高中語文人教版第一單元2

一、語言基礎(chǔ)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．敕造(shè) 嬤嬤(mómo)攢珠髻(cuán) 綰髻(wǎn)B．盤螭(chī) 瓔珞(yīnɡluò)宮絳(tāo) 裉襖(kèn)C．縐綢(zhòu) 嫡系(dí)邢氏(xínɡ) 幄幕(wò)D．騾子(luó) 廡下(wǔ)軒館(xuān) 甬道(yǒnɡ)解析：A．“敕”應(yīng)讀“chì”。答案：A2．下列加點(diǎn)字的解釋全對(duì)的一組是()A．阜盛(盛、多)放誕(欺詐)不經(jīng)之談(正常)B．忖度(揣度、思量)恍若(忽然)宸翰(北極星所在，代指皇帝)C．乖張(偏執(zhí)、不馴順)韶光(美)玷辱(使有污點(diǎn))D．軒昂(高)敕造(帝王的命令)東施效顰(皺眉頭，代指黛玉)解析：A．“誕”指狂妄；B.“恍”指仿佛；D.“顰”指皺眉頭。答案：C3．下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．軒峻壯麗渾世魔王眉尖若蹙腮凝新荔B．鬢發(fā)如銀孽根禍胎姣花照水目若秋波C．顧盼神飛金螭櫻珞小巧別致華冠麗服D．彩繡輝皇甜言密語鬢若刀裁面如桃瓣解析：A．渾—混；B.無錯(cuò)別字；C.櫻—瓔；D.皇—煌，密—蜜。答案：D4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”B．他是一位學(xué)貫中西、通曉古今的學(xué)者，在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，經(jīng)常能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見。C．在與火箭隊(duì)的比賽中，詹姆斯少了些速度和力量，帶球到一定區(qū)域便開始顧盼神飛尋找隊(duì)友，完全沒有了平日大開殺戒的豪氣。D．張繼參加科舉考試落榜之后，失意地走在回家的路上，內(nèi)心的痛苦無以復(fù)加，途經(jīng)蘇州時(shí)便創(chuàng)作了那首出神入化的《楓橋夜泊》。解析：B．“一孔之見”比喻狹隘、片面的見解，多作謙辭。C.“顧盼神飛”是向兩旁或周圍看來看去，神采飛揚(yáng)。不合語境，應(yīng)換為“左顧右盼”。D.“出神入化”形容某種技藝達(dá)到絕妙的境界，用在這里對(duì)象不符，可用“膾炙人口”。答案：A5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()從敘事的角度說，《紅樓夢(mèng)》特別令人贊嘆的是其中真實(shí)而豐滿的細(xì)節(jié)描寫。________，________，________。________，________，________。①細(xì)節(jié)描寫往往失之簡(jiǎn)陋、夸張②充分顯示了曹雪芹對(duì)現(xiàn)實(shí)生活敏銳的觀察力和表現(xiàn)力③因?yàn)橹袊?guó)古代小說從魏晉小說的“粗陳梗概”，到宋元說書的矜奇尚異④這些“家庭瑣事、閨閣閑情”不但真實(shí)可信，而且內(nèi)涵深刻⑤具有以小見大的藝術(shù)容量⑥而《紅樓夢(mèng)》則不然，它完全是以豐富的生活細(xì)節(jié)構(gòu)成了小說敘事的主體A．②③①⑥⑤④ B．③①⑥④⑤②C．④③①⑥②⑤ D．③⑤⑥②④①解析：③與上句銜接最緊密；①緊承上句解釋中國(guó)古代小說的特點(diǎn)；⑥承前啟后，進(jìn)行比對(duì)，轉(zhuǎn)入對(duì)《紅樓夢(mèng)》的分析；④⑤緊承上句對(duì)“生活細(xì)節(jié)”進(jìn)行概說；②是對(duì)文段的總結(jié)。答案：B二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面四個(gè)文段，完成6～9題。