中國文化英語教學教材

中國文化英語PPT兒童繪人測驗兒童繪人測驗

/兒童繪人測驗兒童繪人測驗1、繪人測驗的年齡：本測驗適用于4～12歲兒童2、指導語：主試者對小兒說：“我要求你畫一個全身的人，可畫任何一種人，但必須是全身的。”“可以畫男人或女人，男孩或女孩，隨你便?！弊⒁獠灰屝寒嫏C器人，動畫片里的人或唱戲跳舞的人，防止小孩兒仿畫墻上的肖像或書刊雜志上的人像。3、繪人評分方法繪人測驗評分表1(錄自：小林重雄“小兒醫(yī)學”114“發(fā)育與環(huán)境”章。略加修改。)——————————————————————————————————————頭輪廓清楚，什么形狀都可得分。無輪廓者不給分。眼有眼即可。點、圈、線均可算。只畫一個眼給半分。下肢只要能畫出下肢，形狀不論。線狀亦行。不過一定要有兩條腿，如并攏在一起，也必須能看出是兩條腿，若畫穿長裙的女孩。只要腰與足之間有相當距離能代表下肢部位，也可記下肢1分?？谥灰墚嫵隹趤恚螤顭o關，部位不正無關，但不能在臉的上半部。軀干有軀干即可，形狀不論，臥位亦可。上肢形狀不限，只要能表示是胳膊，沒有手指亦可。頭發(fā)A不限發(fā)絲形狀，只要有就行，一根即可。鼻有鼻即可，形狀不限。眉毛或睫毛眉毛或睫毛有一種即可。上下肢的連接A上、下肢的連接大致正確。從軀干出來，即給分。耳須有雙耳，形狀不論，但不能與上肢混同。側面者畫一個即可，正位只畫一耳算半分。衣著有衣、褲、帽子之一即可。表明有衣著。僅僅畫鈕扣、衣兜、皮帶等亦可以。軀干長度軀干的長度要大于寬度。長寬相等都不給分。要有輪廓。在縱、橫的最長部位比較。頸有頸部，形狀不限，能將頭與軀干分開即可。手指有手指能與臂或手區(qū)別即可。數(shù)及形狀無關。上下肢連接方法正確B上肢都從肩處或在相當于肩處連接，下肢由軀干下邊出來。頭發(fā)B在頭的輪廓上畫有頭發(fā)，完全涂抹也可。頸的輪廓清楚地畫出將頭與軀干連接起來的頸的輪廓。只畫一根線的不算。眼的形狀眼的長度大于眼裂之開闊度，雙眼一致。下肢比例下肢長于軀干，但不到軀干的2倍。下肢的寬度應小于長度。衣著，2件以上衣著有2件以上。例如有帽子及皮帶，或上衣和鞋等，是不透明的。能將身體遮蓋起來，分不清是身體還是衣服的不能給分。褲、裙、襯衫、上衣、帽、腰帶、領帶、發(fā)辮上的束帶、項練、表、指環(huán)、鐲子、煙斗、香煙、傘、手杖、鞋、襪、手套、筆記本、手提箱、書包等都可算。全部衣服不透明齊全地畫出衣褲、不透明。雙瞳孔雙眼均畫有瞳孔，眼輪廓內(nèi)有明顯的點或小圓圈。耳的位置和比例耳的長大于寬，側位時有耳孔。耳的大小適當，要小于頭橫徑的1/2肩畫出肩的輪廓，角，弧形均可。眼的方向瞳孔的位置應兩眼一致上肢比例上肢要長于軀干，但垂直時手不能超過膝部。上肢長大于寬。如膝蓋位置不清楚時，以腿的中點算，上肢左右長度不同時，以長的一側計。手掌畫有手掌，能將手指及胳膊區(qū)別開。指數(shù)兩手必須各有5指，形狀無關。頭的輪廓畫有正確的頭形，有輪廓。軀干輪廓上下肢輪廓上下肢有輪廓，尤其是與軀干連接處，不變細足跟有明顯足跟的輪廓。畫出的鞋的后跟也可。正位時鞋畫得正確就可給分。衣服4件以上如帽子、鞋、上衣、褲、領帶、皮帶、鈕扣、襪等，各種形式均可，畫有4件或以上。足的比例下肢和足都有輪廓，足的長度比厚度大，足的形狀不論。足長應是下肢的1/3以下而1/10以上。指的細節(jié)全部手指有輪廓，長大于寬，須形狀正確，其中如有一個指頭不畫清輪廓也不給分。鼻孔鼻有鼻孔，如只畫鼻孔也可以，側位有個凹窩即可。拇指拇指與其他指分開，短于他指，位置正確。肘關節(jié)必須以某種形式表示出有肘關節(jié)、角、弧形均可，畫單側也可。下頜及前額是眉毛以上及鼻以下部位，要各相當于面部的1/3，側位有輪廓也可。下頜清楚地表示出下頜，側位時亦要明確。正位時在口以下有明顯的下頜部位。畫線A線條清楚、干凈。應該連接的地方都連接。不畫無用的交叉、重復或留有空隙。鼻和口的輪廓鼻和口皆有輪廓，口有上唇及下唇，鼻不可只畫直線、圓或方形。臉臉左右對稱，眼、耳、口、鼻等均有輪廓比較協(xié)調(diào)，若為側位，頭、眼比例要正確。頭的比例頭長是軀干的1/2以下，身長的1/10以上。服裝齊全服裝齊全，穿著合理，符合身份。下肢關節(jié)顯示有膝關節(jié)，如跑步的姿勢等，正位時須表示出膝蓋。畫線B如線清楚，美觀，有素描的風度，畫面整潔可再給一分。側位A側位時，頭、軀干以及下肢都要是正確側位。側位B比側位A更進一步。繪人評分表2

