高中語(yǔ)文粵教版第二單元議論文米洛斯的維納斯【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

課時(shí)訓(xùn)練8米洛斯的維納斯基礎(chǔ)夯實(shí)1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全部正確的一項(xiàng)是 ()①每天清晨取蜂蜜一至兩勺,用溫水沖服,空腹飲用,長(zhǎng)此以往不僅能滋陰潤(rùn)肺,而且可排毒養(yǎng)顏。②在他的演奏里沒(méi)有一丁點(diǎn)的矯揉造作和無(wú)用的小把戲,僅僅是對(duì)于音樂(lè)本身深刻的理解。③沒(méi)有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力,國(guó)家實(shí)力的提升就無(wú)從談起,民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。④近日,一則消息被炒得沸反盈天:著名品牌賽百味、星巴克出售的食物,含有名為“偶氮甲酰胺”的食品添加劑,這種添加劑也被用于制作瑜伽墊和鞋底。⑤難忘那屆春晚,只見(jiàn)舞臺(tái)上站著一個(gè)演員,可是一只只手臂從她的身體次第伸開(kāi),也數(shù)不清是多少手臂,簡(jiǎn)直“千手觀音”轉(zhuǎn)世,出神入化的表演,令觀眾嘆為觀止。⑥在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中,羅貫中運(yùn)用生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)描寫,為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①④⑥解析①長(zhǎng)此以往:指長(zhǎng)久這樣下去,多指不好的情況。④沸反盈天:聲音像水開(kāi)鍋一樣沸騰翻滾,充滿了空間。沸:滾翻;盈:充滿。形容人聲喧鬧。⑥胸?zé)o城府:形容待人接物坦率真誠(chéng)。褒義詞。答案B2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.如“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進(jìn)入教科書,而且活躍在各類媒體上。B.一些賓館、飯店還成為某些部門的非正常開(kāi)支的重要渠道,給少數(shù)腐敗分子孕育了墮落的溫床。C.藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳,一經(jīng)點(diǎn)破,那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。D.從根本上說(shuō),科技的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的振興,乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。解析A項(xiàng),層次混亂,“進(jìn)入教科書”和“活躍在各類媒體上”應(yīng)互換位置才能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系;B項(xiàng),“孕育”和“溫床”搭配不當(dāng),“孕育”可改為“提供”;C項(xiàng),重復(fù)累贅,應(yīng)刪去“的危險(xiǎn)”,或在“會(huì)”后加上“有”。答案D3.導(dǎo)學(xué)號(hào)50770024填入橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬于哪種美呢?。

①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖,也就容易讓人通過(guò)想象獲得。②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。③不論是帕特農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟,我們推想它失去的部分時(shí),不是依據(jù)實(shí)感,而是依據(jù)這種想象。④我們的感動(dòng),就是看到殘缺美的感動(dòng)。⑤這種想象的喜悅,不是所謂空想的詩(shī),而是悟性的陶醉。A.③②①⑤④B.②①③⑤④C.④②①③⑤ D.②③①⑤④解析注意句子間的邏輯關(guān)系。②承接上面句子中的“美”,①承接②中的“殘?jiān)珨啾凇?③承接①中的“想象”,⑤承接③中的“這種想象”,由此可判斷,應(yīng)選B項(xiàng)。答案B4.導(dǎo)學(xué)號(hào)50770025在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。(每處不超過(guò)10字)山水畫意境的產(chǎn)生,有賴于思想感情。①,又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象,②,長(zhǎng)期觀察。齊白石畫蝦,就是在長(zhǎng)期觀察中,在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中,對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了,也只有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了,達(dá)到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度,才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì),賦予對(duì)象以生命。③,就一定畫不出好畫。

