我的第一本書-牛漢

我的第一本書牛漢1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文意，挖掘本文的思想內(nèi)涵和情感蘊含。2、理解含義深刻的句子。3、認(rèn)識生活的底蘊，感悟讀書對于人生的意義。2

牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。他一生坎坷，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭、流亡、饑餓以及幾次被囚禁，從事過種地、拉平板車、殺豬、宰牛等繁重的工作。簡介作者3幽默(yōumò):凄慘(qīcǎn):奧秘(àomì):翻來覆去(fānfù):溫厚(wēnhòu):有趣或可笑而意義深長凄涼悲憤.奧妙神秘.一次又一次;多次重復(fù).溫和寬厚摻和：摻雜混合在一起。知書識禮：有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。酷似：極像。4默讀課文，整體感知5（1）引出話題第一本書（難忘）。寫“我”的第一本書不同尋常的經(jīng)歷（14）呼應(yīng)開頭，表達(dá)對第一本書

的珍視銘記之情（不能忘本）。開頭主體結(jié)尾線索：第一本書整體感悟（2—13）6你能復(fù)述課文內(nèi)容嗎？要求：A、交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程。B、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。C、語言簡練生動，表達(dá)自然流暢。復(fù)述“第一本書”的故事，互相補充、評議。7“我的第一本書”的情節(jié)發(fā)展父親回家，要“我”背書，發(fā)現(xiàn)課本只有半本。起因：經(jīng)過：父親問明原因，裝訂課本成兩本書。結(jié)果：送書轉(zhuǎn)學(xué)，到崔家莊念書。補敘：念書給“我”帶來的快樂。交待與“書”有關(guān)的幾個人的命運。插敘：8分析人物，體會情感，挖掘思想內(nèi)涵9父親行動品格關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)知道原委，沒有批評指責(zé)，只是深深地嘆著氣。在昏黃的油燈下，為“我”修補裝訂課本。帶“我”到條件好的外村上學(xué)。溫和善良理解孩子尊重孩子的友情對孩子負(fù)責(zé)樂于助人父子情深敬愛之情10家境貧窮，買不起書，只有“我”送給他的半本書；考試第一名；哭著告訴“我”他不能讀書了；一輩子在村里賣紙煙、花生、火柴等。喬元貞聰明好學(xué)，但被生活所迫不得不放棄學(xué)業(yè)。同學(xué)情深生活艱辛深切同情11老師“弄不成”為四個年級在同一教室上課；干什么事都弄不成；弄不到《算術(shù)》和《常識》兩本課本，只上《國語》課；“我”和狗搗亂時，狠狠訓(xùn)斥“我”一頓，后又看在父親面子上，不打“我”手板；還夸“我”的狗聰明，會念書。條件惡劣，生活窘迫友好淳厚，鄉(xiāng)鄰情深懷念之情12二黃毛連一只手幾個指頭都說不上來；抗日戰(zhàn)爭期間，打仗不怕死，受人尊敬。不真傻，心眼有點死；在國難之時，積極抗日。勇敢的抗?fàn)幾鹁粗?3“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？14第一本書半本課本父親的深情同學(xué)的友情童年的樂趣生活的苦難勇敢抗?fàn)?5“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣，這之中更包含了作者對苦難生活的獨特感悟，正是這樣這一本小學(xué)課本才讓人難忘，同時也深深打動了讀者。小結(jié)：16品味語言17例1：我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然間感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻?！皼]有”----寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘困的，幾乎所有同學(xué)都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言呢？“只有”----但是，畢竟是童年，無論生活多么艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇，天真和淘氣?！翱鞓泛蛪艋谩?---能和小伙伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的。而且童年時代只要玩起來，什么困苦都會忘。這就是生命最初的快樂。18我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。

枉，白白地，無價值地，無意義地。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的起點，你忘記了過去，即忘本?！半p關(guān)”的修辭?！氨尽笔侵刚n本，即“我”的第一本國語課本；也指人生成長歷程中最初的、最有價值的奠基性的東西。作者所指的主要是后者。這本書既是作者求知的第一本書，也是他成長的第一站，是他人生的起點與知識的源泉。作者一生的品格由此奠基，他從此學(xué)會了同情弱者，感悟人生。19這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的本書。二者對比，作者后來到了條件好的學(xué)校上學(xué)，成了詩人，這是他的第一本書。但是元貞被生活所迫，只有這一本書，只念了幾天學(xué)，最后只能在村里賣東西。兩個人不同的命運從這一本分成兩半的書中就可見到。作者在這里表達(dá)了對元貞的同情，對時代苦難生活的深刻體察。20從文中“我”和喬元貞結(jié)局的對比，你懂得什么道理？“知識改變命運”21作業(yè)：寫一篇以“難忘的一本書”為題的記敘文。字?jǐn)?shù)不少于60022考考你1、對題目“我的第一本書”所包含的意思理解有誤的一項是（）A、指我擁有的那半本國語課本。B、我出版的第一部詩集。C、指我上的人生第一課，里面蘊含著生活的艱辛，人間的溫情。D、與書有關(guān)的童年生活、同學(xué)友誼，是作者生命最初的快樂與夢幻。B2、讀了“我的第一本書”不同尋常的來歷后