1

2

3

4

5

1．頭

輪廓清楚，什么形狀均可

形狀基本正確

頭<軀干長的1/2頭>身長的1/10

2.眼

形狀不論

有眉毛或睫毛

眼長度〉眼裂開闊度，雙眼一致

有瞳孔

雙眼視線一致

3.軀干

形狀不論

長度〉寬度

有肩，角或弧形均可

軀干輪廓正確

4.下肢

形狀不論

長度〉寬度，長度〈軀干的2倍

有膝關節(jié)或膝蓋

5.口

形狀不論，須在面的下半部

6.上肢

形狀不論

長〉寬，長于軀干，短于膝關節(jié)

表示有肘關節(jié)

7.頭發(fā)

形狀不論，一根亦可

在頭輪廓之上面有頭發(fā)，要好些

8.鼻

形狀不論

有鼻孔

9.上下肢與軀干連接

上下肢均從軀干出來

上肢從肩處，下肢從軀干下邊出來

上下肢有輪廓，與軀干連接處不變細

10.衣著

1件，用鈕扣、口袋、衣領表示亦可

2件，衣、褲、鞋、襪、書包、帽、領巾等。

有衣及褲，均為不透明

4件

服裝齊全，符合身份。

11.頸

有，能將頭與軀干分開必須有輪廓

12.手

有，形狀不論

有手掌

有5個小手指(單側)

手指輪廓長〉寬

有拇指，短于它指，位置正確

13.耳

有雙耳，形狀不論

位置正確，小于面部橫徑的1/2

14.足

有腳后跟，鞋后跟或正面有鞋

足長度〉厚度足〈1/3下肢長足〉1/10下肢長

15.臉

清楚地表示出下頜

上額與下頜各占面部的1/3

口、鼻須有輪廓

耳、眼、鼻、口均有輪廓，左右對稱

16.

畫線

清楚，無重復或交叉

畫面干凈，有素描風度

17.

側位

頭、軀干、下肢都是正確側位

要更好一些

4、繪人能力的評價智商評價時，可按5級法，即：高智能130≤IQ中上智能115≤IQ＜130中等智能85≤IQ＜115中下智能70≤IQ＜85低智能IQ＜705、繪人智商表

