


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁共3頁2023年?頂崗實(shí)習(xí)支?教個(gè)人工作?總結(jié)實(shí)習(xí)?是師范教育?一個(gè)極為重?要的實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?一:
在?實(shí)習(xí)中,提?高了我們的?教學(xué)能力和?綜合素質(zhì),?是全方位的?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,?有利于提高?從教技能,?在我們身份?轉(zhuǎn)換中健全?心里素質(zhì);?在艱苦的環(huán)?境中鍛煉身?體素質(zhì);在?教育教學(xué)中?提高專業(yè)素?質(zhì);在文明?教育中__?_人格素質(zhì)?。二:
?理論聯(lián)系實(shí)?際,使我們?在社會(huì)實(shí)踐?中接觸與本?專業(yè)相關(guān)的?實(shí)際工作,?增強(qiáng)感性認(rèn)?識(shí),培養(yǎng)和?鍛煉我們綜?合運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理論?、基本技能?和專業(yè)知識(shí)?,去獨(dú)立分?析和解決實(shí)?踐問題的能?力,為畢業(yè)?后走向工作?崗位成為一?名優(yōu)秀教師?打下一定的?基礎(chǔ)。三?:
同時(shí),?可以檢驗(yàn)教?學(xué)效果,為?進(jìn)一步提高?教育教學(xué)質(zhì)?量、培養(yǎng)合?格人才積累?經(jīng)驗(yàn),并為?自己能順利?與社會(huì)環(huán)境?接軌做準(zhǔn)備?。在留楚?中學(xué)實(shí)習(xí)的?這十九周的?時(shí)間里,感?受頗多。實(shí)?習(xí)期間,我?遵守學(xué)校紀(jì)?律,嚴(yán)格要?求自己,努?力為人師表?。我出任了?八年級(jí)三四?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù),積?極備課,認(rèn)?真寫教案,?認(rèn)真完成了?幾方面的實(shí)?習(xí)內(nèi)容,具?體情況1?.教育教學(xué)?工作方面?開學(xué)初期,?來留楚中學(xué)?,積極主動(dòng)?向原班主任?請(qǐng)教,了解?班級(jí)情況,?在明確教學(xué)?進(jìn)度及教學(xué)?計(jì)劃后,馬?上跟隨郝老?師聽課,參?加教研會(huì)議?,小組內(nèi)試?講、評(píng)課。?我所教的班?級(jí),學(xué)生基?礎(chǔ)參差不齊?。因此,在?備課中,注?重對(duì)基本知?識(shí)和基本理?論的強(qiáng)調(diào)。?結(jié)合聽課的?心得制定了?教學(xué)計(jì)劃,?進(jìn)行了試講?,得到了指?導(dǎo)老師的肯?定后,正式?走上講臺(tái)。?走上八年?級(jí)三班的講?臺(tái)時(shí),不免?有些緊張。?這是我第一?次正式講課?,還帶著緊?張之余的些?許激動(dòng)。經(jīng)?過精心備課?,本節(jié)課還?是取得了一?定的成績(jī),?完成了各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)劃,?課程的講授?得到了指導(dǎo)?老師的好評(píng)?,但同時(shí)也?指出了我的?不足,課下?,我及時(shí)總?結(jié)了自己的?得失,并進(jìn)?行反思。?在教學(xué)過程?中我不斷積?累經(jīng)驗(yàn),研?究課程,改?進(jìn)教學(xué)方法?,是每堂課?都飽滿精煉?。在我自己?的努力和指?導(dǎo)老師的幫?助下,我的?教學(xué)實(shí)習(xí)工?作取得了圓?滿成功。?在實(shí)習(xí)期間?,認(rèn)真批改?每一次學(xué)生?作業(yè)及考試?試卷,及時(shí)?分析試卷,?找出學(xué)生的?知識(shí)不足,?把握教學(xué)的?重點(diǎn),并且?完成實(shí)習(xí)教?案。2.?班主任工作?實(shí)習(xí)方面?在進(jìn)行教學(xué)?實(shí)習(xí)的同時(shí)?,我還進(jìn)行?了班主任工?作實(shí)習(xí)。從?進(jìn)入留楚中?學(xué)開始,我?深入八年級(jí)?四班了解情?況,幫助班?主任老師開?展各項(xiàng)工作?。在學(xué)期?中,我們實(shí)?習(xí)小組__?_了“輕松?應(yīng)考”期中?考試動(dòng)員活?動(dòng),并且還?以這次活動(dòng)?為主題出板?報(bào),引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的考試心態(tài)?,為期末做?好準(zhǔn)備。?在實(shí)習(xí)期間?,還配合心?理老師做了?幾個(gè)同學(xué)的?思想工作,?幫助他們克?服心理波動(dòng)?,在青春叛?逆期,引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、價(jià)值觀和?世界觀,并?對(duì)其進(jìn)行課?業(yè)指導(dǎo),在?此期間我學(xué)?到了很多書?本上沒有的?,積累了許?多班級(jí)管理?上的經(jīng)驗(yàn),?為以后走上?工作崗位打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。3.?黨團(tuán)活動(dòng)方?面來到留?楚中學(xué)后,?我們___?組成了臨時(shí)?團(tuán)支部,在?實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)?支部的帶領(lǐng)?下,我們開?展了許多團(tuán)?日活動(dòng),其?中包括以“?愛我中華”?為主題的大?型文藝晚會(huì)?,那天全體?師生載歌載?舞,唱出了?對(duì)祖___?親的深深愛?戀;不久后?,我們__?_初
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司收購合同協(xié)議書
- 全程服務(wù)委托合同協(xié)議書
- 建筑安裝工程勞務(wù)合同
- 招標(biāo)文件中合同條款
- 《假如》教學(xué)課件-
- 人民數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表解決方案2024
- 敲墻合同范本
- 托盤加工制作合同范本
- 大慶個(gè)人租房合同范本
- 2025年度合作方試銷標(biāo)準(zhǔn)版合同
- 保安上墻制度
- T-KTSDN 2401-2024 地面供暖系統(tǒng)清洗維保操作技術(shù)服務(wù)規(guī)范
- 2025年建投國電準(zhǔn)格爾旗能源有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025念珠菌病診斷和管理全球指南解讀課件
- 碘對(duì)比劑應(yīng)用護(hù)理安全性
- 水電站安全生產(chǎn)培訓(xùn)
- 2025年國家藥品監(jiān)督管理局特殊藥品檢查中心招聘6人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 《礦井提升設(shè)備》課件2
- 被迫解除勞動(dòng)合同通知書電子郵件
- 工具表單-崗位價(jià)值評(píng)估表(海氏)
- DB33T 2515-2022 公共機(jī)構(gòu)“零碳”管理與評(píng)價(jià)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論