幼兒園學(xué)期小班班務(wù)總結(jié)（優(yōu)選3篇）

Word-12-幼兒園學(xué)期小班班務(wù)總結(jié)（優(yōu)選3篇）2023年上半年幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)范文

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。利用一學(xué)期我班兩位教師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、情緒舒暢，使幼兒真正感觸到"幼兒園是我家'。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本事上都有了較大長進(jìn)，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有些不同水平均得到健康和睦進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有些幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠脆弱，沒有克服困難的精神。

(一)提升自身素養(yǎng)，增進(jìn)自我成長。

1、樂觀參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的年級服務(wù)品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。準(zhǔn)時總結(jié)使用過程中的閱歷。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐盛幼教理論，開闊視野，提升教導(dǎo)水平

(二)深做好家長工作，形成家園教導(dǎo)的合力。

《幼兒園教導(dǎo)綱要》中提出："幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。'幼兒園假如沒有家長的密切協(xié)作和支持，幼兒園的教導(dǎo)與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，惟獨(dú)獲得家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的脆弱后盾，我們的工作才干真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做容易的交流;

(2)邀請家長樂觀參與年級助教的隊伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。

(4)每月向家長推舉他山之石，教子有方。

(5)在籌備、出示主題的活動過程中，啟發(fā)家長、孩子的樂觀體悟，帶動全班幼兒與家長的主動參加。

(三)重視衛(wèi)生保健平安工作，強(qiáng)化幼兒的平安意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完美，而且控制調(diào)整機(jī)體本事差，常常簡單浮現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。

1、工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的平安。

2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。

3、通過故事、嬉戲、兒歌等方式，豐盛幼兒平時生活中容易的平安常識教導(dǎo)，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。

4、強(qiáng)化對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步掌控洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確辦法，防止意外狀況的發(fā)生。

5、合理支配幼兒戶外活動的時光和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時光。

(四)強(qiáng)化品德教導(dǎo)，重視養(yǎng)成教導(dǎo)

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒舉行初步品德、行為習(xí)慣的教導(dǎo)和訓(xùn)練，是幼兒教導(dǎo)中一向十分重要的工作。

工作任務(wù)

1、要學(xué)會謙讓，有趣的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地向教師問早、問好，與家長說再見。

3、幼兒互相問早、問好的習(xí)慣。

4、強(qiáng)化本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小伴侶大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并寧靜地吃完點(diǎn)心。

7、可以隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

詳細(xì)措施

1、堅持檢查、催促，采納小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、年級天天舉行晨談，按照周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教導(dǎo)作用。

3、開展豐盛多彩的教導(dǎo)常規(guī)活動，競賽。

4、與家長準(zhǔn)時交流，請家長參加、協(xié)作。

(五)強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色年級。

環(huán)境庇護(hù)教導(dǎo)要從學(xué)前兒童開頭，這在教導(dǎo)界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活閱歷基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛惜動植物關(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，賦予他們所能理解的環(huán)境學(xué)問。

(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教導(dǎo)。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教導(dǎo)的空間。

(3)美化年級環(huán)境，豐盛區(qū)角，強(qiáng)化管理。

(4)結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教導(dǎo)。

幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(一)大班上學(xué)期，我們?nèi)唤處熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《規(guī)程》教導(dǎo)思想為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)園和年級教導(dǎo)教學(xué)方案，相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)配合，較好的完成了本學(xué)期的工作。...

一、教導(dǎo)教學(xué)1、主題實(shí)施：《大樹和小花》大樹小花是孩子們最認(rèn)識的東西了。在我們的校內(nèi)里就有許多的大樹，巍峨得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們天天體育活動、餐后歇息的遮陽傘。

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而舒暢的工作在我班兩位教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項目標(biāo)。

時光腳步匆忙，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期,。一群可愛的孩子在漸漸地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的腳印?????。認(rèn)真回顧這學(xué)期，有辛酸、有勝利、有歡樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的...

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中xx位小精靈，都有著其獨(dú)具的特征。聰慧活潑的xx，頑劣好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光，孩子們一每天成長，一每天的長進(jìn)，我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰、驕傲。

曾經(jīng)在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心對付型。工作以來，我向來不斷努力，樂觀思量如何做好幼兒老師工作，希翼自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也向來朝著這個任務(wù)奮進(jìn)。

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在同學(xué)即將升入二班級之際，校領(lǐng)導(dǎo)和一班級老師坐在一起，對比本學(xué)期初制定的“幼小連接”的工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下:一、取得的成果1、同學(xué)具有了“目標(biāo)意識”。

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，堅持以“科學(xué)的教導(dǎo)進(jìn)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《綱要》，以教導(dǎo)局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教...