二年級口算題加減乘除600道二年級口算題加減乘除600道

/二年級口算題加減乘除600道0+33=33+60=70+23=68+31=83-23=23+65=75-46=45+34=56-36=45-34=67+32=56-34=64-23=56-34=76-57=34+39=45-23=56-45=78-34=56-34=45-34=76-45=77-56=34+56=97-34=34-26=78-45=78-45=89-56=77-39=56+38=78-39=29+49=100-44=26+37=45-39=89-35=35+57=100-59=25+45=46+34=78-56=57-39=56-39=39+55=64+27=37+45=93-28=88-46=100-59=57+27=68+29=100-56=46+47=57-28=80-36=87-56=47-36=56+34=98-66=46-22=89-56=44-27=87-39=44-19=51+34=56-34=57+29=63-39=88-35=99-21=66+25=99-45=100-46=25+37=56+19=66+21=88+9=66-24=19+37=88-29=45+29=57+22=83-29=47-29=47-19=44+29=66+20=67+28=67+32=98-54=76-29=100-37=76-28=56+28=98-28=49+28=98-36=87-23=45+8=4X9=??????????????2X6=??????????????7X5=??????????????1X7=??????????????0X6=????2X7=??????????????1X4=????????????3X4=??????????????8X1=??????????????3X8=????2X6=??????????????9X5=??????????????0X4=??????????????9X5=??????????????8X1=????1X1=??????????????7X9=??????????????8X6=??????????????1X9=?????????????7X6=???4X4=??????????????2X9=????????????3X4=?????????????3X9=???????????7X5=??0X2=??????????????4X2=??????????????3X3=??????????????1X6=??????????????4X9=??1X4=??????????????2X0=??????????????6X4=??????????????8X7=??????????????9X8=??9X0=??????????????5X9=??????????????0X1=??????????????6X4=??????????????4X9=?7X2=??4X1=?1X3=??3X7=???8X9=7X1=??????????????3X2=??????????????7X7=????????????0X1=??????????????9X6=9X7=??????????????1X1=??????????????5X8=?????????????9X8=??????????????7X6=8X9=??????????????2X9=??????????????1X2=?????????????9X0=??????????????6X5=2X4=??????????????7X1=??????????????5X8=??????????????8X5=??????????????1X8=?0X6=?????????????8X8=??????????????5X1=??????????????7X1=??????????????0X1=3X9=??????????????1X5=??????????????5X9=??????????????7X5=??????????????3X3=5X1=??????????????9X9=??????????????0X8=??????????????2X5=??????????????9X3=0X2=??????????????8X2=??????????????5X2=??????????????0X6=??????????????4X8=8X2=??????????????0X8=??????????????2X4=??????????????4X8=??????????????6X7=?8X7=??????????????1X7=??????????????4X6=??????????????5X0=??????????????1X2=??0X6=??????????????3X3=??????????????3X4=??????????????5X6=??????????????7X1=?7X0=??????????????5X0=??????????????7X9=??????????????4X3=??????????????5X3=?8X6=??????????????7X8=??????????????5X7=??????????????6X3=??????????????1X5=??6X1=??????????????1X5=????????????7X9=??????????????4X6=??????????????5X6=??0X5=??????????????3X6=??????????????6X5=??????????????5X3=??????????????2X4=??0X8=??????????????8X5=??????????????4X6=??????????????6X7=??????????????5X2=??8X7=??????????????6X3=?????????????7X8=?????????????0X6=?????????????3X4=???1X6=?????????????6X6=?????????????4X7=?????????????6X4=?????????????3X1=??5X7=?????????????1X1=??9X9=8X7=6X7=4X5=??????????????0X1=??????????????9X6=?????????????7X5=?????????????3X2=2X4=??????????????3X7=??????????????6X5=??????????????2X6=??????????????3X5=5X4=??????????????1X8=??????????????5X6=??????????????8X3=??????????????2X6=3X3=??????????????1X4=??????????????9X1=??????????????4X5=??????????????6X4=6X3=??????????????9X0=??????????????2X0=??????????????1X1=??????????????0X1=6X1=??????????????4X5=??????????????3X8=?????????????7X1=????????????5X3=?7X6=??????????????7X2=??????????????7X2=??????????????2X3=??????????????9X9=?2X5=??????????????8X1=??????????????8X7=??????????????1X9=??????????????7X2=??4X2=???????8X8=??????????????1X9=??????????????8X5=??????????????7X1=??1X4=??????????????3X0=??????????????0X2=??????????????8X7=??????????????2X2=??9X3=??????????????3X4=??????????????2X6=??????????????3X9=??????????????6X7=??7X4=??????????????5X5=??????????????0X9=??????????????7X5=??????????????6X2=??7X5=??????????????8X5=??????????????1X3=??????????????1X3=??????????????4X0=?6X2=??????????????8X6=??????????????6X7=??????????????7X9=??????????????8X7=??7X9=??????????????7X6=??????????????4X7=??????????????5X1=??????????????3X2=??4X5=??????????????7X6=??????????????3X6=??????????????5X6=??????????????6X2=??6X9=??????????????7X7=??????????????9X0=??????????????5X0=??????????????9X3=??9X3=??????????????8X3=??????????????6X6=??????????????6X5=??????????????7X2=??0X4=??????????????0X7=??????????????4X3=??????????????9X5=??????????????5X9=??2X0=??????????????7X3=??????????????3X9=??????????????4X0=??????????????4X3=??0X7=??????????????9X7=??????????????0X0=??????????????4X8=??????????????8X6=??8X8=??????????????8X6=??????????????7X6=??????????????3X0=??????????????5X9=?6X8=??????????????1X8=??????????????2X3=??????????????0X9=??????????????5X2=4X7=??????????????0X5=??????????????8X8=??????????????7X3=??????????????8X1=?9X8=??????????????5X7=??????????????5X8=??????????????8X2=??????????????4X7=??5X4=??????????????7X0=?????????????6X1=?????????????8X8=?????????????7X8=???4X6=?????????????4X2=?????????????7X6=?????????????0X4=?????????????6X8=??6X2=?????????????0X7=????????????2X0=????????????1X8=?????????????6X3=??5X6=?????????????9X5=????????????9X4=?????????????6X1=?5X4=???5X9=??????????????1X3=??????????????3X4=??????????????3X2=??????????????6X5=???7X2=??????????????0X4=??????????????4X9=?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希望之弦閱讀答案希望之弦閱讀答案

