大班體育游戲捕魚教案

第第16頁大班體育玩耍捕魚教案教案一：捕魚活動目標：1、進展追躲閃的力量，提高身體的靈敏性2、學會相互協(xié)作體驗集體玩耍的樂趣活動預備：漁網(wǎng)一頂、在地上劃一個大型的魚塘〔用不干膠或者皺紙布置成圓形池塘〕重點：進展追趕躲閃力量難點：朝一個方向游，避開相互碰撞活動過程：一、情境導入：〔師〕：——今日天氣真好，漁夫要去池塘釣魚。今日教師來扮里游一游，重點提示朝一個方向游，不要碰撞)請小朋友們站到池塘二、開展玩耍：1、介紹玩法：出示道具漁網(wǎng)，介紹玩耍玩法。〔師〕：這是漁夫的網(wǎng)，等會漁夫就要拿這張網(wǎng)去捉小魚，假設圈內(nèi)的小魚漁夫是不會抓的2、開展玩耍一次，對玩耍理解及規(guī)章遵守進展評價3、開展玩耍第2、3魚。4、總結玩耍狀況、三、玩耍拓展《漁網(wǎng)捕魚》1、介紹玩法：〔師〕有幾條小魚真敏捷，我到現(xiàn)在都沒有捕一下，請小朋友都回白線上休息一下，請兩個小朋友示范一下，被捕到的小魚手拉形成一張更大的漁網(wǎng)。四、完畢〔師小魚今日游的累不累?。磕俏艺埲康男◆~回岸上休息會。請全部的小魚排好隊，漁夫現(xiàn)在要賣魚去咯教案二：拉網(wǎng)捕魚活動目標1悅。2、通過在玩耍中觀看和探究“漁夫”和“小魚”角色的動作要,形成初步的規(guī)章意識。3、進一步進展跑的根本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素養(yǎng)。4、在漸漸增加難度的玩耍中大膽探究跑、躲閃和合作捕魚等方法。活動預備1、嫻熟把握體育玩耍《拉網(wǎng)捕魚》活動規(guī)律與程序。2、歡快的玩耍配樂磁帶、錄音機、藍色即時貼、多媒體設備、“拉網(wǎng)捕魚”幼兒玩耍示范錄像。3、用藍色的即時貼貼成一個圓形場地。活動過程一、導入幼兒跟隨教師聽音樂進入活動場地站四隊做預備活動。(重點活動下肢和腰部)二、開放(一)在玩耍情境中探究、練習“合作追捉”“跑”和“躲閃”的根本動作。1提問：玩耍中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?2、探究、練習漁夫“合作追捉”的根本動作。(1)鼓舞幼兒仿照、探究漁夫捕魚“合作追捉”的根本動作。(2)邀請幾名幼兒分組示范根本動作,引導其他幼兒觀看練習。(3)教師小結動作要領,指導大家一起練習根本動作。3、探究練習小魚“跑“和“躲閃”的根本動作。(1)鼓舞幼兒仿照、探究小魚“跑“和“躲閃”的根本動作。(2)邀請幾名幼兒逐一示范展現(xiàn)動作,引導其他幼兒觀看、學習。(3)教師小結動作要領,指導大家一起練習根本動作。(二)開展玩耍,總結動作要領和應對策略,強調玩耍規(guī)章。1、分組玩耍兩遍,總結動作要領,強調玩耍規(guī)章。(11234(2)師幼共同爭論玩耍中消滅的問題,總結“合作追捉”“跑“和“躲閃“的動作要領,強調玩耍規(guī)章。(3)四組互換角色再次分組進展玩耍。(方法同上)2、增加玩耍難度,在圓圈內(nèi)進展“拉網(wǎng)捕魚的玩耍。(1)教師講解的玩耍玩法與規(guī)章。作“小魚“。音樂響起,“漁夫“開頭追捉“小魚”,被捉住的“小魚“要馬上與“漁夫”手拉手編成漁網(wǎng)連續(xù)追捉剩余的小魚。玩耍規(guī)章：音樂響起,玩耍開頭;音樂停頓玩耍完畢;玩耍過程中“漁夫“的手不能放開,被捉住的“小魚“要馬上與“漁夫”一起連續(xù)追捉剩余的“小魚”;全部幼兒不能跑出藍色圓圈。(2)師幼共同總結玩耍中消滅的問題,爭論和解決問題。3、再次增加玩耍難度,在同一場地內(nèi),增加一對“漁夫”開展游戲。師幼共同總結玩耍中消滅的問題,一起爭論解決問題?！爱斢卸鄠€“漁夫”捕魚時,“小魚”應當怎樣逃脫?”三、完畢地。四、延長活動在日常體育活動中,連續(xù)增加玩耍難度,引導幼兒創(chuàng)更多的合作捕魚和躲閃的方法。教案三：《捕魚》活動目標：1、通過玩耍，體驗捕獲到魚的歡快。2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作靈敏性。3、又相互協(xié)作的意識。活動預備：幼兒手拉手圍成“池塘“〔圓圈〕、漁網(wǎng)一張〔用尼龍紗巾代替〕活動過程：1、做活動前熱身預備。2、觀看“池塘“，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩玩耍？3、了解玩耍規(guī)章，玩玩耍？一端，做“漁夫“，其他幼兒充當“大魚“在池塘內(nèi)四散站立。被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的“魚兒“替換圍成圓圈做“池塘“的幼兒。可依據(jù)時間替換“漁夫“，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到“池塘“里來。玩耍規(guī)章：夫“要行動全都、協(xié)作得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用