語(yǔ)言表達(dá)連貫復(fù)位

語(yǔ)言表達(dá)連貫復(fù)位學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解考綱要求。2了解語(yǔ)言連貫題的命題形式。3學(xué)習(xí)語(yǔ)言連貫題的解答技巧，學(xué)會(huì)解答連貫題。高考語(yǔ)文《考試大綱》明確要求考查：

語(yǔ)句的連貫指的是一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間，或者是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間，在內(nèi)容和形式上前后統(tǒng)一，合乎邏輯、事理，詞句前后照應(yīng)，能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思。連貫題主要有以下三種命題形式：語(yǔ)句復(fù)位題、語(yǔ)句排序題、補(bǔ)寫銜接題(補(bǔ)寫語(yǔ)句題)。

【考點(diǎn)分析】

類型一、語(yǔ)句復(fù)位二、排列句序三、因境補(bǔ)文

題型一.客觀題二.主觀題

考題類型及題型一、句子復(fù)位題——解題“5關(guān)注”例1：哪一項(xiàng)填到橫線上最恰當(dāng)：（)

我“騰”地跳下炕，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央。回頭一瞧，喲__________！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。

A、月光果然映入水盆里了。

B、水盆里果然映入了月光。

C、月亮果然跳進(jìn)水盆里了。

D、水盆里果然跳進(jìn)了月亮。C例2、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茄汩T關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________,如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧.A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B例3、克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。

。

Ｂ小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。例4、白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處（甲）。這是三國(guó)時(shí)蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。甲:a、高峽背依，長(zhǎng)江下臨。

b、背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯。乙:a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。

b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b【分析】保持話題的一致性實(shí)際是保持了句子的主語(yǔ)的一致性。整個(gè)句子的話題是“白帝城”，甲a（高峽背依，長(zhǎng)江下臨）的主語(yǔ)是“高峽”“長(zhǎng)江”，與話題不符，要排除。乙b（白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)）的主語(yǔ)是“古跡”，也與話題不符，要排除，例5、我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，

。雨季來(lái)時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似地苔類。雨季一過(guò)，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A．陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了

B．這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了C．陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的

D．這石頭是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的【答案】D例6泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀?！盉A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻圣聯(lián)一副，D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，陳述對(duì)象一致例7、下文橫線處選填的句子，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?人的脫胎問(wèn)世伴隨著母體的痛苦，痛苦誕生了一個(gè)新生命。

。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人的性格的成熟；坎坷，錘煉著人的人格的成熟。A人的成熟，則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。B充滿希望的新生命脫胎于母體的痛苦之中。C沒(méi)有母體的痛苦，就沒(méi)有一個(gè)充滿希望的生命。D新生命的一生又伴隨著痛苦。話題保持統(tǒng)一A例8、小明爬到床底下，偷偷地躲起來(lái)，______，從床下拽出來(lái)，送到幼兒園去了。

A.媽媽找了很久，最后才發(fā)現(xiàn)他

B.但后來(lái)還是讓媽媽給找到了

C.使媽媽找了好久，終于把他找到了

D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他

Ｂ［解析］從敘述的角度講，對(duì)象是小明，插入的語(yǔ)句也應(yīng)該是同一對(duì)象；當(dāng)然，從句式角度看，后兩句是被動(dòng)句，插入句也應(yīng)該與此保持一致。例9：和下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）梅堯臣的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以表明

。A.任何人和事物都各有短長(zhǎng)B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所愛[簡(jiǎn)析]本題的引文由兩句組成，前句一個(gè)“遜”字點(diǎn)出梅花沒(méi)有雪花白；后句一個(gè)“輸”字點(diǎn)出雪花沒(méi)有梅花香?？梢姡@兩句都是從梅花和雪花的不足入手的，都是揭示美好的事物的缺點(diǎn)的。A、C兩項(xiàng)中的“短長(zhǎng)”、“千秋”是從優(yōu)劣兩個(gè)方面分析的，D項(xiàng)的“各有所愛”是從優(yōu)點(diǎn)方面分析的，它們都不能照應(yīng)原文中的“遜”和“輸”，轉(zhuǎn)換了話題，內(nèi)容不夠統(tǒng)一。只有B項(xiàng)的“各有缺憾”照應(yīng)了上文，保持了內(nèi)容的統(tǒng)一。B