/希望之弦閱讀答案篇一：希望之弦閱讀答案希望之弦閱讀題一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界。但是遍訪名醫(yī)，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以打開這張紙。在這之前，是不能生效的。于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來，請明眼的人帶代他看看上面寫著的是什么藥材，好治好他的眼睛。明眼人接過紙一看，說：這是一張白紙嘛，并沒有寫一個字。那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那一千個弦背后的意義。就為著這一個希望，支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對他說：我這里有一張保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能打開這張紙?，F(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。道士給盲人琴師的是一張（）的藥方。為什么他要給盲人琴師這樣一張藥方？滿意答案好評率：57%這是因為充滿愛心與信心的盲眼，因為有愛心，才使他讓別人有了生存的動力，因為有信心，才使他自己勇敢的生存下來繼續(xù)追問：那道士給盲人琴師的是一張（）的藥方。呢補充回答：這是一張白紙嘛，并沒有寫一個字所以是一張（無字）的藥方當那明眼人接過紙單來一看，對他說：這是一張白紙嘛，并沒有寫一個字。的時候。那位琴，潸然淚下，突然明白了道士那一千根弦背后的意義。琴師明白了一千根弦的意義。它蘊涵著人生中的各種挫折和考驗，也就讓那位琴師懂得了人生是酸甜苦辣、五味俱全的。一個人的人生道路上，不免有些磕磕碰碰，沒有人永遠幸運，也沒有誰總是不幸。這位琴師把這張沒有字的藥方之所以給他的徒弟，是因為他希望徒弟也和自己一樣在希望中走下去，人生中有意義。每一個人都有夢想，而夢想是支持他勇敢面對生活的動力，如果我們連夢都沒有了，那活著還有什么意義?這是一個善意的謊言，道士給了琴師一個夢，琴師又給了徒弟一個夢。那就是不管遇到什么困難，千萬別失去信心和希望，要堅強地走下去，要充滿希望!使用羅湖網(wǎng)賬號發(fā)表有效評論3次，評論者可加一分，此博客的評論每增加5條評論可增加1分篇二：希望之弦閱讀答案希望之弦的閱讀答案1.道士給盲藝人開出的保證治好眼睛的藥方是什么?他為什么要讓盲藝人彈斷一千根弦,才可以打開藥方?2.盲藝人老了以后,他為什么沒有把故事的真相告訴他的徒兒,又把那張白紙交給了他的徒兒?3.短文為什么以“希望之弦”為題?helphelpsos!語文xiyajta822014-10-041、藥方是一張紙單.因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了.他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱,要盡情的彈下去.2、他明白了道士的苦心,自己受到了啟發(fā).也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴.3、短文講的是用持之以恒的精神練琴,直到彈斷一千根弦的故事,啟發(fā)我們要“心懷希望”,不要放棄.1，藥方是一張紙單。因為他認為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。所以借此希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2，他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。同時也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3，短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄，所以叫“希望之弦”！...冰幽紫葉2014-10-041，藥方是一張紙單。因為他認為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。所以借此希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2，他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。同時也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3，短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄，所以叫“希望之弦”！答案:1、答：藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了，他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、答：他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā),也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、答：短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...2014-10-04答案:1、答：藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了，他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、答：他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā),也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、答：短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。1、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...255356322014-10-041、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。1、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...14766317762014-10-041、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。1、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...g妹擼過812014-10-051、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。開的藥方是：帶希望“看”世界，在你彈過了一千根弦以后，你自己已經(jīng)用希望看過世界了，用心靈感知世界了。篇三：希望之弦閱讀答案問題：請聯(lián)系上下文說說下列帶點詞語的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來（2）那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士說“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請簡要說一說。3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。答案：1、急...2014-10-13問題：請聯(lián)系上下文說說下列帶點詞語的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來（2）那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士說“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請簡要說一說。3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。答案：1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫的是什么。潸然淚下：短文指當盲眼藝人知道了真相后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不平靜。2、“一千根弦”的意義：是一種人生的追求，是一種對生活的希望！3、我就覺得：盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個世界，他遍訪名醫(yī)。他熱愛生活，有理想，有追求，有堅強的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅持了五十三年。他又是一個知道感恩的人，當他得知了那位道士的良苦用心的時候，潸然淚下…內(nèi)心的感受無以言表！他善良，有愛心。他沒有把事情的真相告訴徒弟，而是把當初道士交給他的這個“希望”，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時而又肅然起敬！問題：請聯(lián)系上下文說說下列帶點詞語的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來（2）那位琴師聽了，，突然明白了道士說“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請簡要說一說。3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。答案：1、...kouichi50682014-10-13問題：請聯(lián)系上下文說說下列帶點詞語的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來（2）那位琴師聽了，，突然明白了道士說“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請簡要說一說。3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。答案：1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫的是什么。：短文指當盲眼藝人知道了真相后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不平靜。2、“一千根弦”的意義：是一種人生的追求，是一種對生活的希望！3、我就覺得：盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個世界，他遍訪名醫(yī)。他，有理想，有追求，有堅強的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅持了五十三年。他又是一個知道感恩的人，當他得知了那位道士的良苦用心的時候，…內(nèi)心的感受無以言表！他善良，有愛心。他沒有把事情的真相告訴徒弟，而是把當初道士交給他的這個“希望”，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時而又敬佩??！篇四：希望之弦閱讀答案希望之弦閱讀題答案_語文_高中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載|希望之弦閱讀題答案_語文_高中教育_教育專區(qū)。希望之弦閱讀題答案希望之弦閱讀題一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界。但是遍訪名醫(yī)，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：“我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以打開這張紙。在這之前，是不能生效的?！庇谑沁@位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來，請明眼的人帶代他看看上面寫著的是什么藥材，好治好他的眼睛。明眼人接過紙一看，說：“這是一張白紙嘛，并沒有寫一個字?！蹦俏磺賻熉犃?，潸然淚下，突然明白了道士那“一千個弦”背后的意義。就為著這一個“希望”，支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對他說：“我這里有一張保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能打開這張紙?，F(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。請聯(lián)系上下文說說下列帶點詞語的含義。（粗的字）1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來

（2）那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士說“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請簡要說一說。3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。今日推薦78份文檔89份文檔篇五：希望之弦閱讀答案公告：羅湖博客開發(fā)了基于手機瀏覽器的手機博客,廣大博主可以用手機掃描下面的博客二維碼,可以進入手機博客,登陸后，可用手機發(fā)表文章,強大的功能在持續(xù)開發(fā)中（此信息將保留一段時間）博主說明：教師姓名：崔碧青學校：翠北實驗小學博客等級：現(xiàn)有積分：28282距離下一等級：1718分博客排名：教師類第24問題：請聯(lián)系上下文說說下列帶點詞語的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來（2）那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士說一千根弦背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了一千根弦背后的意義，那意義是什么呢？請簡要說一說。3你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內(nèi)容寫100字以內(nèi)的一段話。答案：1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫的是什么。潸然淚下：短文指當盲眼藝人知道了真相后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不平靜。2、一千根弦的意義：是一種人生的追求，是一種對生活的希望！3、我就覺得：盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個世界，他遍訪名醫(yī)。他熱愛生活，有理想，有追求，有堅強的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅持了五十三年。他又是一個知道感恩的人，當他得知了那位道士的良苦用心的時候，潸然淚下內(nèi)心的感受無以言表！他善良，有愛心。他沒有把事情的真相告訴徒弟，而是把當初道士交給他的這個希望，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。

