2021年中班下學(xué)期工作計(jì)劃與2021年中班班級(jí)工作計(jì)劃

2021年中班放學(xué)期工作計(jì)劃與2021年中班班級(jí)工作計(jì)劃2021年中班放學(xué)期工作計(jì)劃中班放學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，自己以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃以下：一、指導(dǎo)思想更新觀點(diǎn)，以《大綱》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)恪守園的規(guī)章制度，聽從上司領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本員工作，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，建立優(yōu)異的形象和科學(xué)的少兒觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作要點(diǎn)１、全面認(rèn)識(shí)幼兒教育新動(dòng)向（范本），思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)研究教材，全面仔細(xì)的認(rèn)識(shí)每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒獲取全面的發(fā)展。２、在教課中，尊敬幼兒，創(chuàng)辦同樣、友善學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并擁有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上擁有少兒化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)辦一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行增強(qiáng)培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在講堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。３、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)辦對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)辦一間有特點(diǎn)、存心義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特點(diǎn)為幼兒各種活動(dòng)地區(qū)，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的資料，讓幼兒自主選擇，勇敢使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。４、激勵(lì)幼兒參加各種各種的活動(dòng)，比方舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不單能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛___每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)___的歸屬感５、著重家園聯(lián)系。真摯的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們交流對(duì)孩子方面的見解，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去知足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感覺(jué)我不但是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。三、常例教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老___、講禮貌、講文明的好孩子，能友善與他人相處。2、講堂活動(dòng)紀(jì)律要正確指引幼兒講堂上的坐姿、培育優(yōu)異的講堂常例；不準(zhǔn)隨意下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊敬他人，沉寂地聆聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂他人的發(fā)言。篇二：中班放學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班放學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃“一年之計(jì)在于春”，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒?？粗@然長(zhǎng)高的孩子們，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作以下計(jì)劃：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)異教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本員工作，熱___兒園，自覺(jué)恪守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是面對(duì)孩子仍是面對(duì)家長(zhǎng),一直要保持微笑,建立起優(yōu)異教師形象,用老師和"媽媽"的兩重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.踴躍做好各種教課活動(dòng).時(shí)辰注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些左道旁門作斗爭(zhēng),按期向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告思想工作,努力要求思想進(jìn)步,踴躍向黨___聚攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全全局,"以園榮我榮"的思想迎接每日的工作。二、教育教課本學(xué)期，我必定爭(zhēng)取從以下幾方面獲取提高：教課方面，我將仔細(xì)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需資料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教課中；多反省，聯(lián)合自己班幼兒狀況實(shí)行奏效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)教師交流，爭(zhēng)取獲取她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，仔細(xì)記錄專家們的教育理念，仔細(xì)推斷，多發(fā)問(wèn)，使自己在教課工作中的迷惑獲取有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。特點(diǎn)教課中，仔細(xì)解析幼兒狀況，仔細(xì)準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、教具，提早編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，依據(jù)幼兒掌握狀況實(shí)行作出調(diào)整，班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，言傳身教地做好班主任工作。寬泛閱念書本，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有利的書本。每學(xué)期除了達(dá)成幼兒園規(guī)定的念書筆錄外，還要聯(lián)合教課工作實(shí)質(zhì)撰寫一篇質(zhì)量較高的心得意會(huì)，以便進(jìn)行必需的念書學(xué)習(xí)交流。