高中生物人教版遺傳與進化第5章基因突變及其他變異第2節(jié)染色體變異 優(yōu)秀

一．選擇題（每題2分）1.下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是()①一個體細胞中任意兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同，互稱為非同源染色體④體細胞含有奇數(shù)個染色體組的個體，一般不能產(chǎn)生正?？捎呐渥覣．②③ B．①②③④C．③④ D．②③④2.果蠅體細胞中有8條染色體，分別編為1～8號。其中1和2、3和4、5和6、7和8分別為4對同源染色體。則以下能構(gòu)成一個染色體組的是（）A．1和2B．1、2、3、4C．1、3、6、7D．1、4、5、63.在所有的植物的下列各項中，肯定不存在同源染色體的是（）A．卵細胞B．染色體組C．單倍體D．極體4.某生物正常體細胞染色體數(shù)目為8條，下圖表示含有1個染色體組的細胞是（）

ABCD5.已知普通小麥體細胞染色體數(shù)目為42，染色體組數(shù)為6，一個染色體組中的染色體數(shù)和生殖細胞染色體組應是（）A．8和2B．4和2C．7和3D．42和216.用生長素處理二倍體番茄所得的無籽番茄的基因型可能是（）A．YRB．DdC．AbD．BC7.玉蘭植株中有如下幾種類型，其中有性生殖能力最強的是（）A．二倍體（2N＝14）B．三倍體（3N＝21）C．四倍體（4N＝28）D．五倍體（5N＝35）8.圖4為細胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖。這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生A．染色體易位B．基因重組C．染色體倒位D．姐妹染色單體之間的交換9.韭菜的體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是（）A．二倍體B．四倍體C．六倍體D．八倍體10.在自然界中，多倍體形成過程的順序一般是（）①減數(shù)分裂過程受到阻礙②細胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍③形成染色體數(shù)目加倍的生殖細胞④有絲分裂過程受到阻礙⑤形成染色體數(shù)目加倍的合子⑥染色體復制過程受到阻礙A．①②③⑤B．④⑤③⑥C．⑥②③⑤D．④②③⑤11．基因型為AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆雜交，產(chǎn)生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應該是（）A．二倍體B．三倍體C．四倍體D．六倍體12．水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆ⅹ綠皺豌豆綠圓豌豆，這些變異的來源依次是（）A．環(huán)境改變、染色體變異、基因重組B．染色體變異、基因突變、基因重組C．基因突變、環(huán)境改變、基因重組D．基因突變、染色體變異、基因重組13.果蠅的一條染色體上，正常基因的排列順序為123－456789(數(shù)字代表基因，“－”代表著絲點)，下表表示了該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況。有關(guān)敘述錯誤的是()染色體基因順序變化a154－326789b123－4789c1654－32789d123－45676789是由染色體某一片段位置顛倒引起的B．b是由染色體某一片段缺失引起的C．c是由染色體的著絲點改變引起的D．d是由染色體增加了某一片段引起的14.通過具有相對性狀的植株(或動物)雜交培養(yǎng)新品種,主要來自于下列哪種變異（）A．基因突變B.單倍體育種 C.基因重組D.多倍體育種15．將純種小麥播種于生產(chǎn)田,發(fā)現(xiàn)邊際和灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長得好.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）基因重組引起性狀分離B.環(huán)境引起性狀變異C.隱性基因突變成為顯性基因D.染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化16．雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應是（）A．18+XX+XY+XX或YY+XX或XY17．普通棉花是四倍體植株，用其花粉通過離體培養(yǎng)育成的棉花植株可稱為（）A．二倍體B．四倍體C．三倍體D．單倍體18．二倍體黑麥與六倍體普通小麥雜交產(chǎn)生的F1的體細胞具有（）A．二個染色體組 B．三個染色體組 C．四個染色體組 D．八個染色體組19．下列關(guān)于水稻的敘述，錯誤的是（）A．二倍體水稻含有兩個染色體組B．二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小20.單倍體育種可以明顯地縮短育種年限,原因是（）A．單倍體雜交后代不發(fā)生性狀分離B．單倍體經(jīng)染色體加倍后自交后代不發(fā)生性狀分離C．單倍體高度不孕,不發(fā)生性狀分離D．單倍體育種免去了費時的雜交程序二．非選擇題21．（6分）下列各圖中，所表示的是某些植物的體細胞，請根據(jù)下列條件判斷：（1）肯定是單倍體的是圖，它是由倍體生物的生殖細胞直接發(fā)育形成的。（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是圖，理由是。（3）如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是圖。（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細胞的生物是倍體。22．（5分）良種對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量、品質(zhì)和抗性等具有重要作用。目前培育良種有多種途徑。其一是具有不同優(yōu)點的親本雜交，從其后代中選擇理想的變異類型，變異來源于，選育過程中性狀的遺傳遵循、規(guī)律。其二是通過射線處理，改變已有品種的個別重要性狀，變異來源于，實質(zhì)上是細胞中的DNA分子上的堿基發(fā)生改變。其三是改變?nèi)旧w數(shù)目，例如用秋水仙素處理植物的分生組織，經(jīng)過培育和選擇能得到植株。23．（6分）請分析下列兩個實驗：①用適當濃度的生長素溶液處理未受精的番茄花蕾，子房發(fā)育成無籽果實；②用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。試問：（1）番茄的無籽性狀是否能遺傳？為什么？。若取此番茄植株的枝條扦插，長成的植株所結(jié)果實中是否有種子？為什么？。（2）三倍體西瓜無性繁殖后，無籽性狀是否能遺傳？。若取此枝條扦插，長成的植株子房壁細胞有個染色體組。24．（7分）某同學在做“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時，將大蒜根尖隨機分為12組，實驗處理和結(jié)果如下表所示，請回答有關(guān)問題。組別實驗處理及處理時間染色體數(shù)目加倍的細胞所占的百分比(%)組1036小時0組272小時0組396小時0組4236小時5組572小時20組696小時24組7436小時12組872小時30組996小時43組10636小時0組1172小時0組1296小時0(1)低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細胞分裂過程中____________的形成受阻，從而使細胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有________________________等優(yōu)點。(2)實驗中選擇大蒜根尖________區(qū)細胞進行觀察，效果最佳，原因是此處的細胞分裂比較________，在顯微鏡下觀察，此處細胞的特點表現(xiàn)為____________________。(3)實驗過程中需要用________________對大蒜根尖細胞的染色體進行染色。(4)由實驗結(jié)果可知，________________的條件下，加倍效果最為明顯。

染色體變異答案21．（1）D