解析這是一道語(yǔ)言綜合運(yùn)用類試題,作答時(shí)一定要結(jié)合上下文的語(yǔ)境和句式等內(nèi)容來(lái)考慮。第一空由“有賴于思想感情”確定填“思想感情的產(chǎn)生”;第二空由“要……”確定填“就……”或“必須……”;第三空由“一定畫不出好畫”確定填“對(duì)客觀事物不熟悉”。參考答案①而思想感情的產(chǎn)生②必須身臨其境③對(duì)客觀事物不熟悉能力提升一、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第5~7題。圓明園殘簡(jiǎn) 王和聲一讀圓明園,如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn),斷章殘句,我無(wú)法標(biāo)點(diǎn)。她原本是一篇美文,有行云流水的音律,跌宕平仄的韻腳。朗之吟之,如癡如醉。她原來(lái)是一身珠光寶氣,晶瑩剔透,瑞光四射。撫之玩之,如夢(mèng)如幻。雨果從巴黎圣母院走來(lái)讀她,他如癡如醉了:“一個(gè)近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無(wú)法描述的建筑,一種如同月宮似的仙境,那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶庫(kù),以宮殿廟宇的形象,那就是圓明園。如果不能親自目睹圓明園,人們就在夢(mèng)中看到她……”如今我卻不能讀到她,不能在夢(mèng)中看到她。1860年10月的一天,雨果看到“兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園,一個(gè)搶了東西,一個(gè)放了火。在歷史前面,這兩個(gè)強(qiáng)盜,一個(gè)叫法蘭西,一個(gè)叫英吉利”。1860年10月的這一天,簡(jiǎn)毀珠散,日月無(wú)光。我夢(mèng)中的圓明園喲,我捧玉心焚的圓明園!二這兒叫“大水法”,那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”,一個(gè)很文明的名詞。大水法,圓明園最壯觀的噴泉。那只威風(fēng)凜凜的大銅獅,頭頂噴出7層水簾;菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿,鹿角噴水8柱;兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿角,濺起層層浪花;左右那兩座13層的方形噴水塔,塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開(kāi)放,有如山洪暴發(fā),聲聞里許。當(dāng)年,老佛爺坐在對(duì)面的“觀水法”觀賞這個(gè)奇景。英國(guó)那個(gè)“文明”的使臣馬戛爾尼,也在這兒瞻仰過(guò)水法奇觀。他覺(jué)得這個(gè)奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國(guó),他覺(jué)得中國(guó)人不配享受這大水法。這大水法應(yīng)該搬到英吉利去叫大噴泉,如同將香港擄掠到米字旗下,那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德琳娜的名字,叫作維多利亞灣。于是英吉利開(kāi)來(lái)堅(jiān)船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地,將珍寶財(cái)物搶掠一空,焚火3天,煙塵蔽日。萬(wàn)園之園,頃刻化為劫灰。如今的大水法,那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱,如同一副不倒的錚錚鐵骨,昂然屹立在翠綠的葦叢。它不會(huì)流淚了,噴泉早已干涸;它不會(huì)聲如山洪了,它已喉干嗓啞。我百年蒙屈的大水法喲,我撕肝裂膽的大水法!三不知道應(yīng)怎樣稱呼你,一米見(jiàn)方的一尊大石雕。當(dāng)年你應(yīng)該嵌砌在那冊(cè)簡(jiǎn)牘的哪一個(gè)部位?無(wú)論你嵌砌在哪一個(gè)章節(jié),無(wú)論你組合在哪一個(gè)句子,哪怕只是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn),你都是那樣的和諧,那樣的完美。我在天安門城樓上見(jiàn)過(guò)你。我在天壇祈年殿外見(jiàn)過(guò)你,還有華表,還有金水橋。你的學(xué)名叫漢白玉。漢白玉,白如雪,潔如玉。一個(gè)多么圣潔的名字。一見(jiàn)到你,我就在心里呼喊,你是一位堂堂正正的中國(guó)漢子。你裂身為二,你寧為玉碎,不為瓦全。你躺在大地母親的懷里,你仰面朝天,經(jīng)受著一個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷,仍然棱角分明。