【第2篇】幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)ppt模板

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。利用一學(xué)期我班兩位教師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、情緒舒暢，使幼兒真正感觸到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本事上都有了較大長進(jìn)，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有些不同水平均得到健康和睦進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有些幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠脆弱，沒有克服困難的精神。

(一)提升自身素養(yǎng)，增進(jìn)自我成長。

1、樂觀參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的年級服務(wù)品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。準(zhǔn)時總結(jié)使用過程中的閱歷。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐盛幼教理論，開闊視野，提升教導(dǎo)水平

(二)深做好家長工作，形成家園教導(dǎo)的合力。

《幼兒園教導(dǎo)綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的密切協(xié)作和支持，幼兒園的教導(dǎo)與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，惟獨(dú)獲得家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的脆弱后盾，我們的工作才干真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做容易的交流;

(2)邀請家長樂觀參與年級助教的隊伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。

(4)每月向家長推舉他山之石，教子有方。

(5)在籌備、出示主題的活動過程中，啟發(fā)家長、孩子的樂觀體悟，帶動全班幼兒與家長的主動參加。

(三)重視衛(wèi)生保健平安工作，強(qiáng)化幼兒的平安意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完美，而且控制調(diào)整機(jī)體本事差，常常簡單浮現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。

1、工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的平安。

2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。

3、通過故事、嬉戲、兒歌等方式，豐盛幼兒平時生活中容易的平安常識教導(dǎo)，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。

4、強(qiáng)化對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步掌控洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確辦法，防止意外狀況的發(fā)生。

5、合理支配幼兒戶外活動的時光和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時光。

(四)強(qiáng)化品德教導(dǎo)，重視養(yǎng)成教導(dǎo)

幼兒期是智力開發(fā)的起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒舉行初步品德、行為習(xí)慣的教導(dǎo)和訓(xùn)練，是幼兒教導(dǎo)中一向十分重要的工作。

工作任務(wù)：

1、要學(xué)會謙讓，有趣的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地向教師問早、問好，與家長說再見。

3、幼兒互相問早、問好的習(xí)慣。

4、強(qiáng)化本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小伴侶大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并寧靜地吃完點(diǎn)心。

7、可以隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

詳細(xì)措施：

1、堅持檢查、催促，采納小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、年級天天舉行晨談，按照周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教導(dǎo)作用。

3、開展豐盛多彩的教導(dǎo)常規(guī)活動，競賽。

4、與家長準(zhǔn)時交流，請家長參加、協(xié)作。

(五)強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色年級。

環(huán)境庇護(hù)教導(dǎo)要從學(xué)前兒童開頭，這在教導(dǎo)界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活閱歷基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛惜動植物關(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，賦予他們所能理解的環(huán)境學(xué)問。

(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教導(dǎo)。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教導(dǎo)的空間。

(3)美化年級環(huán)境，豐盛區(qū)角，強(qiáng)化管理。

【第3篇】2023幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)范文

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。利用一學(xué)期我班兩位教師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、情緒舒暢，使幼兒真正感觸到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本事上都有了較大長進(jìn)，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有些不同水平均得到健康和睦進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有些幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠脆弱，沒有克服困難的精神。

(一)提升自身素養(yǎng)，增進(jìn)自我成長。

1、樂觀參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的年級服務(wù)品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。準(zhǔn)時總結(jié)使用過程中的閱歷。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐盛幼教理論，開闊視野，提升教導(dǎo)水平

(二)深做好家長工作，形成家園教導(dǎo)的合力。

《幼兒園教導(dǎo)綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的密切協(xié)作和支持，幼兒園的教導(dǎo)與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，惟獨(dú)獲得家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的脆弱后盾，我們的工作才干真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做容易的交流;

(2)邀請家長樂觀參與年級助教的隊伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。

(4)每月向家長推舉他山之石，教子有方。

(5)在籌備、出示主題的活動過程中，啟發(fā)家長、孩子的樂觀體悟，帶動全班幼兒與家長的主動參加。

(三)重視衛(wèi)生保健平安工作，強(qiáng)化幼兒的平安意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完美，而且控制調(diào)整機(jī)體本事差，常常簡單浮現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。

1、工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的平安。

2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。

3、通過故事、嬉戲、兒歌等方式，豐盛幼兒平時生活中容易的平安常識教導(dǎo)，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。

4、強(qiáng)化對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步掌控洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確辦法，防止意外狀況的發(fā)生。

5、合理支配幼兒戶外活動的時光和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時光。

(四)強(qiáng)化品德教導(dǎo)，重視養(yǎng)成教導(dǎo)

幼兒期是智力開發(fā)的起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒舉行初步品德、行為習(xí)慣的教導(dǎo)和訓(xùn)練，是幼兒教導(dǎo)中一向十分重要的工作。

工作任務(wù)：

1、要學(xué)會謙讓，有趣的玩具大家一起玩。