寫作手法與修辭手法的區(qū)別寫作手法與修辭手法的區(qū)別

/寫作手法與修辭手法的區(qū)別表達方式、寫作方法、和修辭手法的區(qū)別在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。特別是當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經(jīng)常是問此答彼，怎樣區(qū)別它們呢？【表達方式】：是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情?！緦懽鞣椒ā浚阂步斜憩F(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法?！拘揶o手法】：也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。寫作手法屬于藝術表現(xiàn)手法（即：藝術手法和表現(xiàn)手法,也含表達手法（技巧））,常見的有：懸念,照應,聯(lián)想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等.常見的記敘（敘述）、描寫、抒情、議論和說明.修辭手法,就是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法.語文中主要修辭手法有以下：對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復、比擬、象征比擬、寄寓(寄托）,互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等.其中比喻可以分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻.聯(lián)想（修辭手法）也同想象.作用：使事物生動化例如：太陽出來了，地上好像上了火升華主題，點明中心例如：河中的水流動著，城中的愛也流動著

學校食堂食品安全專項檢查情況總結學校食堂食品安全專項檢查情況總結

/學校食堂食品安全專項檢查情況總結學校食堂食品安全專項檢查情況總結為切實加強學校食堂監(jiān)管工作，保障廣大師生飲食安全，根據(jù)縣食安委統(tǒng)一部署及《全縣學校食品安全專項檢查工作方案》工作要求，聯(lián)合工商、教育于9月11日至14日，組織了6個檢查組，對全縣中小學、幼兒園食堂食品安全進了拉網(wǎng)式專項檢查活動，現(xiàn)將情況總結如下：檢查基本情況本次檢查共出動執(zhí)法人員120人次，出動執(zhí)法車輛24車次。共檢查了涉及全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的157所中小學（幼兒園）食堂?，F(xiàn)場檢查過程中，制作了衛(wèi)生監(jiān)督意見書116份，責令責任單位限期整改到位。對食品安全存在隱患的學校食堂，分別對其校方主要負責人進行了約談，要求學校領導提高認識，加強對食堂食品安全的管理工作，盡快消除食品安全隱患。通過檢查，發(fā)現(xiàn)我縣學校食堂食品安全總體情況良好，主要表現(xiàn)在：一是學校領導食品安全意識提高，食品安全管理制度基本健全；二是硬件條件得到了較大的改善，絕大部分能做到功能間齊全、布局結構合理，流程合理，使用方便；三是大多數(shù)學校使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的桶裝食用油。四是幼兒園食堂基本做到餐具集中消毒。存在的問題1、未建立食堂食品安全責任制。未落實校長是安全責任第一人，未建立學校食堂安全校長負責制和責任追究制。2、未辦理有效《餐飲服務許可證》。檢查的157家中小學（幼兒園）食堂僅28所學校的食堂持有效許可證，持證率為17.8%。3、從業(yè)人員管理不規(guī)范。大部分從業(yè)人員未進行健康體檢，未著工作服。4、未執(zhí)行嚴格的驗收制度。部分學校食堂對食品原料的渠道進貨審查不嚴，加工原料無有效的檢驗報告或產(chǎn)品合格證，進貨臺賬不全。XX六中、XX完小等有來源不明的動物油；XXXX小學有來源不明的雞腿；XXXX中學有來源不明的雞爪。大米無生產(chǎn)日期和合格證的現(xiàn)象比較普遍。5、加工操作不規(guī)范。少數(shù)從業(yè)人員缺乏相應的食品衛(wèi)生安全知識，生熟食品及主副食儲存不分開，食品加工程序混亂，不符合衛(wèi)生要求。6、食堂基礎建設不完善。部分學校食堂布局不合理，功能間不齊備，沙門紗窗缺損，無防蟲、防鼠設施，通風設施差。7、消毒設施欠缺。大部分中小學校為學生自帶餐具，無法消毒，且存放餐具的地方臟亂，個別學校的存放柜中發(fā)現(xiàn)有死老鼠、老鼠屎等異物。幾點建議1、加強宣傳力度，抓好人員培訓。要充分利用各種媒體途徑，傳遞食品安全的相關知識和信息，使人們充分認識到食品安全的重要性和必要性；要定期舉辦學校食堂管理人員和從業(yè)人員的食品安全知識培訓班，提高他們的食品安全素質(zhì)。2、嚴把餐飲服務許可關。對新申請許可證的學校食堂應依程序，嚴標準進行食品安全審核，對不符合發(fā)證條件的不予許可。3、增加監(jiān)管頻率，加大執(zhí)法力度。對已發(fā)證的學校食堂應擴大監(jiān)管覆蓋面和監(jiān)管頻次，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，督促其整改，對不接受整改意見或整改不到位的，應加大處罰力度，直至吊銷許可證。4、信息公開，接受監(jiān)督。要定期向社會公開有關食品安全監(jiān)管的信息和投訴舉辦電話，廣泛接受社會各界人士的監(jiān)督。

大干60天活動方案大干60天活動方案

/大干60天活動方案“大干六十天全面完成今年各項目標任務”活動方案為了響應公司《關于開展“大干六十天全面完成今年各項目標任務”主題活動的通知》，本項目于2014年11月01日至12月31日開展“抓進度、保質(zhì)量，促經(jīng)營，大干60天，確保項目開工前準備工作就緒”大干60天活動，現(xiàn)將活動有關事宜通知如下：一、活動的目的意義 活動主題：抓進度、保質(zhì)量、促經(jīng)營，大干60天，確保項目開工前準備工作就緒。二、時間安排2014年11月01日至2014年12月31日。三、主要目標抓進度：項目主合同談判及簽訂、設計地勘合同簽訂、第1、2、5標段航測工作完成30%；促質(zhì)量：項目工程管理體系文件及創(chuàng)優(yōu)措施編制完成；保經(jīng)營：航測進度款結算20%。具體活動目標工期見下表：序號

