味著我們不能做終生的摯友。今日我們將說(shuō)再見(jiàn)，也并不意味著我們將永不會(huì)再見(jiàn)！

或許在不久的將來(lái)，我們會(huì)再見(jiàn)到彼此。那時(shí)，我將會(huì)同樣驕傲并心存感謝，因?yàn)樵谶@個(gè)即將過(guò)去的20xx年的夏天曾與你們相識(shí)！

畢業(yè)演講稿篇3

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我非常榮幸能夠代表九年級(jí)的畢業(yè)生站在這里同大家講講我的一些感受。

想當(dāng)年，我三年級(jí)時(shí)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，誰(shuí)都不相識(shí)。愣愣地上了一天課，始終到那一天的晚上，我被同學(xué)們帶進(jìn)宿舍時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)這整整一周都沒(méi)方法見(jiàn)到爸爸媽媽。立即嗓子就被哽住了，但又怕同學(xué)望見(jiàn)，只能自己在被窩里靜默地吞眼淚。一看到爸爸媽媽給我整理得整整齊齊地床鋪，就又忍不住哭了出來(lái)?，F(xiàn)在三年級(jí)的同學(xué)們確定比我堅(jiān)毅得多，不會(huì)這樣哭哭啼啼?，F(xiàn)在回想起來(lái)，只記得我度日如年地盼著回家。到了周五見(jiàn)到媽媽，我一下就撲進(jìn)她懷里了，第一次深刻地體會(huì)到什么叫失去了才知道擁有有多寶貴。

這種時(shí)候，有摯友和老師的幫助是非常重要的。我們班同學(xué)特殊熱忱，一到課間就圍到我們幾個(gè)插班生旁邊，帶我們參觀校內(nèi)到處玩，特殊暖心。我還記得我們班主任李老師在大家午睡時(shí)還會(huì)督促一些學(xué)生完成作業(yè)或是開(kāi)導(dǎo)我這樣的新同學(xué)，像家人一樣親切。就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我漸漸適應(yīng)了寄宿生活。所以，我特殊佩服一年級(jí)二年級(jí)就住校的小摯友們，你們獨(dú)立生活的實(shí)力真強(qiáng)！你們假如看到像我一樣不適應(yīng)的同學(xué)的話，別忘了以你們充足的愛(ài)心幫幫他哦。

接著，我升入了小學(xué)高年級(jí)，像四五六年級(jí)的同學(xué)一樣，要變成大哥哥大姐姐了。我們有歡樂(lè)的愛(ài)好小組、各種各樣的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)、還有越來(lái)越多的作業(yè)。那時(shí)的我們有時(shí)也會(huì)一本正經(jīng)地感嘆“哎，這就是生活”，有時(shí)還是天真爛漫地玩耍、過(guò)得很自由。我們已經(jīng)起先思索將來(lái)的幻想、生活的意義，但最終還是忍不住要跑出去玩一玩?，F(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)生還是這樣的嗎？

小學(xué)畢業(yè)后，我仍是留在了亞太。換上初中校服，熟識(shí)的小學(xué)同學(xué)都變得成熟了一些。帶著小學(xué)可以考滿分但初中你就可能不及格的恐驚，起先了初中三年的生活。課時(shí)雖然變多了，學(xué)問(wèn)雖然變難了，我們?nèi)耘f找得出大量時(shí)間去玩耍。去圖書(shū)館、去體育館、盼望計(jì)算機(jī)課，就連在宿舍我們都能嘻嘻哈哈老半天。

到了初二，我們又長(zhǎng)大了一歲。初二有畢業(yè)會(huì)考，會(huì)考完了就是中考。老師反復(fù)說(shuō)初二很關(guān)鍵，要是學(xué)不好初三就沒(méi)戲了。就因?yàn)槔蠋煵粎捚錈┑姆愿溃覀?，都順?dāng)過(guò)關(guān)。不過(guò)最激烈人心的還是各種體育賽事、社團(tuán)活動(dòng)、和同學(xué)們一起出游。但有時(shí)候，看著初三的學(xué)長(zhǎng)每天抱著一摞作業(yè)回宿舍，也膽怯 著中考接近。

最終，我們上了初三，初中生活接近尾聲。壓力并沒(méi)有可怕到會(huì)把我們壓垮。充溢的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們經(jīng)驗(yàn)了些許磨難、有過(guò)歡樂(lè)和淚水，也有了新的成長(zhǎng)與收獲。所謂苦難見(jiàn)真情。當(dāng)我們感覺(jué)到疲乏時(shí)，才會(huì)發(fā)覺(jué)始終以來(lái)支撐著我們的，是最最親近的老師們。課上、課間、自習(xí)，老師為我們講課、備課、解惑，幾乎不停留。老師還關(guān)注每一個(gè)孩子的心情、學(xué)習(xí)狀況，剛好給我們做指導(dǎo)。這都可以用“嘔心瀝血”來(lái)形容了！感謝，尊敬的老師們！除此之外，我們對(duì)生活的視察變得更加敏銳了。早晨到了學(xué)校，向辛苦執(zhí)勤的保安叔叔問(wèn)聲好，向一大早就起來(lái)給每個(gè)教室辦公室宿舍樓換水的叔叔和清掃校內(nèi)的叔叔阿姨問(wèn)聲好，再到食堂向五點(diǎn)多就得起來(lái)給我們打算早餐的叔叔阿姨們說(shuō)聲感謝的話，有了他們這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，才有我們這樣漂亮的校內(nèi)、華蜜的生活。