三、家園共育1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，踴躍主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等門路，與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、家訪認(rèn)識(shí)幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，相互當(dāng)合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無(wú)故遲到，不礦工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。五、努力方向有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才擁有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)異班___。3、扎實(shí)努力地做好本員工作，爭(zhēng)取向黨___聚攏。力求使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必定努力去達(dá)成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝！篇三：幼兒園中班放學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一：幼兒園中班放學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園中班放學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃短暫的寒假很快結(jié)束了，陪同著光亮的春色與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氣氛中開始了，本學(xué)期我們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《大綱》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，___個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促使體智德美全面發(fā)展。一、班級(jí)狀況解析本班現(xiàn)有___名幼兒，男孩___名，女孩___名，此中有___名新插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家園配合，大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好，從要老師喂飯要老師抱到沉寂的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串漂亮的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的感情基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一平老例，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。培育幼兒的自我服務(wù)能力，敬愛師長(zhǎng)和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)進(jìn)步一步獲取發(fā)展。二、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》為主旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和牢固發(fā)展觀為指導(dǎo)，踴躍做好幼兒教育工作。依據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求，達(dá)成擁有本班特點(diǎn)的教課任務(wù)。三、主要工作任務(wù)及舉措依據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教課計(jì)劃，合理利用各種資源，有目的地___展開豐富多彩的教育教課活動(dòng)。尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，在平常生活中，指引幼兒踴躍察看和思慮，培育幼兒的求知欲念。在活動(dòng)中著重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)辦表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適合的炫耀，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。（一）、不屈不撓，培育優(yōu)異的常例習(xí)慣常例的利害直接影響教課序次，進(jìn)而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常例培育仍舊是個(gè)要點(diǎn)。我們將持續(xù)努力從建立優(yōu)異的師生關(guān)系下手經(jīng)過(guò)自己的關(guān)懷和體諒，使幼兒在心理上感覺(jué)安全，感情上獲取知足。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)懷熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)而使我們和幼兒之間形成一種深沉的感情基礎(chǔ)，有了這類感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年紀(jì)小，思想能力和自控能力還不完美，所以，對(duì)幼兒的管理應(yīng)表現(xiàn)在耐心說(shuō)服和指引上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都應(yīng)踴躍激勵(lì)，充分必定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。所以，我告訴自己必定要成為幼兒學(xué)習(xí)的模范，為幼兒做好示范作用。也可試一試讓幼兒參加班級(jí)常例的制定，采納他們的合理化建議，這樣更有利于常例要求的落實(shí)。我們還將經(jīng)過(guò)晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清常例、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，漸漸培育幼兒能自覺(jué)恪守各項(xiàng)規(guī)則。（二）重視幼兒語(yǔ)言能力的培育1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。皮亞杰以為：語(yǔ)言是思想的工具，是為思想服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不停累積過(guò)程，只有在孩子們的腦筋中不停累積詞的信息量，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候迸發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄匠５恼Z(yǔ)言教課中不乏教授了很多實(shí)用的詞匯，可就是極少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快，原由就是在于我們學(xué)得多而牢固和復(fù)習(xí)得少得緣由。所以我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。2、經(jīng)過(guò)賞識(shí)各種文學(xué)作品，提高語(yǔ)言的敏感性。