特殊情況：當(dāng)然有時(shí)上下句用了頂真或近乎頂真的手法，雖然主語(yǔ)不一致，但也連貫。頂真式銜接例如：“去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林?！薄敖叀薄敖妗迸c“江岸后面”近似頂真，語(yǔ)句銜接恰當(dāng)。例10、下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活，連見也沒(méi)見過(guò)。④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見也沒(méi)見過(guò)。A、①③

B、①④

C、.②③D、②④答案：D【分析】本例中，選擇②是因?yàn)樗暇湟浴凹夹g(shù)活”結(jié)束，下句“這些（技術(shù)）活”開頭，借助語(yǔ)詞的頂真就實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的自然承轉(zhuǎn)。又譬如“山上有座廟，廟里有棵樹，樹上兩只鳥，鳥兒叫喳喳”也是類似組織方式。規(guī)律一：話題要一致。敘述一件事情，或者說(shuō)明一個(gè)道理，要保持話題的前后統(tǒng)一。每個(gè)句子要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個(gè)段要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統(tǒng)一，是保持語(yǔ)言連貫的首要條件。話題往往就是主語(yǔ)，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語(yǔ)。例1、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫墙裉煸诖俗返坷罟珮恪⒙勔欢嘞壬?，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，

。但此時(shí)此地，有何話可說(shuō)？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者默誓：心不死、

，和平可期、

，殺人者終必覆滅。Ａ．人民生活痛苦志不絕爭(zhēng)取民主Ｂ．人民異常悲痛志不絕民主有望Ｃ．人民異常悲痛意志堅(jiān)民主有望Ｄ．人民生活痛苦意志堅(jiān)爭(zhēng)取民主

結(jié)構(gòu)分析時(shí)局極端險(xiǎn)惡－人民異常悲痛心不死－志不絕

和平可期－民主有望

例2：與原句銜接最好的一項(xiàng)是：她年紀(jì)大約二十六七，____,兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色B、臉色青黃

C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

橫線前后的分句(年紀(jì)大約二十六七)(兩頰卻還是紅的)的都為主謂結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)（青黃臉色）為偏正結(jié)構(gòu)，C、D兩項(xiàng)（青黃著臉色）（現(xiàn)出青黃臉色）為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，只有B項(xiàng)（臉色青黃）為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符，為正確答案。答案B例3、選出下列句子中語(yǔ)言形式一致的一項(xiàng)（）這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，

，

給我們留下了深刻的印象。

A．風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)

B、談吐學(xué)問(wèn)，風(fēng)趣淵博

C、談吐風(fēng)趣，學(xué)問(wèn)淵博

D、談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問(wèn)C從句式結(jié)構(gòu)保持一致的角度考慮，前兩句的結(jié)構(gòu)形式是主謂結(jié)構(gòu)，所以，應(yīng)該選擇結(jié)構(gòu)形式與之相同的C。例4、生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，

。ＡA、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)?！痉治觥恳龊么祟}，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長(zhǎng)”和“二廠和三廠”（生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)）。從順序一致性來(lái)看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。而D項(xiàng)又不能跟“各有所長(zhǎng)‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長(zhǎng)”。為正確答案。

例5：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接。①魯大海——四鳳的哥哥，魯貴的養(yǎng)子-——進(jìn)。他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。②趙院長(zhǎng)總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，（a.脊背挺直，面容和藹，b.挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理很整齊。

A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b[簡(jiǎn)析]①句中的a項(xiàng)“粗黑的眉毛”的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系；b項(xiàng)“眉毛粗而黑”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，而選項(xiàng)前后的“身體魁偉”、“兩頰微微陷下去”都是主謂關(guān)系，依語(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致的原則，①句應(yīng)選b項(xiàng)。②句中的a項(xiàng)“脊背挺直”、“面容和藹”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系；b項(xiàng)中“挺直的脊背”、“和藹的面容”的結(jié)構(gòu)關(guān)系是偏正關(guān)系，而選項(xiàng)后面的“金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛”、“頭發(fā)梳理很整齊”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，依語(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致的原則，②句應(yīng)選a項(xiàng)，這樣答案就只能選C項(xiàng)了。C

所謂“語(yǔ)句結(jié)構(gòu)”，這里指句式結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)?！罢Z(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致”就是強(qiáng)調(diào)銜接句和其前后語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)要一致，破壞了這種一致性，也就失去了語(yǔ)句的連貫。在特定的語(yǔ)境里，應(yīng)保持句式結(jié)構(gòu)的一致或相似，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式對(duì)仗整齊，盡量運(yùn)用相同的句式，這樣能夠使語(yǔ)言氣勢(shì)增強(qiáng)，敘事抒情透辟，節(jié)奏鮮明，連貫流利，讀來(lái)順口，聽來(lái)悅耳。____崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。凄涼BA、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。格調(diào)清新雄奇壯麗，熱烈明快的氛圍宏偉壯觀不合事理