在嘗過(guò)酸甜苦辣后，我們就必需離開(kāi)這所滿載華蜜回憶的學(xué)校了。最終，我想說(shuō)，敬愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們要好好的珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，愛(ài)惜我們漂亮的校內(nèi)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，因?yàn)榈饶愦罅四憔椭?，可能你最不情愿?tīng)到的嘮叨恰恰是你最須要的幫助；要愛(ài)惜我們的校內(nèi)，不亂扔，順手撿，因?yàn)榈饶愦罅?，你就知道公德心?duì)于一個(gè)人多么的重要；要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，因?yàn)榈饶汩L(zhǎng)大了你就知道，其實(shí)亞太的這九年并不漫長(zhǎng)。希望你們都能成長(zhǎng)為一名負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好少年！

感謝大家的傾聽(tīng)。

九年級(jí)四班xxx

20xx.6.15

畢業(yè)演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是xxx，又是一年的畢業(yè)，我們也即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我們這個(gè)漂亮的xx中學(xué)，好像聽(tīng)到畢業(yè)這兩個(gè)字我還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，只覺(jué)得突然一下我們就畢業(yè)了，毫無(wú)防備，但是時(shí)間就是這樣，怎么會(huì)給我們防備之機(jī)，它就是不知不覺(jué)就消逝了，到了現(xiàn)在畢業(yè)了我們才醒悟過(guò)過(guò)來(lái)，“哦，我們畢業(yè)了”，三年的中學(xué)生涯，現(xiàn)在卻是像我們揮手告辭，我感覺(jué)就是在夢(mèng)中一樣，但是又很真實(shí)，明顯我不能理解為真實(shí)的夢(mèng)，在這個(gè)離別之際，我有太多的話想表達(dá)了，而且在這個(gè)時(shí)候我突然覺(jué)得我有許多的事情沒(méi)有完成，我突然覺(jué)得這些事情我是我臨時(shí)想象出來(lái)的，但是現(xiàn)在我不能完成了，因?yàn)楫厴I(yè)了就是這么簡(jiǎn)潔，畢業(yè)是一件很苦痛的事情，終歸三年的圈子一下子瓦解了，然后面臨一個(gè)新的環(huán)境，還是生疏的環(huán)境，讓我不僅心生恐驚。

還記得每次我們?cè)缟掀饋?lái)晨讀的場(chǎng)景嗎，每次早上晨讀的時(shí)候總是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)會(huì)遲到幾分鐘，有有意的也有時(shí)間的確趕不上的，但是毫無(wú)疑問(wèn)確定會(huì)受到指責(zé)，還記得我們每次在晚自習(xí)時(shí)候總是會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的動(dòng)靜引得全班竊竊私語(yǔ)，然后被老師看到指責(zé)了，這些大家還記得嗎，肯定的，大家都記得，我感覺(jué)仿佛還在昨天，我還想再聽(tīng)老師說(shuō)：“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆”，短短幾個(gè)字現(xiàn)在還讓我不僅回想，老師有時(shí)候也會(huì)說(shuō)：“整棟樓就你們班最吵”老師說(shuō)的這些大家是不是很耳熟，但是這些在今后我們都聽(tīng)不到了。

想了想這三年，我感覺(jué)有得有失，重要的是這個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得這是一段特別豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)，這份經(jīng)驗(yàn)太寶貴了，大家是否這么覺(jué)得呢，三年的中學(xué)學(xué)習(xí)，是否還記得在剛剛進(jìn)入中學(xué)那份新奇心，是否還有每次考試的驚慌感，我覺(jué)得在這一刻大家是沒(méi)有的，隨著高考的結(jié)束我信任大家都是一個(gè)放空自己的狀態(tài)，但是我也覺(jué)得這份經(jīng)驗(yàn)大家都記在心里，有時(shí)候也會(huì)想起來(lái)，自己這三年的中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每次想起來(lái)或許大家會(huì)有感嘆，或許會(huì)有對(duì)自己以后生后的勵(lì)志，總之我覺(jué)得這份回憶會(huì)讓我們受益終身，會(huì)在我們今后的生活中產(chǎn)生很重要的影響。

畢業(yè)了我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候總是會(huì)不僅感慨，中學(xué)三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否會(huì)有那么一次讓你記憶深刻的回憶呢？是否會(huì)有讓我們收益終身的一些教訓(xùn)呢？確定是有的，在今后的生活中，雖然在也沒(méi)有考試的驚慌感，沒(méi)有做錯(cuò)事情的心虛感，但我肯定帶著這份回憶勵(lì)志前行。

畢業(yè)演講稿篇5

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告辭，也向這段不能忘懷的歲月告辭！

再見(jiàn)了母校

快要畢業(yè)了，也即將告辭我敬愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情；心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)耘f是靜默走開(kāi)了。早晨我獨(dú)自閑逛在母校，細(xì)細(xì)欣賞著這里的每一個(gè)角落。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著幻想與期盼，我們一路走來(lái)。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的摯友告辭；這里的花仍是那么