六年級上冊美術(shù)課外班課件-ART5《毛線球的世界》全國通用

題目：《毛線球的世界》課種：ART5課時：2課時課件難度ART5造型毛線球的塑造構(gòu)圖豎構(gòu)圖色彩互補色技法炫彩棒擦拭法科普知識圓形的思維拓展紙張類型、規(guī)格類型：白色卡紙規(guī)格：8k畫筆類型、規(guī)格類型：記號筆、水彩筆、炫彩棒其它材料紙巾

課前準備

使用工具圖片

課前引導(dǎo)(10分鐘)科普引導(dǎo)：《毛線球的世界》發(fā)散思維（DivergentThinking），又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。不少心理學(xué)家認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。

課前引導(dǎo)(10分鐘)課程導(dǎo)入：《毛線球的世界》

小朋友們，你們平時畫畫有沒有遇到過沒有靈感的時候，面對畫紙卻不知道畫些什么呢？今天我們來介紹一種創(chuàng)意思維，叫發(fā)散性思維。以一個毛線球為出發(fā)點。通過毛線球，我們可以想到圓球，通過圓球我們可以想到圓形。大自然里有很多圓形的物體，例如車輪、鬧鐘、燈泡、貓咪的頭、冰激淋球、仙人球、月亮……小朋友還可以自己想象很多東西。那么，今天我們就是通過這種思維拓展，來畫一幅特別有意思的《毛線球的世界》。

【圖片文字說明】觀察毛線球的樣子，并通過毛線球進行發(fā)散思維。觀察圖片引導(dǎo)01

觀察圖片引導(dǎo)02【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到汽車輪胎。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)03【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到鬧鐘。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)04【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到燈泡。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)05【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到冰淇淋球。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)06【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到仙人球。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)07【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀甚至可以聯(lián)想到天上的滿月。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)08【圖片文字說明】由毛線球展開的發(fā)散思維圖。

步驟示范步驟說明：1.用記號筆細頭畫出毛線球、車輪、鬧鐘等。2.先畫前面的物體，再畫后面的物體。提示：構(gòu)圖可根據(jù)小朋友的喜好改變，畫任何場景都可以，只要是由圓球進行發(fā)散思維就可以。12

步驟示范步驟說明：3.全部畫好后用黃色水彩筆給毛線球涂色，再用棕色水彩筆畫出毛線球的暗部。4.用深藍色水彩筆畫出燈、書架內(nèi)部以及花瓶的暗部。提示：燈、書架、花瓶內(nèi)部可用其他顏色，注意與毛線球形成冷暖色對比。34

步驟示范步驟說明：5.用黃色炫彩棒畫出燈光。6.用淺藍色炫彩棒畫出背景色。提示：淺藍色炫彩棒畫到黃色里一點做過渡。56

步驟示范步驟說明：7.畫出窗外天空的顏色，并用深藍色炫彩棒加上背景中的暗角部分。8.通過紙巾擦拭的方法使背景自然過渡。提示：淺藍色炫彩棒畫出天空時在月亮附近留出空白不要涂滿。78

步驟示范步驟說明：9.在燈光衰減的部分中加入橙色、紅色做光線的色彩過渡，增強畫面的冷暖對比。提示：可以用黃色炫彩棒畫在月亮附近，增強月光的感覺，和左邊的燈光形成顏色上的呼應(yīng)。用深藍色、淺藍色炫彩棒在背景中畫出一些線狀的紋理，加強畫面的質(zhì)感。9

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項課件注意事項：1、在構(gòu)圖上，老師可以給小朋友充分的自由，但是前期一定要帶小朋友做發(fā)散思維的訓(xùn)練，然后再開始畫。2、這一次畫畫很多地方不是用紙巾擦抹，更多是直接用炫彩棒做顏色上的銜接過渡。避免擦拭過度弄臟畫面。課件注意事項課后重點練習：發(fā)散思維的訓(xùn)練。

課后點評一、向家長介紹孩子學(xué)習的美術(shù)知識有1.由圓形進行的的思維拓展。2.冷暖色對比。3.炫彩棒配合紙巾學(xué)習了擦拭法。二、對孩子作品的評價這節(jié)課我們重點學(xué)習了思維拓展，通過發(fā)散性思維拓展，我們可以畫出很多不一樣效果的畫面。這個方法在我們找不到靈感時非常管用哦。