高中語文人教版第三單元8蘭亭集序 赤壁賦教學案教師

《赤壁賦》教學案編寫：侯冬發(fā)李學農(nóng)課型：新授課課時：三課時授課時間：授課班級：授課教師：【教學目標】1.掌握“如”“屬”“適”等實詞的意義和用法。2.了解作者運用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實結(jié)合的寫作特點。3.理解作者作者在曠達的風貌之下寄寓的悲憤苦悶的復雜情感，培養(yǎng)學生勇于面對坎坷、笑對苦難的樂觀主義精神。【重點難點】了解作者運用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實結(jié)合的寫作特點。【教學方法和手段】誦讀、討論、多媒體?！局R鏈接】1、作者介紹：（見系統(tǒng)集成）2、時代背景（見系統(tǒng)集成）：第一課時【自主學習】一、初讀課文，正音正字。壬戌（rénxū）之秋舉酒屬（zhǔ）客 窈窕（yǎotiǎo）之章斗（dǒu）牛之間馮（píng）虛御風 桂棹（zhào）兮蘭槳溯（sù）流光倚歌而和（hè）之 余音裊裊（niǎo）嫠（lí）婦蘇子愀（qiǎo）然 山川相繆（liáo）舳艫（zhúlú）千里釃（shī）酒臨江橫槊（shuò）賦詩江渚（zhǔ）之上扁（piān）舟 舉匏（páo）尊寄蜉蝣（fúyóu）無盡藏（zàng）也相與枕藉（jiè）乎舟二、聆聽錄音。三、整體感知，理清文脈：用簡潔的文字概括段落大意。（1）樂景（2）悲歌（3）哀嘆（4）適懷（5）暢飲四、齊讀第一自然段。（一）掌握一詞多義（1）如A．縱一葦之所如（往）B．聲如洪鐘（好象）C．孰視之，自以為不如（比得上）D．如期完成（按照）（2）屬A．舉酒屬客（通“囑”，勸酒）B．屬予作文以記之（通“囑”，囑咐）C．名屬教坊第一部（隸屬）D．有情人都成眷屬（親屬）E．舉匏樽以相屬（通“囑”，勸酒）F．有良田美池桑竹之屬（類）（二）把握通假字（1）舉酒屬客（通“囑”，勸酒）（2）浩浩乎如馮虛御風（通“憑”）（三）學生自主質(zhì)疑，教師解答疑難。（四）內(nèi)容分析：（1）在這段文字中作者為我們描繪了一幅月夜秋景圖，請你簡要描述一下。時間：壬戌之秋，七月既望。人物、地點：蘇子與客泛舟于赤壁之下。景：風—清風徐來，水波不興。秋江的澄澈，詩人的悠然自得自樂的神情。月—月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。露—白露橫江，水光接天。舟—縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。事—友人相聚，泛舟江上，暢飲美酒，詠詩誦文，迎風賞月。（2）試體味“縱”“凌”兩字的妙處。丟掉平日的顧慮重重，任由小船在江上漂泊，也是隨自己心靈壓力的一種釋放。