詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)言

語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞詩(shī)歌鑒賞推敲字詞

前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。

齊己《早梅》一

鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開(kāi)了數(shù)枝，說(shuō)明花已開(kāi)久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。晴景王駕雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶飛來(lái)過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。

王安石改“飛來(lái)”為“紛紛”，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的側(cè)寫(xiě)妙筆才能令人真實(shí)地感受出晚春雨后特有的美景。紛紛你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒(méi)一條，秋水長(zhǎng)天人過(guò)少。冷清清的落照，剩一樹(shù)柳彎腰。（《哀江南》孔尚任）

①動(dòng)詞：在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。

煉字：不用“留”、“見(jiàn)”，其妙處就在“?！笔潜粍?dòng)的，且有“殘存”，“殘余”之意；另外“剩”有時(shí)間性，給人一種“無(wú)可奈何”之感。“留”則無(wú)這么多含義?！耙?jiàn)”只就眼前而言，不能給人以今昔對(duì)比的變遷感。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

②修飾語(yǔ)：大部分為形容詞，也有副詞，它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。

一個(gè)“孤”字，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。潛、細(xì)，表明這是伴和風(fēng)而來(lái)的細(xì)雨，有意“潤(rùn)物”，無(wú)意“討好”，所以無(wú)聲地下，細(xì)細(xì)地下，落實(shí)了“好雨”的“好”字。閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）前兩句寫(xiě)少婦經(jīng)過(guò)梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個(gè)“忽”字，漫不經(jīng)心而恰到好處地突出闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感?！昂觥弊謱⑦@種情緒上的變化寫(xiě)得淋漓盡致，而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。

a.疊詞：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

（《聲聲慢》李清照）

b.擬聲詞：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(《登高》杜甫)③特殊詞：在詩(shī)文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們。疊詞、擬聲詞、顏色詞等c.表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

“紅”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。

抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩(shī)歌的濃郁的畫(huà)意與鮮明的節(jié)奏：黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。④數(shù)量詞“一片飛花減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”“一聲山鳥(niǎo)曙云外，萬(wàn)點(diǎn)水螢秋草中”“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)?！蹦Ｊ?、分析古詩(shī)的煉字技巧提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里解答步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。例：閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題端居（李商隱）遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。注（1）端居：閑居。（2）素秋：秋天的代稱。這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？答：不能換成“對(duì)”或其它詞?！皵场笔悄鄬?duì)的意思。用“敵”不僅突出了“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出了空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情，用“對(duì)”或其它詞難有這種效果。（認(rèn)為其它詞好，言之有理可酌情給分。）鑒賞詩(shī)眼詩(shī)眼：指詩(shī)中最精煉傳神能巧妙表達(dá)主旨的詞語(yǔ)例：過(guò)積香寺王維不知積香寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。提問(wèn)方式1、某字（詞）是全詩(shī)的“詩(shī)眼”，為什么？2、全詩(shī)圍繞某字展開(kāi)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。答題步驟：1、指出該字（或該句）在表達(dá)主旨中所起的作用。2、結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行梳理，列舉全詩(shī)圍繞該字（或該句）寫(xiě)了哪些內(nèi)容？3、分析該字（或該句）在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。（常見(jiàn)的作用：引人遐想、線索、照應(yīng)、結(jié)束全詩(shī)、統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)）例：葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。題：詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答（1）本詩(shī)的“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫(xiě)了詩(shī)人的家國(guó)之思。（2）首聯(lián)借殘?jiān)?、滴漏、昏暗的燈光?xiě)詩(shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫(xiě)身體之病，羇旅之困，懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫(xiě)“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)憂國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐、鳴蟬將詩(shī)人的煩亂心境渲染極致。（3）“亂”實(shí)際是全詩(shī)的綱（線索）二、語(yǔ)言特點(diǎn)1、風(fēng)格特點(diǎn)（1）平淡：語(yǔ)言力求樸素，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含深意。（2）工麗：既講究辭藻的華麗，又講究對(duì)仗的工整。（3）直率：語(yǔ)言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣直接寫(xiě)出。（4）委婉（含蓄）：抒情或敘事，不直接寫(xiě)出，而通過(guò)寫(xiě)看似無(wú)關(guān)的事物，或者通過(guò)對(duì)比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。（5）清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。（6）自然：詩(shī)詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。（7）雄奇：氣勢(shì)雄偉，立意奇特。（8）奔放：指直率而有氣勢(shì)。（9）悲慨：悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此作品，含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。（10）洗練：語(yǔ)言表達(dá)是通過(guò)千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤(rùn)灑脫、意蘊(yùn)無(wú)窮的境界。（11）沉郁：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫(huà)面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。2、結(jié)構(gòu)風(fēng)格（1）疊詞：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。（2）倒裝：一般表強(qiáng)調(diào),或使韻律和諧、壓韻如：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（3）意象名詞羅列：使描寫(xiě)更像特寫(xiě)鏡頭，能營(yíng)造出特定的意境，一詞一景，收到了蒙太奇的效果。如：枯藤老樹(shù)昏鴉……三、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言題的答題模式模式2、分析古詩(shī)的語(yǔ)言特色提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問(wèn)變式：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答步驟：（1）用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。（2）用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。（3）指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。例：分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上鳴。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。答案：這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸自然，四句詩(shī)用詞不作任何修飾。如“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因