俞軍-醫(yī)學(xué)感悟【中華講師網(wǎng)】

醫(yī)學(xué)感悟

--提高臨床療效的有益思考

拋磚牛---俞軍

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺課題：防病、治病、坦然面對疾??！找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺講

座：健康智慧與管理（含養(yǎng)生功）。疾病機(jī)理分析、協(xié)助選擇治療方案。（生病不可怕，治療方向不可錯(cuò)）命理療病法（打開心靈的通道）古中醫(yī)系列（經(jīng)典、醫(yī)易學(xué)、醫(yī)案）。傳統(tǒng)文化（儒、佛、道等經(jīng)典）。哲學(xué)（系統(tǒng)論、混沌、協(xié)同、耗散結(jié)構(gòu)等新三論）。國際醫(yī)學(xué)前沿展望：《量子醫(yī)學(xué)》相學(xué)：《全子醫(yī)學(xué)》找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺因志在活人，遂不知其言之妄也，高明諒之。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺功能的本質(zhì)后基因組時(shí)代對功能本質(zhì)的理解發(fā)生了重要變化，即從“序列——>結(jié)構(gòu)——>功能”到“相互作用——>網(wǎng)絡(luò)——>功能”找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺相對論：一個(gè)觀察者的立場會影響所觀察的現(xiàn)象并影響觀察的結(jié)果找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺中國將成為醫(yī)學(xué)革命的中心。歐洲是工業(yè)革命的中心美國是信息革命的中心找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺非常普遍的現(xiàn)代人疾病從頭到腳都有現(xiàn)代醫(yī)高血壓痛風(fēng)坐骨神經(jīng)痛肌無力關(guān)節(jié)炎過敏性疾病各種心臟病失眠學(xué)不能根治的疾病骨刺(骨質(zhì)增生)肝炎帶原子宮內(nèi)膜異位哮喘硬皮癥尿毒癥糖尿病各種癌癥………找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺常識錯(cuò)誤?中醫(yī)治本—西醫(yī)治標(biāo)?認(rèn)識是關(guān)鍵（轉(zhuǎn)變觀念）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺后現(xiàn)代癌癥學(xué)（董寶瑋）

３０１／清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院模式：治病→治病人原則：提高機(jī)體免疫力？（順應(yīng)生理，調(diào)和平衡）理念不同（醫(yī)患）→接受治療方式（方向）不同→患?。ò┖蟮拿\(yùn)不同１／３嚇?biāo)?，１／３治死（演繹推理）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺哲學(xué)思維簡單問題想復(fù)雜→發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域復(fù)雜現(xiàn)象看簡單→發(fā)現(xiàn)新規(guī)律復(fù)雜方法不能解決復(fù)雜問題（死機(jī)）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺生之重、莫重于醫(yī)生命的失去，是最冷酷無情的，是最鐵面無私的痛苦才是讓人醒悟的根本原因。許多人之所以不愿意尋找新的辦法，是因?yàn)樗纯嗟貌粔?。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺醫(yī)學(xué)家面對的人，至少有七種屬性：自然屬性的人社會屬性的人精神、情志（心理）屬性的人活的整體狀態(tài)的人組織、器官屬性的人細(xì)胞屬性的人生物分子屬性的人找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺實(shí)用是主題在復(fù)雜的生命系統(tǒng)面前我們也許僅僅相當(dāng)于一個(gè)一知半解的小學(xué)生。醫(yī)學(xué)上更應(yīng)該提倡實(shí)用主義，沒有中醫(yī)、西醫(yī)、民間的界限。沒有化學(xué)還是物理的方法的分別，關(guān)鍵是解決根本問題。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺BICOM關(guān)節(jié)疼痛與器官的相關(guān)性：頸椎關(guān)節(jié)（頸椎綜合征）→胃部肩頸關(guān)節(jié)→腎部肩關(guān)節(jié)→心臟肘關(guān)節(jié)、眉骨關(guān)節(jié)→肝區(qū)腕關(guān)節(jié)→脾/胰膝關(guān)節(jié)→膀胱腳踝關(guān)節(jié)→膽胸骨關(guān)節(jié)→中部腸道=小腸牙齒—內(nèi)臟找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺疾病與寄生蟲－－癌癥布氏姜片蟲過敏癥肝吸蟲