一個“縱”字把一葉扁舟在長江上順流而下，自由自在地隨江勢漂流的情景描繪得生動、逼真，同時也寫出了作者在船上隨江而行的激動心情——小船呀，小船，你就像我那久被壓抑的心，在這大江里終于得到了解放，你隨意前行，愛怎么漂就怎么漂吧！同樣，“凌”既是客觀的描述，寫出了小船在萬頃無邊的水面上騰越前進，也寫出了作者當時的主觀心情：現(xiàn)實生活中的苦惱和煩悶都讓它見鬼去吧，我的小舟凌空飛翔，我的心情是激越壯美的。自由自在，如在無垠的太空中飛行；無拘無束，仿佛要遠離人世，升入仙界。五、齊讀第二段（一）重點字詞1、詞類活用舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（使動）2、特殊句式客有吹洞簫者（定語后置）渺渺兮予懷（主謂倒裝）3、成語積累：如泣如訴：好象在哭泣，又象在訴說。形容聲音悲切。不絕如縷：絕：斷；縷：細線。似斷未斷；像只有一根細絲維系著。比喻情勢危急。后也比喻技藝等方面繼承人稀少；也形容聲音微弱而悠長。（二）內(nèi)容分析：本段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。簫聲起，悲意生。哀怨，愛慕，哭泣，申訴，潛龍舞，新婦泣，六個比喻，渲染蕭聲的悲涼，主客觸景生情，由歡樂轉(zhuǎn)為悲涼，引起下文主客問答的議論。【作業(yè)布置】預習后文【教學反思】第二課時【自主學習】一、齊讀第三段。（一）寫出下面句子中加點詞的活用類型并解釋。1、月明星稀，烏鵲南飛:名作狀，向南飛。2、西望夏口，東望武昌：名作狀，向西，向東。3、方其破荊州，下江陵，順流而東也：名作動，攻占，向東進軍。4、況吾與子漁樵于江渚之上：名作動，捕魚砍材。5、侶魚蝦而友麋鹿：意動用法，以……為侶以……為友。（二）指出下列句子的句式特點1、此非曹孟德之困于周郎者乎？被動句。2、固一世之雄也判斷句。3、而今安在哉？賓語前置句。（三）學生自主質(zhì)疑，教師解答疑難。（四）內(nèi)容分析：結(jié)合文章，請談一談“客“悲從何來？【明確】1.作者望“美人”，而“美人”在天一方，壯志難酬。2.來自“一世之雄”的曹操和“吾與子”的處境對比。3.來自“吾生之須臾”與“長江之無窮”的對比，感嘆人生短暫。4.來自“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”與“知不可乎驟得”的對比，感嘆理想與現(xiàn)實的反差?！拘〗Y(jié)】本部分是主客問答之一，感嘆生命短暫，英雄難覓；長江無窮，自然永恒（悲觀消沉的人生觀）。二、齊讀文章第四、五段。（一）重點詞語。1、盈虛者如彼（月圓與月缺）2、則天地曾不能以一瞬（竟然）3、肴核既盡，杯盤狼藉（吃完，凌亂）4、適（1）而吾與子之所共適