①又行了半日，忽見街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個(gè)華冠麗服之人。正門卻不開，只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。黛玉想道：這必是外祖之長(zhǎng)房了。想著，又往西行，不多遠(yuǎn)，照樣也是三間大門，方是榮國(guó)府了。②黛玉度其房屋院宇，必是榮府中花園隔斷過來的。進(jìn)入三層儀門，果見正房廂廡游廊，悉皆小巧別致，不似方才那邊軒峻壯麗；且院中隨處之樹木山石皆在。一時(shí)進(jìn)入正室，早有許多盛妝麗服之姬妾丫鬟迎著……③上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。進(jìn)入堂屋中，抬頭迎面先看見一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國(guó)公賈源”，又有“萬幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃。地下兩溜十六張楠木交椅，又有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。④正房炕上橫設(shè)一張炕桌，桌上磊著書籍茶具，靠東壁面西設(shè)著半舊的青緞靠背引枕。王夫人卻坐在西邊下首，亦是半舊的青緞靠背坐褥。6．語段①寫賈府的正門，寫出了高門貴族之家的氣派。正門牌匾上的文字有何作用？________________________________________________________________________解析：賈府的貴族氣派一看便知，正門的匾上的文字更說明賈府與皇家的特殊關(guān)系，顯示其與眾不同。答案：這些文字說明了賈府的高官顯爵及其與皇家的關(guān)系。7．語段②所描寫的院落是何人所居？他在賈府中地位如何？從他的居所可以看出他的性情如何？________________________________________________________________________解析：通過課文，知是賈赦居所，他在賈府中的地位可通過其居所與榮府的區(qū)別看出，“不似方才那邊軒峻壯麗”，他的性情由“一時(shí)進(jìn)入正室，早有許多盛妝麗服之姬妾丫鬟迎著”看出一二。答案：賈赦，賈母長(zhǎng)子。地位：略遜于賈政。其荒淫生活可見一斑。8．語段③仔細(xì)寫賈政所居的“榮禧堂”，著重寫了哪些器物？是按什么順序描寫的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從文中可以直接找出答案。黛玉進(jìn)屋先是抬頭看見大匾，再是看地下的東西，從上到下；從古銅鼎再到兩邊的金蜼彝、玻璃，是從中央到兩邊；再寫堂中及兩邊對(duì)聯(lián)。遵照方位順序。答案：匾、匾下的畫、對(duì)聯(lián)。匾由皇帝手書，畫的內(nèi)容表明了主人的身份是隨班上朝，陪伴皇帝的大臣，東安郡王手寫對(duì)聯(lián)及其內(nèi)容都表明這里主人與客人的尊貴身份。這些都是賈府權(quán)力、地位的象征。從上到下，從中央到兩邊，再寫堂中及兩邊對(duì)聯(lián)，遵照方位順序。9．語段④所寫的是賈政日常居所，與語段②比較，可以看出賈政的性格及喜好嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：比較閱讀②④段，可以看出賈政的日常起居處是很簡(jiǎn)單的，不似賈赦處進(jìn)門就看到很多艷妝的姬妾，賈政處多書籍茶具，由此可以概括二人的不同。答案：賈政的居所是最為軒昂壯麗的，陳設(shè)奢華氣派，但日常起居處又很簡(jiǎn)單，僅書籍茶具，連靠背引枕等物都是半舊的，寫出了賈政身為貴妃之父的特殊身份，及喜愛讀書、推崇禮教的精神特點(diǎn)。