支睪吸蟲糖尿病闊盤吸蟲偏頭痛圓線蟲牛奶過敏癥蛔蟲哮喘蛔蟲幼蟲支氣管炎蛔蟲幼蟲，卡氏肺囊蟲，肺吸蟲風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎旋毛蟲闌尾炎、盲腸炎蚓狀蟯蟲潰瘍性結(jié)腸炎鉤蟲心臟疾病犬惡絲蟲屬腹瀉阿米巴、變形蟲，沙門氏菌雞蛋不耐受沙門氏菌反胃、惡心、作嘔沙門氏菌找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺全新的語言任何一種真正嶄新的事物，都是無法按照舊有方式來表達(dá)。量子性的應(yīng)用--超流超導(dǎo)裂變聚變隧道貫穿夸克禁閉內(nèi)部自旋（血-右旋）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺化學(xué)--物理一個(gè)化學(xué)家無法辨別一個(gè)裝有貝多芬的音樂

而另一個(gè)裝有中國古典音樂兩張CD有何區(qū)

別，他會認(rèn)為他們是完全相同的。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺影像資料紫癜(簡單)藥物過敏（大面積皮下出血）神經(jīng)科（30%）濕疹大泡性皮膚松解癥先天性心臟?。ㄐg(shù)后）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺哲學(xué)：研究事物的本源和發(fā)展方向每個(gè)重大發(fā)明或創(chuàng)新理論的建立基本都有其哲學(xué)思考背景。東方的五元素論(水、火、木、金、土)西方希臘的四元素論（水、火、風(fēng)、土）等都是簡單元素之間的相互關(guān)系來認(rèn)識世界的。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺方向（在臨床決定療效和預(yù)后）花粉—過敏（內(nèi)外因）宇航局—鉛筆5手指BICOM：萬年品種醫(yī)學(xué)定位（正反饋醫(yī)學(xué)）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

趙州庭前柏，香巖嶺后松。栽來無別用，只為引清風(fēng)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的代表有維薩里的人體解剖學(xué)？（形態(tài)發(fā)生學(xué)）哈維的血液循環(huán)？（心臟壓力）微耳和的細(xì)胞病理學(xué)？（過程的集合）巴斯德的微生物學(xué)等？（共生）診斷學(xué)有了很大的發(fā)展。外科學(xué)迅速發(fā)展起來。曾經(jīng)嚴(yán)重威脅人類生命的急性傳染病和大部分細(xì)菌感染性疾病得到了有效的控制。人類平均壽命和全世界人口數(shù)也空前延長和增長了。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺生命體的多樣性、復(fù)雜性生命體的多樣性、復(fù)雜性決定了醫(yī)學(xué)本身的復(fù)雜性。還原論指導(dǎo)下對生命和疾病的認(rèn)識是局部的、分離的，仍停留在分析和描述的水平上。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺醫(yī)學(xué)：古老而年輕與感性認(rèn)識階段對應(yīng)的是古代經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)與分析研究階段相對應(yīng)的是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)與理性認(rèn)識階段相對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是系統(tǒng)醫(yī)學(xué)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺從沒想過所以不知道5手指/腳趾分科太細(xì)→局限外科—內(nèi)科—傷科找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺十九病機(jī)（黃帝內(nèi)經(jīng)）醫(yī)師-病人（醫(yī)醫(yī)）諸濕腫滿皆屬于脾脾—SPREEN。。。?找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺升降出入《素問·六微旨大論》：“出入廢則神機(jī)化滅，升降息則氣立孤危?！睒袡C(jī)對于整個(gè)機(jī)體來說，真可謂觸一發(fā)而動萬機(jī)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺中國科學(xué)技術(shù)信息研究所

賈謙研究員2000年，美國醫(yī)療衛(wèi)生總支出1.3萬億美元，但仍有4000萬人享受不到基本的醫(yī)療服務(wù)。對占疾病總數(shù)70%的沒有理化指標(biāo)變化的疾病束手無策。美國病人死亡者中約90%死于醫(yī)源性藥源性疾病而非死于原發(fā)性疾病。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺反饋的兩種形式