巍峨挺秀的秦嶺消失在濃濃的霧氣里；田堰層疊的南塬模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。AA.天氣漸漸陰沉，天空堆起了厚厚的、低低的、灰色的濁云。B．在夕陽(yáng)的輝映下，滿天彩云飄動(dòng)。C.夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)山漸漸隱沒(méi)了，滿天彩云做最后一次回眸，田野被沉默的輕紗層層柔媚地包裹起來(lái)。D.北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，樹枝都成光胳膊了。感情基調(diào)＋前后照應(yīng)對(duì)于寫景的復(fù)句或語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。

畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一。(或陰沉凄涼，或熱烈歡樂(lè)，或直截了當(dāng)，或隱晦曲折，或貶或褒)文段中所體現(xiàn)出來(lái)的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致高度契合統(tǒng)一，才能感染所讀的人。例：雄偉的山，蒼郁的樹，苦澀的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，

，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。[解析]四個(gè)選項(xiàng)都有色彩，A項(xiàng)突出的是“金輝”B項(xiàng)說(shuō)明的是色彩繽紛，C、D兩項(xiàng)都突出了綠色，然而C頂只說(shuō)江水，不如D項(xiàng)突出“綠”的廣泛。從前文“都”與后文“連我自己也在那閃閃綠色之中了”來(lái)看應(yīng)選D填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

我記不清有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，__________，使人感到一種甜美的倦意。

A、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。

B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。

C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。

D、它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個(gè)樹林。

關(guān)鍵信息－更蔚藍(lán)更清新/甜美的倦意Ａ“白、玫瑰色、紫色、金色”與“蔚藍(lán)”脫鉤Ｂ“溫暖、清涼”與”更蔚藍(lán)更清新/甜美的倦意”Ｃ“寒氣、灰色”不能照應(yīng)“蔚藍(lán)、甜美”Ｄ“火的帶子般”不能照應(yīng)“蔚藍(lán)清新、甜美”答案：B。5、下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《夏日西齋書事》一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。

，滿庭鳥跡印蒼苔。A、只道林間無(wú)人至

B、小院地偏人不到C、門巷深深過(guò)客稀

D、寒氣偏歸我一家這是一首七言絕句，為司馬光辭官后居洛陽(yáng)時(shí)所作。詩(shī)人以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日?qǐng)D畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰，風(fēng)雨欲來(lái)，蒼翠的槐樹影子更為深沉。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，上面布滿飛鳥棲息時(shí)指爪留下的痕跡。從而體現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)寧?kù)o淡遠(yuǎn)的心境和情趣。“小院地偏”正合此時(shí)此地詩(shī)人心境，且與標(biāo)題“西齋書事”相呼應(yīng)。A項(xiàng)，“林間無(wú)人”與“西齋”、“滿庭（鳥跡印蒼苔）”不符；C項(xiàng)，“過(guò)客稀”與“鳥跡印蒼苔”情境不符；D項(xiàng)，“寒氣”與“夏日”之景不符。根據(jù)上面的分析，這道題應(yīng)選B項(xiàng)。

雖然下著細(xì)雨，天空還是像簾幕低垂。黃梅季節(jié)特有的感覺(jué)，_________。推開半閉的窗，雨絲就悄悄地飛進(jìn)來(lái)，撲到臉上，送來(lái)一點(diǎn)并不愉快的涼意。A．有如張著紗幕，遠(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化，終于煙雨云融合作一處