（享有）（2）處分適兄意（適合、依照）（3）貧賤有此女，始適還家門

（女子出嫁）（4）少無適俗韻，性本愛山丘

（適合）（5）適得君府書，明日來臨汝

（剛剛，才）（6）適大病，不能行

（適逢）（二）學生自主質(zhì)疑，教師解答疑難。（三）內(nèi)容分析：第四段由情入理，由感情的抒發(fā)到哲理的暢達，通過蘇子的對答把全文的主旨表露出，也讓作者自己從悲情中走出。1、從什么角度闡述不必羨慕宇宙的無窮？變和不變的角度。變：不變水：逝者如斯未嘗往也月：盈虛如彼卒莫消長人：生老病死代代相傳以水、月作比喻，借眼前的景來說理，寓理于景?？梢钥闯龇鸾潭U宗對蘇子的影響。作為個體的人，生命是短促的，但他參與了整個人類的生命活動，而作為整個人類，又同宇宙一樣是永恒存在的。這種“物我一致”的觀點說明了蘇軾對生命的肯定和對生活的熱愛。2、簡言之，客與蘇子關(guān)于物和人在“變與不變”的問題上，觀點有何不同？客：（物）無窮不變（人）須臾變化（片面）蘇：物與人既變又不變（全面）（用全面的觀點去看待事物、分析問題、這是一種理性的思辯。）3、從什么角度論述對待外物的態(tài)度？取與不取的角度。不?。悍俏嶂?；?。呵屣L明月蘇子認為人對自然萬物，不必因“吾生之須臾”而羨慕其“無窮”，而要使無窮的自然萬物為“吾生”所享用，從中得到樂趣。他為客、也為自己指出出路：到大自然中尋求精神寄托。表現(xiàn)了作者對世事有超然的態(tài)度，這種態(tài)度深受莊子人生哲學的影響，不為生死、得失、榮辱、毀譽所累，追求無條件的精神自由，以自我排解。蘇軾的悲情從哲學思辯中、從自然美景中解脫了出來，這種理性的思辯使他樂觀曠達?！霸煳镎咧疅o盡藏也”“吾與子之所共適”體現(xiàn)了作者曠達的胸懷和人生態(tài)度，表現(xiàn)了作者高遠的情志和身處逆境而樂觀豁達的情懷?！拘〗Y(jié)】本部分為主客問答之二，物與我皆無盡，何羨之有，清風明月，用之不竭，為我所適，其樂融融（樂觀豁達的人生觀）從而有了第五段的開懷暢飲?！窘虒W反思】第三課時一、學生齊讀、試背全文。二、【合作探究】（一）如何認識文中的“主”與“客”？【明確】1、“主”“客”實為一體，分別反映了作者內(nèi)心的積極和消極的心態(tài)。闡述了自然界變與不變的哲理，蘇軾思想中兩種情緒的對抗表達了他矛盾痛苦而又樂觀曠達的復雜心情；2、文章通過主客問答，既讓行文結(jié)構(gòu)波瀾起伏，搖曳多姿；也讓作者的情感因之得以層層展現(xiàn)，深層揭示。（二）體會本文的寫作特色。（1）寫景、敘事、抒情、議論緊密結(jié)合。散文貴在以意貫穿全文，本文抒情脈絡(luò)清晰、明了，由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到超脫人生的歡快。整個情緒的轉(zhuǎn)換由喜轉(zhuǎn)悲為樂，線索的起伏形成文章的波瀾。作者由游起興，由景生情，由情入理，文章開始的寫景，與作者超然曠達的心境相映成趣，也為下文的抒情，議論奠定了基礎(chǔ)，而哲理的簡述，則畫龍點睛，道明本文的主旨，表達了蘇軾曠達樂觀的處世態(tài)度。（2）善用比喻，語言優(yōu)美形象。作者寫上以風物之美，給讀者以無盡的藝術(shù)享受，如開篇，作者的清風，白露，高山，流水，再加上月色，天光，交織組成了一個“羽化而登仙“的澄清境界，使讀者陶醉其中，組者還借助夸張，想象，運用精細的刻畫和生動的比喻，把洞簫那種悲咽低回的哀音報表縣得十分形象，真切，使人如聞其聲，幾乎也要凄然落淚。（3）材料安排上，結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然。整篇文章的線索是“樂—悲—喜”，其間過渡自然，聯(lián)系緊密，天衣無逢?！菊n堂練習】1、下列加點字讀音全正確的一項是（）A．壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）馮（féng）虛御風B．嫠（lí）婦愀（qiǎo）然舳（yóu）艫山川相繆（liáo）C．釃（shī）酒橫槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一葉扁（piān）舟答案：C（A馮píng虛御風B舳zhú艫D枕藉jiè）2、下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）A．凌萬頃之茫然（曠遠的樣子）馮虛御風（駕）B．渺渺兮予懷（悠遠的樣子）正襟危坐（身體斜著坐）C．擊空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲擊）D．倚歌而和之（循，依）而卒莫消長也（到底）答案：B（危坐：端坐）3、下列句中的“如”字，意思不相同的一項是（）A．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然B．如怨如慕，如泣如訴C．如日中天D．君子之過，如日月之食也答案：A（“到，往”，BCD解釋為“像”）4、下列句中沒有通假字的一項是（）A．舉酒屬客B．浩浩乎如馮虛御風C．肴核既盡，杯盤狼籍D．余音裊裊，不絕如縷答案：D（A“屬”通“囑”，勸人飲酒；B“馮”通“憑”，乘；C“籍”通“藉”）5、對下