反饋：信息接受方對信息發(fā)出方的反作用“負(fù)反饋”：控制信息與受控系統(tǒng)運(yùn)動方向相反的，具有可逆性。

“正反饋”:控制信息與受控系統(tǒng)運(yùn)動方向相同的，具有不可逆性。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺負(fù)反饋的作用范圍負(fù)反饋的作用是保持平衡，那么在平衡得以保持的情況下，我們認(rèn)為這些負(fù)反饋?zhàn)饔檬怯行У?。相反，如果系統(tǒng)平衡已經(jīng)表明出被破壞的狀態(tài)，那么我們就應(yīng)該知道，此時(shí)負(fù)反饋機(jī)制已經(jīng)失效。所以，負(fù)反饋有這樣一個(gè)特點(diǎn)，它有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，即：“調(diào)定點(diǎn)”。這種機(jī)制只能在調(diào)定點(diǎn)之內(nèi)起作用，一旦超過調(diào)定點(diǎn)，它就不起作用了。說個(gè)通俗語的語言，負(fù)反饋的作用有一個(gè)范圍，不能無限起作用。也就是說在它能起作用的范圍內(nèi)它就起作用，反之，則不起作用。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的困境：企圖在負(fù)反饋機(jī)制已經(jīng)表現(xiàn)出失效的現(xiàn)象時(shí)，仍堅(jiān)持繼續(xù)讓它發(fā)揮作用。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺自愈力生物自身的內(nèi)在生命力最低水平自愈力的典型：病毒／細(xì)菌在抗生素的輪番攻擊當(dāng)中存活下來，產(chǎn)生抗藥性。嘔吐、腹瀉和咳嗽等也是自愈力發(fā)揮作用的表現(xiàn)形式

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺自愈系統(tǒng)包含免疫系統(tǒng)應(yīng)激系統(tǒng)修復(fù)系統(tǒng)（愈合和再生系統(tǒng)）內(nèi)分泌系統(tǒng)等子系統(tǒng)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺信息交換(非獨(dú)立)任何物質(zhì)的相互作用，都是他們之間進(jìn)行了信息交換電磁射線如電和光是證明能量存在的其它的形式。這些非物質(zhì)能量被歸結(jié)為量子間的相互作用。這些能量包括電場、磁場、電磁場和重力場等。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺波粒二象性(諾貝爾獎)21頁20世紀(jì)20年代初，法國物理學(xué)家德布羅意(LouisV.deBroglie)建立了物質(zhì)波理論

物質(zhì)波理論的建立，是人類探索自然界物質(zhì)本性進(jìn)程中的里程碑人=波找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺物質(zhì)存在的形式_探測基本上只有兩類（波粒二象性）：

1:顆粒物質(zhì)

2:場(電磁波)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺信息傳輸方式顆粒物質(zhì)介導(dǎo)如:生物體內(nèi)各種自分泌、旁分泌及內(nèi)分泌、生物個(gè)體之間的外分泌現(xiàn)象場介導(dǎo)-更加基本、更普遍由于不受受體的限制，場能在任何細(xì)胞之間建立細(xì)胞聯(lián)系找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺信息貯存方式靜態(tài)貯存方式（有界限）

---以顆粒物質(zhì)的不同組合方式所形成的空間結(jié)構(gòu)（即形狀）來貯存信息。如:DNA動態(tài)貯存方式（無界限）

---以負(fù)載信息的波在場中環(huán)流貯存信息。人體本身及各種排泄物都具不典型的動態(tài)貯存意義。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變(思維轉(zhuǎn)變)疾病譜的變化人口老齡化的進(jìn)展藥源性疾病的不斷增加迫切需要醫(yī)學(xué)在疾病診斷上準(zhǔn)確、快速、簡單、省錢，治療上徹底、迅速且無副作用。社會—心理—生物醫(yī)學(xué)模式。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺量子醫(yī)學(xué)--波動醫(yī)學(xué)

--電磁生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用量子物理理論與方法研究人體生命現(xiàn)象的科學(xué)通過測定分析生物體所釋放的振動頻率大小(即微弱磁場波動能量):進(jìn)行診斷與治療量子：能量和波的單位找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺物質(zhì)碼一切物質(zhì)都有波動性:

超微細(xì)振動的特定信號:物質(zhì)碼-ID找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺頻率把您的收音機(jī)調(diào)到一個(gè)特定的頻率，那么它