B．仿佛一只枝頭的小鳥，嘰嘰喳喳地掀動(dòng)著翅膀歡叫C．有如一個(gè)嬌怯的小姑娘，剛探出頭就又匆匆下了窗簾D．仿佛一只觸著珠網(wǎng)的飛蟲，身心都緊帖在那密密地絲縷上解析：選D抓住前后句出現(xiàn)的“雨”“簾幕低垂”“并不愉快的涼意”等詞語(yǔ)作一番分析，如果選A，那么，“感覺(jué)”如張著“紗幕”，而后面的文字并不在陳述“感覺(jué)”，卻轉(zhuǎn)到其他意思上去了，顯然A項(xiàng)不當(dāng)。如果選B項(xiàng)，那么B項(xiàng)中“小鳥……掀動(dòng)著翅膀歡叫”在感情色彩上和前后文不一致，顯然也不當(dāng)。如果選C項(xiàng)，那么用“有如一個(gè)嬌怯的小姑娘”來(lái)形容“黃梅季節(jié)特有的感覺(jué)”則不大恰當(dāng)，所以C項(xiàng)也不能選。只有D項(xiàng)，從文字上看，“密密的絲縷”既和上文的“下著細(xì)雨”相照應(yīng)，也和下文“雨絲……撲到臉上”相照應(yīng)，而且從感情基調(diào)上看也是相一致的。1、表達(dá)合情合理她，已經(jīng)年過(guò)50，對(duì)于演員來(lái)說(shuō)，年齡是大了些，可是A．只要聽她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。B．只要聽她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C．只要看她的外貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕D．只要看她的外貌，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。一個(gè)女演員，年過(guò)50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實(shí)。唱起歌來(lái)，使人主觀上覺(jué)得她年輕，情理上講得通，B項(xiàng)說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”她年輕，變成了事實(shí)的年輕，DC兩項(xiàng)的問(wèn)題在于“外貌”，雖然外貌與實(shí)際年齡會(huì)有差距，但是上文說(shuō)的是“演員”，如果只突出外貌就背離了這句話強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生命年輕，年過(guò)半百還大放光彩的本意。答案A

澄河產(chǎn)瓜魚,,

背部有細(xì)骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實(shí)也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺(tái)前面澄河里有。A長(zhǎng)四五寸，通體雪白，瑩潤(rùn)如羊臘玉，無(wú)鱗無(wú)刺B通體雪白，長(zhǎng)四五寸，無(wú)鱗無(wú)刺，瑩潤(rùn)如羊臘玉C長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無(wú)鱗無(wú)刺，瑩潤(rùn)如羊脂玉D瑩潤(rùn)如羊脂玉．長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無(wú)鱗無(wú)刺

【A】

說(shuō)著，進(jìn)入石洞來(lái)，只見佳木蘢蔥，奇花熌灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。

，皆隱于山坳樹影之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱為沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。A、再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，兩邊飛樓插空，平坦寬豁，雕甍繡檻B(tài)．漸向北邊，再進(jìn)數(shù)步，雕甍繡檻，兩邊飛樓插空，平坦寬豁C．再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻D．漸向北邊，雕甍繡檻，再進(jìn)數(shù)步，平坦寬豁，兩邊飛樓插空【答案】C

【解析】瞻前：先進(jìn)再向北；顧后：“皆隱于”必須是兩者，所以選“飛樓插空，雕甍繡檻”。結(jié)合語(yǔ)境最后選定C項(xiàng)。

試題分析：此題在語(yǔ)境中考查連貫，語(yǔ)料出自《紅樓夢(mèng)》第十七回常見的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯(由一般到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過(guò)來(lái))。根據(jù)上下文確定句子間存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題的突破口2、句子順序要合理

例1、下面這段文字的正確順序是①北雁南飛②果實(shí)成熟③到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象④到了秋天⑤在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)⑥活躍在田間草際上的昆蟲也都銷聲匿跡⑦準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬⑧植物的葉子漸漸變黃A①⑤⑥③⑧⑦④②B④②⑧⑤①⑥③⑦C⑤①④②⑧⑥③⑦D④②⑤①⑧⑥③⑦答案B時(shí)間順序例2把下列句子組成前后銜接，意思完整的一段話（1）出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城（2）城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見底（3）到了札蘭屯，原始森林的氣氛消失了（4）白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中（5）走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹（6）叢生的柳樹散布在山丘腳上

恰當(dāng)順序是312456空間順序例5：松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，_________。A．它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警B．它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警C．它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機(jī)警D．它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常敏捷，四肢輕快，非常機(jī)警從邏輯順序分析,

按照由整體到局部的順序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身體”到“四肢”的順序來(lái)排列。(B）

4.填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。

A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重[簡(jiǎn)析]這道題要從表述的先后順序考慮，這里的先后順序應(yīng)該是邏輯順序?！安粋鬟_(dá)上級(jí)指示”這一統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作應(yīng)該放在“不購(gòu)置污水處理設(shè)備”這種具體實(shí)踐操作的工作前面，而不落實(shí)這兩項(xiàng)工作的直接后果是“環(huán)保工作沒(méi)人管”，最終的結(jié)果便是“污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”，所以C選項(xiàng)排列恰當(dāng)。