你孤身自守,展示著百年前的憤怒。有小草與你為伴,綠茵襯托出你威武不屈的英姿。牽?；ㄅ肋M(jìn)你撕裂的傷口,你就有了生命。你是一種精神,你是歷史的鐵證,你是中華兒女不屈的身子骨。我攝下你的身影,我把你珍藏在我的畫冊(cè)里,我把你嵌砌在我這篇簡(jiǎn)牘里,你是最美的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)句子。我白如雪潔如玉的漢白玉喲,我寧為玉碎的漢白玉!(選自《時(shí)文選粹》)5.作者以“圓明園殘簡(jiǎn)”為標(biāo)題,意在表明什么?第一部分引用了雨果的話,作用是什么?解析解答第一問(wèn)時(shí)首先要點(diǎn)出題目所使用的手法,然后分析其深意,“簡(jiǎn)”即是“書”的意思,同時(shí)還要分析這個(gè)題目所蘊(yùn)含的作者的感情。解答第二問(wèn)時(shí)要聯(lián)系雨果話語(yǔ)的本意和作者寫文章時(shí)所看到的圓明園的景色。參考答案一是把圓明園比喻成一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn),充滿殘缺、傷痛和遺憾;二是表明作者讀不盡、寫不盡圓明園。引用雨果的話,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。一方面借以證明圓明園的曠世之美;另一方面道出摧毀圓明園的元兇,控訴侵略者的滔天罪行。6.在行文中,作者創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的感情氛圍?文中描寫的圓明園殘缺的局部,如第二部分的“大水法”和第三部分的“大石雕”等,從中你感受到了什么?解析解答第一問(wèn)時(shí)要注意文中使用了許多感嘆號(hào),可以從中感悟作者的思想感情。解答第二問(wèn)時(shí)可從“如今的大水法,那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱,如同一副不倒的錚錚鐵骨,昂然屹立在翠綠的葦叢”去分析。參考答案這是一首獻(xiàn)給圓明園的挽歌,哀婉而又凄切,作者創(chuàng)設(shè)了深沉凝重的感情氛圍,同時(shí)給人一種新的審美啟迪。從圓明園殘缺的局部,可以感受到她那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié);從她那威武頑強(qiáng)的神韻,體驗(yàn)到一種殘缺的美。7.據(jù)《南方都市報(bào)》報(bào)道,浙江的橫店準(zhǔn)備花費(fèi)200億元異地重建圓明園。這一消息傳出后,有嘆有贊。有人說(shuō)重建可以再現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的精湛工藝,是國(guó)富民強(qiáng)的體現(xiàn);有人則說(shuō)這是勞民傷財(cái),圓明園是中華民族恥辱的象征,重建有辱國(guó)體。圓明園重建,你是贊成還是反對(duì)?請(qǐng)明確表達(dá)你的觀點(diǎn),并闡述理由。解析本題要求明確答出“贊成”或“反對(duì)”。觀點(diǎn)鮮明,理由充分,語(yǔ)言通順,言之成理即可。參考答案圓明園的斷壁殘?jiān)?在夕陽(yáng)下一片蒼涼。圓明園遺址的感人,不僅在于殘存柱拱的雕塑藝術(shù)性,更是因?yàn)樗v述了百年前祖國(guó)的積弱、侵略者的野蠻和中國(guó)走向近代步履的沉重。異地重建可以與北京圓明園頹敗的舊址形成鮮明的對(duì)比,對(duì)漸漸淡忘這段歷史的青少年是最好的教育。二、語(yǔ)言運(yùn)用8.下面是從《生活的藝術(shù)》一文中摘下的一段文字,請(qǐng)根據(jù)題目和所提供的文字,在文章開(kāi)頭畫線處添加一句能統(tǒng)領(lǐng)并概括后面內(nèi)容的起始句。。要裝進(jìn)一杯清泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)有的體驗(yàn),你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個(gè)角度來(lái)看,雖然倒掉了一杯陳水,但你擁有了一杯清泉;雖然失去了薔薇,但你采得了玫瑰;雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷,但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。

解析首先一定要審清題目的要求——“根據(jù)題目和所提供的文字”;然后再根據(jù)后面的陳述可以看出作者是在談得失的問(wèn)題,要得必先失,有失必有得,生命就是一種平衡的過(guò)程。再根據(jù)題目“生活的藝術(shù)”來(lái)回答即可。參考答案生活的藝術(shù)就是平衡的藝術(shù)9.在下面一句話后續(xù)寫一段文字。要求:①要能證明文段的中心觀點(diǎn);②要使用例證法;③不少于70字。俗話說(shuō):金無(wú)足赤,人無(wú)完人。人世間任何事情都不是完美的,而正是這些不完美才創(chuàng)造出了精彩的世界,你不相信嗎?解析文段的中心句是“正是這些不完美才創(chuàng)造出了精彩的世界”,因此,舉例的時(shí)候要能夠證明這一點(diǎn),可以舉課內(nèi)的維納斯的例子,