施工項目

總量

累計完成

計劃完成

開始時間

完成時間

負責部門

備注

一

進度目標

1

項目主合同談判及簽訂

1項

0

1

2014.11.01

2014.12.31

2

設計地勘合同簽訂

1項

0

1

2014.11.01

2014.11.30

3

第6標段航測工作

1項

10%

40%

2014.11.01

2014.12.31

4

第9標段航測工作

1項

5%

30%

2014.11.01

2014.12.31

二

質(zhì)量目標

1

項目質(zhì)量保證體系文件編制完成

1項

0

1

2014.11.01

2014.12.31

2

創(chuàng)優(yōu)措施編制完成

1項

0

1

2014.11.01

2014.12.31

三、

經(jīng)營目標

1

航測進度款結算

1項

0

20%

2014.11.01

2014.12.31

四、活動的主要措施1、成立活動小組組長：副組長：組員：2、活動小組職責活動小組組長主要對本次活動的系統(tǒng)性、整體性及一致性進行統(tǒng)一管理。必要時召開專題會議，布置活動相關工作計劃，及時糾正工作偏差，不斷完善活動方案和措施；及時協(xié)調(diào)影響活動中出現(xiàn)的主要問題?；顒庸ぷ鹘M負責將活動方案落實到項目前期工作過程中，明確各組員工作責任?；顒有〗M應定期根據(jù)活動中遇到的難點，要點召集會議，集思廣益，從組織措施、管理措施、技術措施等方面分析，針對不同階段的要求進行溝通，保證貫徹始終，全員參與，規(guī)范有序。3、活動各階段保證措施（1）準備階段各部門結合活動內(nèi)容和考核目標，編制詳細、系統(tǒng)的工作計劃，確?；顒拥目蓤?zhí)行性。（2）實施階段各部門按詳細的工作計劃組織安排工作，以“大干六十天全面完成今年各項目標任務”為綱，充分調(diào)動全體員工的主動性和創(chuàng)造性，已完成目標工期為核心，以加強管理為手段，以懲罰分明為動力，以推進項目各項活動目標的完成。根據(jù)項目的特點以及活動小組組長安排，將活動進度目標分解，責任到位，從施工組織上保證工期。對項目的活動質(zhì)量目標進行層級分解，確保工程目標能夠快速、有序、順利開展。根據(jù)業(yè)主、航測公司的進度情況和現(xiàn)場人力資源、工作面等各個對工程進度的影響，形成計劃工期與實際工期，計劃資源與實際資源的對比曲線，對滯后的活動項目及時分析原因并采取相應措施。每周編制施工周報，周報內(nèi)容包括每周的進度及下周計劃、質(zhì)量及進度管理情況等，每天編制施工日報，匯報每天主要項目的施工進展情況。項目部將在11月底對各部門實施情況進行初步考核，對完成情況較差的部門提出警示，并要求分析原因，加強力度，確?？傮w階段目標的實現(xiàn)。（3）考核階段2014年12月25日—30日進行活動總結，對未按時完成任務的部門將進行通報批評，對活動開展好的部門或個人進行表彰獎勵。2014年11月5日星期三

CDALevel1模擬題CDALevel1模擬題

/CDALevel1模擬題“考試時間2小時。

本次80道選擇題，60道單選，20道多選。

時間來不及，有的公式估計還是要背的，復雜的就隨它去吧。。

看下來可能有計算題，即使有也不會多。說是不用怎么背，其實個人感覺就一級的層面這些軟件一刷就出來了，特別枯燥的原理去背誦沒有實際意義，但是分子分母的一些關系冪數(shù)需要知道?！盋DALEVEL?Ⅰ業(yè)務分析師_模擬題：一、單選1.北京市統(tǒng)計局發(fā)布2014年度全市職工平均工資為77560元,月平均工資為6463元.眾多網(wǎng)友直呼“被平均”,你認為下面哪種統(tǒng)計量測度平均工資會更被信服（??）A?幾何平均數(shù)B眾數(shù)C極差D中位數(shù)答案：D?2.?某企業(yè)2000年實現(xiàn)利潤為200萬元,2005年為300萬元,則年平均增長速度為(??)答案：D3.?當一組數(shù)據(jù)屬于左偏分布時,則(????)A.平均數(shù)?中位數(shù)與眾數(shù)是合而為一的??B.眾數(shù)在左邊?平均數(shù)在右邊C.眾數(shù)的數(shù)值較小?平均數(shù)的數(shù)值較大???D.眾數(shù)在右邊?平均數(shù)在左邊答案：D?4.?作為一家制造類企業(yè)，以下哪個圖適合比較不同產(chǎn)品各年的銷售變化情況（??）A?.分組餅形圖B.堆疊面積圖C.堆疊柱形圖D.分組柱形圖答案：D?5.?橫截面數(shù)據(jù)主要注意以下哪個數(shù)據(jù)問題（??）A?.異方差B.不獨立C.非正態(tài)分布D.不隨機答案：A.??6.?以下敘述正確的是（??）A?.極差較少受異常值的影響B(tài).四分位差較少受異常值的影響C.方差較少受異常值的影響D.標準差較少受異常值的影響答案：B。?7.?某汽車品牌預測到未來不同型號汽車的利潤率和銷售量會發(fā)生變化，希望根據(jù)利潤最大化得到最優(yōu)產(chǎn)量，這屬于哪類數(shù)據(jù)分析過程（???）A.預測型建模B.預報C.優(yōu)化D.報警答案：C?8.為研究某種減肥茶減肥效果是否顯著，可以采用（??）分析方法。A、單樣本t檢驗???B、兩獨立樣本t檢驗??C、兩配對樣本t檢驗??D、方差分析?答案：C9.?中心極限定理的假設不包括（??）A.樣本相互獨立B.樣本具有相同分布C.樣本足夠大D.樣本服從正態(tài)分布答案：D10.下列場合下,(???)適合用t檢驗統(tǒng)計量A.樣本為小樣本,且總體方差已知B.樣本為大樣本,且總體方差已知C.樣本為小樣本,且總體方差未知D.樣本為大樣本,且總體方差未知答案：C11.?方差分析表表如下，值20應填在哪個位置上（??）方差來源

