班主任經驗交流課件

中途接班一、及早認識、了解學生情況2、通過與前任班主任及任課老師溝通，了解班里學生情況，尤其注意具有較大負能量且輻射力也較強的學生。1、通過學生手冊上信息及班長手寫的座次表，第一天基本上就能將全班學生的名字記住。不貼標簽，以發(fā)展的眼光看學生。（何曾經的偷錢事件）二、留意學生

有些學生會試探新班主任。

組團欺騙坦然接受學生的質疑肯定學生的某些想法

相信學生是認知有偏差，而不是品質惡劣

處理問題原則：三、深入了解學生1、和學生一起上課2、從小事上發(fā)現(xiàn)問題和學生談心起哄（弭、粉筆、帥）站走廊（高、逯、宋）諧音記憶、聯(lián)想記憶做數(shù)學找規(guī)律生物講座、地理講座貼臉回頭（敏專業(yè)咨詢家長改變）家長的話很夸張，她的判斷標準也不高。但我能讀出她的感激。最重要的是孩子的轉變真的讓人欣慰。客觀、真誠的原則不是為了懲罰而懲罰以發(fā)展的眼光看待學生三、深入了解學生1、和學生一起上課2、從小事上發(fā)現(xiàn)問題和學生談心3.帶課后，利用作業(yè)試卷和學生談心建立越來越深厚的感情及信任驚喜感動冷靜驚喜感動某某家長，今天下午我收獲了一份大大的驚喜：剛進辦公室，迎接我的是辦公桌上一大束美麗芬芳鮮花！很感謝懂事懂感恩的孩子！說點煞風景的話：孩子的零花錢還是需要控制的。五、與家長建立良好關系

1）第一次家長會：

時間：接班一周后內容：講自己的理念；講一周來自己對學生對班級的整體印象；講家長與學校及老師的關系；講家長、老師的配合；講家長與進入青春叛逆期孩子相處的方法等。1、利用家長會2）以后的家長會的主題：學習、成長五、與家長建立良好關系

1）第一次家長會1、利用家長會孩子是不同的種子，會有不同的花期。我們要等待，但不是袖手旁觀的等待，而是要根據生長情況適時施肥、澆水、捉蟲、修枝；在艷陽高照時防其曬傷、在陰霾滿天時防其慢慢枯萎，在狂風暴雨中防其折傷。家長要相信孩子，但不能100%的相信孩子

1）.家長會優(yōu)秀家長交流教育孩子心得

2）.家長主動給班級孩子做演講

3）.家委會會議2、給家長發(fā)言的機會五、與家長建立良好關系1、利用家長會戒棍：戒焦躁、戒懶惰五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、給家長展現(xiàn)自己的機會1）、藝術節(jié)合唱（專業(yè)老師）2）、家長進課堂（班級基金）五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、給家長展現(xiàn)自己的機會1）、藝術節(jié)合唱（專業(yè)老師）2）、家長進課堂（班級基金）感恩勵志早戀

不強拆，但慢拆。拆的過程中，讓孩子明白：

你的選擇說明了你的某某眼光，體現(xiàn)了你學習上有上進心。

美好的感情先放在心里，過三五年還喜歡的時候再表白。五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、孩子出現(xiàn)問題需家校生三方溝通時，與家長深談。張敏濤（污言穢語、家長問題）屈梓愷（學習認真但吃力、早戀）宋貝寧（結交美發(fā)東北小弟夜不歸宿、

經常離家出走