(二)課外探究閱讀下面的文字，完成10～13題。俏語謔嬌音①且說寶玉正和寶釵頑笑，忽見人說：“史大姑娘來了?！睂氂衤犃?，抬身就走。寶釵笑道：“等著，咱們兩個(gè)一齊走，瞧瞧他去?！闭f著，下了炕，同寶玉一齊來至賈母這邊。只見史湘云大笑大說的，見他兩個(gè)來，忙問好廝見。正值林黛玉在旁，因問寶玉：“在那里的？”寶玉便說：“在寶姐姐家的。”黛玉冷笑道：“我說呢，虧在那里絆住，不然早就飛了來了?！睂氂裥Φ溃骸爸辉S同你頑，替你解悶兒。不過偶然去他那里一趟，就說這話。”林黛玉道：“好沒意思的話！去不去管我什么事，我又沒叫你替我解悶兒。可許你從此不理我呢！”說著，便賭氣回房去了。②寶玉忙跟了來，問道：“好好的又生氣了？就是我說錯(cuò)了，你到底也還坐在那里，和別人說笑一會(huì)子。又來自己納悶?！绷主煊竦溃骸澳愎芪夷?！”寶玉笑道：“我自然不敢管你，只沒有個(gè)看著你自己作踐了身子呢?！绷主煊竦溃骸拔易髹`壞了身子，我死，與你何干！”寶玉道：“何苦來，大正月里，死了活了的?！绷主煊竦溃骸捌f死！我這會(huì)子就死！你怕死，你長(zhǎng)命百歲的，如何？”寶玉笑道：“要象只管這樣鬧，我還怕死呢？倒不如死了干凈?！摈煊衩Φ溃骸罢橇?，要是這樣鬧，不如死了干凈?！睂氂竦溃骸拔艺f我自己死了干凈，別聽錯(cuò)了話賴人?！闭f著，寶釵走來道：“史大妹妹等你呢?！闭f著，便推寶玉走了。這里黛玉越發(fā)氣悶，只向窗前流淚。③沒兩盞茶的工夫，寶玉仍來了。林黛玉見了，越發(fā)抽抽噎噎的哭個(gè)不住。寶玉見了這樣，知難挽回，打疊起千百樣的款語溫言來勸慰。不料自己未張口，只見黛玉先說道：“你又來作什么？橫豎如今有人和你頑，比我又會(huì)念，又會(huì)作，又會(huì)寫，又會(huì)說笑，又怕你生氣拉了你去，你又作什么來？死活憑我去罷了！”寶玉聽了忙上來悄悄的說道：“你這么個(gè)明白人，難道連‘親不間疏，后不僭先’也不知道？我雖糊涂，卻明白這兩句話。頭一件，咱們是姑舅姊妹，寶姐姐是兩姨姊妹，論親戚，他比你疏。第二件，你先來，咱們兩個(gè)一桌吃，一床睡，長(zhǎng)的這么大了，他是才來的，豈有個(gè)為他疏你的？”林黛玉啐道：“我難道為叫你疏他？我成了個(gè)什么人了呢！我為的是我的心?！睂氂竦溃骸拔乙矠榈氖俏业男?。難道你就知你的心，不知我的心不成？”④林黛玉聽了，低頭一語不發(fā)，半日說道：“你只怨人行動(dòng)嗔怪了你，你再不知道你自己慪人難受。就拿今日天氣比，分明今兒冷的這樣，你怎么倒反把個(gè)青肷披風(fēng)脫了呢？”寶玉笑道：“何嘗不穿著，見你一惱，我一暴燥就脫了?！绷主煊駠@道：“回來傷了風(fēng)，又該訛著吵吃的了。”⑤二人正說著，只見湘云走來，笑道：“愛哥哥，林姐姐，你們天天一處頑，我好容易來了，也不理我一理兒?！摈煊裥Φ溃骸捌且嘧訍壅f話，連個(gè)‘二’哥哥也叫不出來，只是‘愛’哥哥、‘愛’哥哥的?；貋碲s圍棋兒，又該你鬧‘幺愛三四五’了?！睂氂裥Φ溃骸澳銓W(xué)慣了他，明兒連你還咬起來呢。”史湘云道：“他再不放人一點(diǎn)兒，專挑人的不好。你自己便比世人好，也不犯著見一個(gè)打趣一個(gè)。指出一個(gè)人來，你敢挑他，我就伏你。”黛玉忙問是誰。湘云道：“你敢挑寶姐姐的短處，就算你是好的。我算不如你，他怎么不及你呢?！摈煊衤犃?，冷笑道：“我當(dāng)是誰，原來是他！我那里敢挑他呢?！睂氂癫坏日f完，忙用話岔開。(節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第二十回《王熙鳳正言彈妒意林黛玉俏語謔嬌音》)10．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．第①段黛玉冷笑是惱寶玉剛才跟寶釵在一起。B．第⑤段黛玉冷笑是惱史湘云稱贊寶釵。C．“林黛玉聽了，低頭一語不發(fā)”，可知她處處留心，時(shí)時(shí)在意，輕易不說一句話。D．