離差平方和

自由度

均方差

F值

組間

14245.83

3

4748.61

2.16

組內(nèi)

A

B

C

?

總和

D

23

?

?

答案：B12.?某信用卡公司為了分析客戶教育程度對授信額度是否有顯著性差異，已知教育程度分為5種，每個教育程度取30個客戶，則因素的水平為（??）A?5B?6C?30D?15013.給出下列結論：（1）在回歸分析中，可用指數(shù)系數(shù)R方的值判斷模型的擬合效果，R方越大，模型的擬合效果越好；（2）在回歸分析中，可用殘差平方和判斷模型的擬合效果，殘差平方和越大，模型的擬合效果越好；（3）在回歸分析中，可用相關系數(shù)r的值判斷模型的擬合效果，r越小，模型的擬合效果越好；（4）在回歸分析中，可用殘差圖判斷模型的擬合效果，殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中，說明這樣的模型比較合適．帶狀區(qū)域的寬度越窄，說明模型的擬合精度越高．?以上結論中，正確的有（??B?）個．A.1??????????????????B.2?????????????????C.3??????????????????D.4???14.?下列關系中,屬于正相關關系的有(??)A.合理限度內(nèi),施肥量和平均單位產(chǎn)量之間的關系B.產(chǎn)品產(chǎn)量與單位產(chǎn)品成本之間的關系C.商品的流通費用與銷售利潤之間的關系D.流通費用率與商品銷售量之間的關系答案：A15.下列關于SQL的說法錯誤的是（??）A??SQL?對大小寫不敏感B??SQL為非過程化編程語言C?不同的數(shù)據(jù)庫的SQL完全一致D一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設計語言,用于存取數(shù)據(jù)以及查詢?更新和管理關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)答案：C?16.?要查詢book表中所有書名中以“中國”開頭的書籍的價格，可用（??）語句。（A）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?=?‘中國*’（B）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?LIKE?‘中國*’（C）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?=?‘中國%’?（D）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?LIKE?‘中國%’?答案：D?17.?為名為“zhangsan”的用戶分配對數(shù)據(jù)庫“studb”的“stuinfo”表查詢和插入數(shù)據(jù)權限的語句是(???)?A.grant?select,insert?on?studb.stuinfo?for‘zhangsan’@’localhost’B.grant?select,insert?on?studb.stuinfo?to?‘zhangsan’@’localhost’C.grant‘zhangsan’@’localhost’?to?select,insert?for?studb.stuinfo?D.grant?‘zhangsan’@’localhost’?to?studb.stuinfo?on?select,insert?答案：B?18.?對于表TA(tel,net，…),其中tel為手機號，net為訂購的上網(wǎng)流量套餐，如50M、100M等，若未訂購則為空。為了分析客戶上網(wǎng)對客戶總費用的影響情況，下列哪種對空值的處理方式最合理的？（??）A?將空缺觀測全部刪除B?用所有客戶上網(wǎng)套餐的中位數(shù)來替代C用所有客戶上網(wǎng)套餐的眾數(shù)來替代D?單獨作為一類或者填充為0答案：D?19.?以下哪種方法不屬于預測性（有監(jiān)督學習）模型（??）A.決策樹B.線性回歸C.關聯(lián)分析D.判別分析答案：C20.?主成分分析計算分為根據(jù)相關系數(shù)和協(xié)方差矩陣兩種方式，以下哪種情況適合用協(xié)方差矩陣計算（??）A.全部變量的量綱相同B.全部變量的方差相同C.全部變量的值域相同D.任何變量都可以答案：C.?21.?下面關于因子分析的說法正確的是（??）A?因子分析就是主成分分析B?因子之間互相關也可不相關C?因子受量綱的影響D?可以對因子進行旋轉，使其意義更明顯答案：D?22.?以下哪種聚類方法需要實現(xiàn)指定聚類個數(shù)（???）A.層次聚類B.K均值聚類C.基于密度的聚類D.基于網(wǎng)格的聚類答案:B.?23.對快速聚類說法錯誤的是(???)A?占內(nèi)存少?計算量小?處理速度快B?可以樣本聚類,也可以對變量聚類C?適合大樣本D需要事先確定多少個類別答案：B24.?關于邏輯斯回歸分析(logistic?regrssion?modle)說法正確的是(???)A:邏輯斯回歸的因變量為數(shù)值變量B:邏輯斯回歸的因變量為定性變量C:邏輯斯回歸的因變量只能有兩種取值D:邏輯斯回歸自變量只能是一個答案：B25.?通過廣告費分析銷售收入，丙公司的銷售經(jīng)理根據(jù)36個月銷售收入和廣告費用的關系開發(fā)了簡單線性回歸模型。該模型如下所示，且給模型的判定系數(shù)為0.90。