就會在一大堆的頻率中找到您想收聽音樂的

那個(gè)電臺。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺信息-波長單一原子派生的信息－－X線范圍(1p-10nm)，分子發(fā)出的信息－－紫外線范圍(170-400nm)，人體細(xì)胞的波長－－微波范圍(0.1-30cm)，地球的波長=3.6*10-61cm。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺腦波圖象大腦在不同的意識狀態(tài),釋放不同的振動頻率:

-安靜、冥想狀態(tài)時(shí)是α波-興奮狀態(tài)時(shí)可顯示β波-完全睡眠狀態(tài)時(shí)是δ波找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺情緒與物質(zhì)波煩躁的時(shí)候物質(zhì)波波動和水銀的波動是一致的。迷惘時(shí)的物質(zhì)波波動與鐵的波動相同。悲傷、寂寞等情感的物質(zhì)波波動與鉛幾乎完全一致的。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺《電磁場與生命》A．S．Presman

1968所有的生物體產(chǎn)生復(fù)雜的電磁場，這些磁場隨著生物體的死去完全消失。電磁場可以三種形式被機(jī)體利用

A.機(jī)體可利用電磁能獲得關(guān)于環(huán)境的信息

B．可被用于機(jī)體間之交際

C．可為組織利用并在機(jī)體內(nèi)調(diào)節(jié)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺振動頻率—美國《21世紀(jì)》雜志將人體內(nèi)的有機(jī)物質(zhì)的頻率轉(zhuǎn)換成聲音，相當(dāng)于42個(gè)八度。人體所產(chǎn)生的波動每秒鐘高達(dá)570兆次。人類擁有各種各樣的頻率波動；人體就是一個(gè)由不同頻率所組成的“宇宙”。人類其實(shí)隱含著超乎想象的能力。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺人體兩大系統(tǒng)50年來的經(jīng)絡(luò)研究歷程告訴人們，單純以現(xiàn)代生理學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為基點(diǎn)，用手術(shù)刀和顯微鏡去找經(jīng)絡(luò)是行不通的。因?yàn)槿梭w本身具有兩大系統(tǒng)，即物質(zhì)系統(tǒng)(組織、細(xì)胞和分子)與能量信息系統(tǒng)。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)的核心是以能量信息系統(tǒng)為主導(dǎo)，溝通并促使兩大系統(tǒng)連動的過程。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺量子論--能量世界量子論的主要創(chuàng)立者之一玻爾：物質(zhì)世界的根本元素不是被分割的機(jī)械的原子、質(zhì)子、中子，而是有機(jī)聯(lián)系的生態(tài)整體。量子論為我們描繪一個(gè)非機(jī)械的、相互聯(lián)系的、不可分割（還原）的物質(zhì)--能量世界。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺王永炎院士：中西醫(yī)現(xiàn)都已認(rèn)識到，人體這樣一個(gè)復(fù)雜系

統(tǒng)是非線性的，應(yīng)該用自組織、自調(diào)節(jié)、自穩(wěn)態(tài)的一個(gè)系統(tǒng)來切入研究。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺另一種看法…西洋人開始注意一些未知事物,或是向來被看成較低層次文明的東方文化遺產(chǎn).期望在其中有些東西可打開高度物質(zhì)文明所帶來的不幸的現(xiàn)代僵局.--經(jīng)絡(luò)

--瑜伽加拿大-胡碧玲：現(xiàn)代西醫(yī)在許多方面都碰了壁，有些東西沒辦法研究下去，許多西方人已認(rèn)識到西醫(yī)療法的不完善，并開始尋找一些其他辦法，包括中醫(yī)在內(nèi)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺奇特現(xiàn)象：中醫(yī)藥在歐美國家興起

德國慕尼黑大學(xué)文樹德教授對化學(xué)制劑及現(xiàn)代科技帶來的污染產(chǎn)生恐懼“回歸自然”的潮流；歐美國家期望中醫(yī)藥能解決人體“能源危機(jī)”問題；中醫(yī)藥“非線性”思維給西方國家的思考方法帶來啟示。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺《整體與部分》（德．艾爾森庫）在對于細(xì)小的每個(gè)竭盡全力的同時(shí)，若不經(jīng)?？凑w，不會前進(jìn)。離單細(xì)胞越近，而離人體生命越遠(yuǎn)。1+1》2……找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺朱宗涵研究員（系統(tǒng)化思維）如果在許多復(fù)雜性疾病（如癌癥、多臟器衰竭）的治療過程中過分關(guān)注身體局部狀態(tài)的調(diào)整，而忽視了整個(gè)身體狀況的改善會引起一系列不良后果，因此對這些疾病的認(rèn)識和治療急需引入系統(tǒng)化思維。醫(yī)學(xué)復(fù)雜性問題研究的新思路：如人體復(fù)雜系統(tǒng)表現(xiàn)為三種反應(yīng)方式