“親不間疏，后不僭先”，寶玉認(rèn)為寶釵是自己的親戚，又是先來的，自己理當(dāng)同她走近點(diǎn)。E．作者刻畫人物的方法多種多樣，第⑤段對(duì)寶釵的刻畫主要是通過“未見其人，先聞其聲”的手法。解析：C項(xiàng)“處處留心，時(shí)時(shí)在意，輕易不說一句話”的說法有誤，應(yīng)是為寶玉表的真心而感動(dòng)；D項(xiàng)寶釵是后來的，并非先來，“親”是“親近的人”的意思，而非“親戚”的意思；E項(xiàng)第⑤段中沒有對(duì)寶釵的語言進(jìn)行描寫。答案：AB11．試概述選文中林黛玉心理變化的過程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對(duì)人物心理活動(dòng)的分析概括能力。解答時(shí)，首先要關(guān)注隨著情節(jié)的發(fā)展對(duì)林黛玉的心理描寫，以及其他動(dòng)作語言等的描寫，來分析其心理，然后再概括其心理變化的過程。答案：惱怒——埋怨——體會(huì)“親不間疏，后不僭先”——關(guān)心。12．選文中史湘云出場(chǎng)不多，但也可以從中看出其性格特點(diǎn)，試加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對(duì)人物性格的分析概括能力。首先應(yīng)該在原文中找到有關(guān)史湘云的動(dòng)作、語言等描寫的語句，概括其特點(diǎn)，然后結(jié)合人物描寫的方法分析為什么是這種特點(diǎn)。答案：史湘云性格開朗活潑、直率坦誠(chéng)。第①段中寫“史湘云大笑大說的”，可見她性格開朗活潑；第⑤段寫史湘云在黛玉面前夸寶釵，又可見她口無遮攔、直率坦誠(chéng)。13．第②段中黛玉、寶玉關(guān)于“死”的一番對(duì)話，與人物的命運(yùn)有無聯(lián)系？請(qǐng)說說自己的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：與人物命運(yùn)有聯(lián)系。黛玉一生氣，就要說“死”，這暗寓了她的悲劇命運(yùn)。她年紀(jì)輕輕，母親已過世，而且她體弱多病，心情抑郁，在情感紛爭(zhēng)中漸漸難以支撐，終于“魂歸離恨天”。三、表達(dá)交流14．新版《紅樓夢(mèng)》播出后，引發(fā)熱議?！吨袊?guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行了一次調(diào)查，得出如下的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容，使上下文語意連貫。(表一)受訪者情況更喜歡87版比例(%)完整讀過原著讀過部分原著沒讀過原著(表二)更喜歡87版原因比例(%)演員氣質(zhì)純粹，符合書中人物氣質(zhì)演技精湛，角色活靈活現(xiàn)尊重藝術(shù)，一絲不茍的態(tài)度音樂唯美，感人肺腑通過(表一)，可以得出調(diào)查結(jié)論是________________________。綜合(表一)和(表二)可以看出，大眾對(duì)經(jīng)典名著存在這樣的心理：____________________。因此名著影視作品要拍得成功，除了與________、________、________等因素有關(guān)外，更重要的是________________。答案：完整或部分讀過原著的人喜歡87版《紅樓夢(mèng)》的特別多珍惜、愛護(hù)和崇尚演員技能創(chuàng)作態(tài)度藝術(shù)手段要忠實(shí)于原著15．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢(mèng)》讀書交流會(huì)。主題是“《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