Y=20?00元+2.50?X其中，Y代表銷售收入，X代表廣告費用。如果丙公司某月的廣告費用為2?00元，那么銷售收入的估計值為(???)A.2550元B.?2500元C.?2350元D.?500元答案：B26.?以下哪一種方法不能用來分析時間序列數(shù)據(jù)？(???)A.?德爾菲法B.?移動平均法C.?最小二乘法D.?指數(shù)平滑法?答案：A?27.?根據(jù)時間序列乘法模型的原理，為了測度季節(jié)變動，需要從時間序列中（????）?A.減去長期趨勢和循環(huán)變動????B.減去長期趨勢、循環(huán)變動和不規(guī)則變動??C.除去長期趨勢和循環(huán)變動?????????????D.除去長期趨勢、循環(huán)變動和不規(guī)則變動答案：D28.??關于數(shù)據(jù)挖掘的方法論CRISP-DM說法正確的是（??）?A?這是SPSS公司，Daimler?Chrysler提出的數(shù)據(jù)挖掘流程B?主要分為六步，業(yè)務理解，數(shù)據(jù)理解，數(shù)據(jù)準備，模型搭建，模型評估與模型發(fā)布C?該方法論已經(jīng)成功的在SAS?EM中進行了實施D?這六個過程有嚴格的前后順序，一氣呵成，分析過程中不能逆轉或者跳轉答案：B?29.?RFM方法中的F說明客戶的（??）A.興趣度B.粘性C.當前價值D.未來價值答案：A。??30.?某汽車品牌委托某公司及時收集客戶在微博上關于該品牌汽車的負面留言，這屬于哪類商業(yè)智能系統(tǒng)（??）A.常規(guī)報表B.即席查詢?C.多維分析???????D.預警答案：D31.?某公司的總會計師決定用決策模型應對不確定性問題。目前,丙公司有兩種方案可供選擇，與另一跨國公司聯(lián)合投資或不聯(lián)合投資?？倳嫀熖峁┝艘韵滦畔ⅲ悍桨?：聯(lián)合投資的結果和概率：成功概率為60%，投資成本為1?200萬元，投資成功的現(xiàn)金流為2?000萬元，投資不成功的現(xiàn)金流為200萬元，其他成本為0元，至此時已發(fā)生的成本為1?20萬元。方案2：不聯(lián)合投資的結果和概率：至此時已發(fā)生的成本為1?20萬元，其他成本為500?000?元。下列哪項分別正確地反映了聯(lián)合投資與不聯(lián)合投資的期望值？(??)A.800?000元和-1?700?000元B.-700?000元和-500?000元C.?800?000元和-500?000元D.-700?000元和-1?700?000元答案：C?32.?某公司在進行市場調(diào)研，以決定是否推出一款新產(chǎn)品。調(diào)研得出的結論是：出現(xiàn)有利結果的概率為60%，出現(xiàn)不利結果的概率為40%。如果結果有利，則產(chǎn)品成功的概率為70%；如果結果不利，則產(chǎn)品失敗的概率會達到75%。如果產(chǎn)品成功，該公司預期年利潤將達到5?000?000元；如果產(chǎn)品失敗，該公司每年將損失2?000?000元。那么，這款新產(chǎn)品的年利潤期望值為（??）A.1?500?000元B.1?640?000元C.?2?000?000元D.2?650?000元答案：B?二、多選題1.?以下哪個分布是右偏分布（??）A?.均勻分布B.卡方分布C.F分布D.對數(shù)正態(tài)分布答案：BCD2.在假設檢驗中,當我們做出拒絕原假設而接受備擇假設的結論時,表示(ACE)A?有充足的理由否定原假設B?原假設必定是錯誤的C犯錯誤的概率不大于aD犯錯誤的概率不大于bE?在H。成立的情況下發(fā)生了小概率事件?3.?若檢驗統(tǒng)計量F?近似等于1，說明（??）A.組間方差中不包含系統(tǒng)因素的影響B(tài).組內(nèi)方差中不包含系統(tǒng)因素的影響C.組間方差中包含系統(tǒng)因素的影響D.方差分析中不應拒絕原假設答案：?AD?4.??以下哪些變量使用RFM方法構造出來的（??）A.最近3期境外消費金額B.最近6期網(wǎng)銀消費交易筆數(shù)C.信用額度D.距最近一次逾期的月數(shù)答案：ABD?5.如下表student中,如何篩選type為包含數(shù)學或語文的記錄?ID

type

score

A01

數(shù)學

78

A02

語文

76

A03

英語

90

A04

數(shù)學

68

A05

英語

84

?A?select?*?from?student?where?type=”數(shù)學”?and?type=”語文”?B?select?*?from?student?where?type=”數(shù)學”?or??type=”語文”?C?select?*?from?student?where?type?in?(”數(shù)學”?,?”語文”)?D?select?*?from?student?where?type?in?(”數(shù)學”??”語文”)答案：BC?6.?主成分分析計算分選擇相關系數(shù)計算法時，確定主成分個數(shù)的大致原則包括（??）A.特征根值大于1B.特征根值大于0.8C.累積特征根值加總占總特征根值的80%以上D.累積特征根值加總占總特征根值的90%以上答案：AC?7.?以下哪個聚類分析的方法是利用統(tǒng)計學定義的距離進行度量（??）?A.層次聚類法?B.快速聚類法?C.基于密度的聚類法?D.基于網(wǎng)格的聚類法答案：AB?8.?以下關于皮爾森相關分析敘述正確的是（??）A.