——適應(yīng)，代償和失代償。這分別體現(xiàn)了人體健康的三種狀態(tài)

——健康，亞健康和疾病。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺“生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)中的復(fù)雜性”

韓啟德院士生命體組成成分不是簡單的堆積，而是彼此間有廣泛的相互作用，越是高級生命作用越廣泛。網(wǎng)絡(luò)使生命體復(fù)雜性具有層次性特征；生命體是一種遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺一系列關(guān)于系統(tǒng)的理論：信息論（申農(nóng)）控制論（維納）系統(tǒng)論（貝塔朗菲）混沌論（洛倫茲）協(xié)同學(xué)（哈肯）耗散結(jié)構(gòu)理論（普里高津）復(fù)雜理論（圣達(dá)菲研究所）等其中普里高津的耗散結(jié)構(gòu)理論已經(jīng)獲得諾貝爾獎。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺《整體的哲學(xué)：組織的起源、生長和演化》

金觀濤老三論尚未被人們完全消化，新三論又被迅速引進(jìn)。系統(tǒng)理論的內(nèi)容對于醫(yī)學(xué)界人士來說是完全新的知識。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺耗散結(jié)構(gòu)理論（系統(tǒng)的分類：）孤立系統(tǒng)：與環(huán)境既沒有物質(zhì)交換也沒有能量交換封閉系統(tǒng)：與環(huán)境有能量交換，但沒有物質(zhì)交換開放系統(tǒng)：與環(huán)境既有能量交換，也有物質(zhì)交換找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺醫(yī)學(xué)知識整合

（BiomedicalKnowledgeIntegration,BMKI）生命系統(tǒng)本質(zhì)特點(diǎn):高度整體性。盡可能減少科學(xué)家終身鉆在各自狹窄的領(lǐng)域中所造成的局限性和盲目性！

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺量化要素論近代醫(yī)學(xué)的長期處在于這種量化的、要素論的認(rèn)識方法中，并將此方法應(yīng)用于檢查和診斷。診斷結(jié)果：單純要素，如果結(jié)果增多，要素變化多則破壞有機(jī)整體觀念。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺至道不繁拉?。骸昂唵问钦娴臉?biāo)志”

“知其要者，一言而終，不知其要，流散無窮?！闭抑v師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺科學(xué)創(chuàng)造？人類科學(xué)發(fā)明的這些偉大理論，所揭示的、說明的，不過就是自然界這奇異的均衡關(guān)系，不過就是自然界各部分之間以及各部分與整體之間的固有的和諧。科學(xué)并沒有在自然之外創(chuàng)造什么，科學(xué)也沒有在自然之內(nèi)減少什么。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺早熟的傳統(tǒng)文化任何一門科學(xué)而言，都是理論走在前面，實(shí)際運(yùn)用慢慢跟上來梁漱溟：中國傳統(tǒng)文化，如儒家文化、道家文化、佛家文化，皆系人類文化之早熟品。早熟的跨度異常之大，以至于我們現(xiàn)在還無法完全地理解這個(gè)理論找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺免疫功能？(Bellanti)防御－－抵抗外界因子平衡－－維持自身生理平衡-擾監(jiān)視－－清除突變細(xì)胞-opoptosis找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺服藥最佳時(shí)間最佳時(shí)間服藥，往往能夠收到事半功倍的療效。比如洋地黃類強(qiáng)心藥/降糖類藥物－－在AM4時(shí)左右同一個(gè)藥物，只因服用時(shí)間不同，帶來如此大的效價(jià)差異--小投入而大獲益找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