C

無(wú)論敘事狀物還是說(shuō)理，在行文時(shí)一定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過(guò)程中違背事理的邏輯，就必然會(huì)影響語(yǔ)句的連貫。敘事要按事情發(fā)生的先后順序，說(shuō)明也應(yīng)按事理的邏輯安排順序，表述更應(yīng)符合時(shí)間先后、空間位置、邏輯思維順序。一個(gè)語(yǔ)段有時(shí)是按照一定的時(shí)間先后順序來(lái)展開的；有時(shí)是按照一定的空間順序來(lái)展開的，如由遠(yuǎn)（近）及近（遠(yuǎn)），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外），由上（下）到下（上），等等；有時(shí)是按照一定的邏輯事理順序來(lái)展開的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實(shí)到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。從文體來(lái)看，記敘文的句序常常以時(shí)間空間為順序，議論文的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料放在中間，把總結(jié)句放在后面；結(jié)構(gòu)形式或總分、或并列、或?qū)φ?、或?qū)舆M(jìn)；說(shuō)明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕?lái)說(shuō)明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時(shí)間、空間或邏輯）。一個(gè)語(yǔ)段的幾個(gè)句子總是表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的語(yǔ)意，幾個(gè)句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語(yǔ)言標(biāo)志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語(yǔ)序。

語(yǔ)句要前后照應(yīng)勾連這些語(yǔ)言標(biāo)志通常表現(xiàn)為：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語(yǔ)：“換句話說(shuō)”表示等同關(guān)系，位在后；“同時(shí)”表示并列，位在后；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”表示相反相對(duì)關(guān)系，中間不能插入別的詞語(yǔ)；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋……④關(guān)鍵詞語(yǔ)的重復(fù)出現(xiàn)，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。⑤具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。①上海不是“田園城市”，

；上海也不是“文化古城”

。②那雪不是飄落的，是吸附的，甚至像是枝椏本身滲透出來(lái)的，松軟、晶瑩、美麗。在陽(yáng)光照耀下，_______，_______，仿佛轉(zhuǎn)眼就要綻開。A.①因此沒(méi)有那份“散淡”，因此沒(méi)有那份“儒雅”

②枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情，到處是雪的蓓蕾B.①因此沒(méi)有那份“儒雅”，因此沒(méi)有那份“散淡”

②枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情，到處是雪的蓓蕾C.①因此沒(méi)有那份“散淡”，因此沒(méi)有那份“儒雅”

②到處是雪的蓓蕾，枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情D.①因此沒(méi)有那份“儒雅”，因此沒(méi)有那份“散淡”

②到處是雪的蓓蕾，枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情A

余光中在接受采訪時(shí)說(shuō)：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)‘平面’。如果他的‘文筆’里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來(lái)，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來(lái)寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能‘文白相濟(jì)’，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘

’。”A.文以為常，白以應(yīng)變。B.文白相濟(jì)，見真求新。C.白以為常，文以應(yīng)變。D.白話為本，力求立體。答案：C.余光中這段話整體上是強(qiáng)調(diào)“一篇文章到緊要關(guān)頭”，應(yīng)做到“文白相濟(jì)”；也就是以驅(qū)遣白話文為主，但“在緊要關(guān)頭”可讓文言起輔助作用，由此可見A項(xiàng)明顯說(shuō)倒了；B項(xiàng)的“見真求新”，與語(yǔ)段意思相脫節(jié)；D項(xiàng)的“白話為本”有偏頗處，同時(shí)遺漏了“文以應(yīng)變”。）依次填入下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是建筑是凝固的詩(shī)：

；

。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)，

，

。愛，特別是母愛，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡語(yǔ)言呼應(yīng)銜接的原則②①③④——。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。A、讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B、書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C、讀書能美化人的心靈，彌補(bǔ)外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D、書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會(huì)使人“因?yàn)榭蓯鄱利悺薄【分析】A、C兩項(xiàng)中所談的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及，A、C兩項(xiàng)可以排除。D項(xiàng)中“優(yōu)雅的氣質(zhì)”對(duì)后文概括不準(zhǔn)確。從文段看，畫線處所填句應(yīng)是該語(yǔ)段的總起句，但A項(xiàng)中的“文雅、睿智”和D項(xiàng)中的“優(yōu)雅”僅僅是氣質(zhì)的部分，不能總起全段。