Dr.Popp生物光子研究結(jié)果：運(yùn)用光電倍增器、分辨器及脈沖計(jì)算器，對生物光子進(jìn)行了檢測：被測生物的光能為日光的10-18，相當(dāng)于一支蠟燭在10公里外的光強(qiáng)度，結(jié)果如下：1--DNA作為轉(zhuǎn)發(fā)器和接收器2---DNA的信息密度為：1021Bit/cm33----細(xì)胞在紅外和紫外范圍內(nèi)進(jìn)行通訊（1012-1018）4-----2%的DNA已被研究，98%DNA物質(zhì)未被研究。5------細(xì)胞是有極高的共振特性.找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺對乳腺癌患者血清白蛋白ＨＳＡ動態(tài)結(jié)構(gòu)的影響臨床試驗(yàn)概況：

從８位乳腺癌初期患者和１０位健康女性（年齡５０-６０歲）的血液中取出ＨＳＡ，使用ＢＩＣＯＭ設(shè)備將健康女性的ＨＳＡ的生物波轉(zhuǎn)移到初期乳腺癌患者的ＨＳＡ上，保持一定時(shí)間。結(jié)果證明：

１）經(jīng)過治療后乳腺癌患者的ＨＳＡ的構(gòu)造可以通過指引改變。

２）

在臨床上一般認(rèn)為ＨＳＡ在結(jié)構(gòu)上的改變是不可逆的。但通過ＢＩＣＯＭ治療結(jié)束后一個(gè)小時(shí)用分光鏡檢測ＨＳＡ樣品，發(fā)現(xiàn)通過共振相互作用，使得生物體在分子級上顯著改變。

國家科學(xué)研究院研究中心

（烏克蘭、基輔）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺人體信息傳遞系統(tǒng)主要有：

神經(jīng)、經(jīng)絡(luò)和體液。人體信息傳遞系統(tǒng)的傳導(dǎo)通道－－多種類、多層次的。神經(jīng)沖動實(shí)質(zhì)上是一種生物電的脈沖信號，而感受器實(shí)質(zhì)上也是一種轉(zhuǎn)換裝置，它可以把外界刺激的不同形式的能量轉(zhuǎn)換成電脈沖，表現(xiàn)為神經(jīng)的興奮。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)絡(luò)中國在生命科學(xué)領(lǐng)域最偉大的發(fā)現(xiàn)。1972紐約時(shí)報(bào)尼克松-記者雷斯頓-針麻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺體悟中醫(yī)：白塞氏綜合癥現(xiàn)象：眼、口、外生殖器潰瘍?！案谓?jīng)”的循行，將三個(gè)部位聯(lián)系在一起。肺-大腸(表里)胃-食欲胃潰瘍、胃炎-幽門螺旋桿菌找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺世界上最偉大的辯證法陰陽老子：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相合，前后相隨?！鄙帷谜抑v師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺自愈力(對抗)生物自身的內(nèi)在生命力最低水平自愈力的典型表現(xiàn)：病毒／細(xì)菌在抗生素的輪番攻擊當(dāng)中存活下來，產(chǎn)生抗藥性。嘔吐、腹瀉和咳嗽等也是自愈力發(fā)揮作用的表現(xiàn)形式－中醫(yī)－汗／吐／下找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺兩個(gè)文明現(xiàn)代文化明確地將世界劃分為兩個(gè):物質(zhì)世界精神世界現(xiàn)代科學(xué)研究的范圍主要限于物質(zhì)世界，對精神世界的東西涉及并不多（東西方文化差異）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺文化發(fā)展--非線性某些領(lǐng)域的文化，確實(shí)不像科學(xué)文化，存在線性發(fā)展的規(guī)律，它們往往是非線性的。一個(gè)高峰出現(xiàn)后，若干年、幾百年，或許會出現(xiàn)另一個(gè)高峰，但這個(gè)峰的峰值并不一定能超過前一個(gè)。一個(gè)是線性，一個(gè)是非線性。唐詩/音樂/繪畫找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識與智慧知識多了不一定就有智慧。把茶當(dāng)成飲料來喝，品不出茶這個(gè)味。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺漢字人類最高智慧的結(jié)晶左-右休息找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺現(xiàn)代與傳統(tǒng)左右腦之間的關(guān)系，實(shí)際上就是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關(guān)系。現(xiàn)世腦

/伏藏腦

美國加州理工學(xué)院著名心理學(xué)家斯佩里（R.W.Sperry），即由于成功地揭示了大腦兩半球功能專門化的嶄新圖景，建立兩半球功能分工的新概念、而榮獲了

1981年的諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺新論1俄羅斯生物學(xué)家亞歷山大·卡緬斯基:人的記憶除了我們所知的神經(jīng)記憶之外，尚有一種遺傳記憶和免疫記憶。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺人有兩個(gè)腦《參考消息》2000年9月27日:倫敦大學(xué)的戴維·溫格特教授通過長期研究發(fā)現(xiàn)，成千上億的神經(jīng)元細(xì)胞除了主要聚集在大腦，構(gòu)成我們所熟知的中樞神經(jīng)系統(tǒng)外，還大量地聚集在腸胃。于是他提出了一門“神經(jīng)元胃腸學(xué)科”

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺時(shí)間箭頭1人的生命活動是有時(shí)間箭頭的，從誕生指向死亡。疾病發(fā)生本身已證明負(fù)反饋失效，按生命時(shí)間箭頭的特性也不可能用負(fù)反饋恢復(fù)已逝的生命。治療的根本措施應(yīng)該是支持子系統(tǒng)的正反饋，使機(jī)體盡快完成新舊結(jié)構(gòu)的交替，在新的條件下達(dá)到新的平衡。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺時(shí)間箭頭2在牛頓力學(xué)中，在現(xiàn)代機(jī)械論科學(xué)范疇內(nèi)，時(shí)間是絕對的概念。時(shí)間是永恒的、無盡的，而且是沒有方向的。因此機(jī)械論的科學(xué)定律一個(gè)特點(diǎn)就是與時(shí)間無關(guān)。不論在何時(shí)何地，運(yùn)動都以同樣的規(guī)律進(jìn)行。所有這些運(yùn)動都是可以重復(fù)的，因?yàn)樗纳弦淮芜\(yùn)動與下一次運(yùn)動不會因?yàn)闀r(shí)間的不同而有所不同?，F(xiàn)代自然科學(xué)評價(jià)一個(gè)研究成果是否科學(xué)的硬指標(biāo)：“可重復(fù)性”。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺病看“三天”“昨天”是疾病發(fā)生的條件與背景“今天”是當(dāng)時(shí)的病情和癥狀“明天”是疾病的發(fā)展與預(yù)后治未?。?）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺《過敏暴發(fā)理論》(卡次)在變態(tài)反應(yīng)癥狀出現(xiàn)時(shí)，除了形成抗體之外，完全明顯地還有其他因素參與。變態(tài)反應(yīng)是當(dāng)免疫力超出一個(gè)范圍的時(shí)候，才產(chǎn)生癥狀。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺治愈：治病改變發(fā)生疾病的條件與環(huán)境給免疫系統(tǒng)松綁/減壓（登山）

--早期檢測找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺負(fù)反饋的作用范圍負(fù)反饋的作用是保持平衡，那么在平衡得以保持的情況下，我們認(rèn)為這些負(fù)反饋?zhàn)饔檬怯行У?。相反，如果系統(tǒng)平衡已經(jīng)表明出被破壞的狀態(tài)，那么我們就應(yīng)該知道，此時(shí)負(fù)反饋機(jī)制已經(jīng)失效。所以，負(fù)反饋有這樣一個(gè)特點(diǎn)，它有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，即：“調(diào)定點(diǎn)”。這種機(jī)制只能在調(diào)定點(diǎn)之內(nèi)起作用，一旦超過調(diào)定點(diǎn)，它就不起作用了。說個(gè)通俗語的語言，負(fù)反饋的作用有一個(gè)范圍，不能無限起作用。也就是說在它能起作用的范圍內(nèi)它就起作用，反之，則不起作用。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的困境：企圖在負(fù)反饋機(jī)制已經(jīng)表現(xiàn)出失效的現(xiàn)象時(shí)，仍堅(jiān)持繼續(xù)讓它發(fā)揮作用。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺平衡與穩(wěn)定？在物質(zhì)世界中，運(yùn)動是絕對的，變化是絕對的，平衡與穩(wěn)定只是運(yùn)動變化中一個(gè)暫時(shí)的特殊情況。時(shí)滯找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺中國中醫(yī)科學(xué)院（劉洋）中醫(yī)是哲學(xué)與醫(yī)學(xué)的融合體，具體科學(xué)的方法論要低于哲學(xué)，不可能用低層次方法論的知識創(chuàng)新高層次方法論的知識，把中醫(yī)看病治病的優(yōu)勢不打折扣地承傳下去是頭等大事。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺過敏分類

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