我記得老威特以前說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的腦筋，第一一定有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們漸漸認(rèn)識(shí)和使用復(fù)雜的措辭，而且力求措辭生動(dòng)正確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)指引幼兒習(xí)得平老例則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌陪同著孩子們漸漸熟習(xí)快樂(lè)的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒賞識(shí)到語(yǔ)言的韻律美，提高了語(yǔ)感3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注意指引幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往小班幼兒年紀(jì)小，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶缘侨坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)辦家庭式的氣氛，與幼兒同樣相處，尊敬每個(gè)幼兒，踴躍激勵(lì)，指引幼兒說(shuō)話。特別當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí)，教師老是認(rèn)仔細(xì)真地聽，熱忱地與幼兒對(duì)話，并能擅長(zhǎng)將話題稍作延伸，幼兒消除了緊張心理，就愈來(lái)愈敢說(shuō)，愈來(lái)愈愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子供給更多語(yǔ)言交往的時(shí)機(jī)。激勵(lì)孩子多講，多與伙伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽怯的幼兒發(fā)言。（三）探究從結(jié)構(gòu)游戲下手，發(fā)展幼兒的非智力要素。第一，對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的解析，做到成竹在胸，使活動(dòng)的展開有的放矢，制定一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并仔細(xì)做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反應(yīng)，進(jìn)而保證活動(dòng)的有序展開，每次活動(dòng)后的反應(yīng)，記錄小朋友的活動(dòng)狀況。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的展開過(guò)程中，也是老師的教育觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常例是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲第一是在游戲常例培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教課中我們采納意向游戲與主題游戲相結(jié)合，在乎向結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，指引幼兒進(jìn)行自由結(jié)構(gòu)，在這個(gè)階段中，主假如培育幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛好，愿意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng)，并在老師的幫助下漸漸想象2021年中班班級(jí)工作計(jì)劃在一片繁忙有序的氣氛中我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期我們中班要面對(duì)新教課樓的搬家工作，但是不論我們班級(jí)安排在哪里，我們兩位班主任和一名保育員都會(huì)為幼兒供給一個(gè)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要。堅(jiān)持保教聯(lián)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。一、班級(jí)狀況解析本學(xué)期幼兒人數(shù)___人，此中一名是新加入的幼兒，經(jīng)過(guò)察看，他在生活自理能力、學(xué)習(xí)能力方面發(fā)展優(yōu)異，但是常例方面在此后的教課過(guò)程中還有待慢慢培育。（一）獲得的奏效隨著暑期生活的結(jié)束，我們的孩子也升入中班學(xué)習(xí)階段，經(jīng)過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)生活，孩子們能與伙伴友善相處，能用禮貌用語(yǔ)與老師、伙伴打招呼，在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)異的習(xí)慣，會(huì)自己著手吃飯，注意將餐具輕輕放，并有著優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了必定的常例。學(xué)本事時(shí)，能安___下來(lái)，舉手回答下列問(wèn)題，踴躍動(dòng)腦；游戲時(shí)能恪守必定的游戲規(guī)則，主動(dòng)參加活動(dòng)；經(jīng)過(guò)“六一”等活動(dòng)，孩子在表現(xiàn)欲念極大增強(qiáng)了，現(xiàn)在基本能勇敢的在___眼前表演。（二）存在的不足固然在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有著優(yōu)異的常例，但是有部分幼兒的注意力特別不集中，關(guān)于老師的發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)為一種“與我沒(méi)關(guān)”的感覺(jué)，在游戲過(guò)程中，幼兒的游戲水平很限制，孩子的想象力不夠豐富，依據(jù)以上這些狀況，我們將在本學(xué)期的教育、教課活動(dòng)中，聯(lián)合中班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，以及每位幼兒的不同樣個(gè)性，重視促使幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。二、班級(jí)工作要點(diǎn)1、著重幼兒生活習(xí)慣的培育。目標(biāo)：（1）在流感時(shí)期增強(qiáng)指引幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手、正確洗手。（2）在就餐方面指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的就餐習(xí)慣，做到飯菜及水果都吃完，嘴巴無(wú)食品后走開座位，涑口、擦嘴。（3）在自理方面，指引幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪等。（4）在午休過(guò)程中，不帶小物件進(jìn)午休室，上鋪幼兒在登攀和整理床鋪的時(shí)候注意安全。舉措：（1）利用各種渠道，如：家?；?dòng)網(wǎng)、宣傳報(bào)、家園聯(lián)系窗等，向家長(zhǎng)介紹流感時(shí)期注意的事項(xiàng)，指引家長(zhǎng)自己及幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，按步驟正確的洗手。（2）在一日活動(dòng)中，要點(diǎn)抓幼兒的就餐習(xí)慣，在每次就餐前可以以故事的方式及語(yǔ)言指引幼兒恪守必定的就餐常例，如：沉寂就餐、飯菜及水果都吃完嘴巴里無(wú)食品后走開座位，餐后先涑口再擦嘴等，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)的好的幼兒實(shí)時(shí)炫耀，發(fā)現(xiàn)做的不夠的幼兒實(shí)時(shí)的恩賜糾正。（3）在一日活動(dòng)中，采納“值日生”的方式，培育幼兒愿意為大家服務(wù)的夢(mèng)想，在“值日生”的作用下，培育幼兒做事情的能力及對(duì)數(shù)方面的培育（散發(fā)東西前先數(shù)清小組的人數(shù)），在午休后，采納示范法和激勵(lì)法指引幼兒試一試自己整理床鋪。（4）教育幼兒“安全第一”的意識(shí)，指引幼兒在戶外活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不做損害身體的事情、自由活動(dòng)中在室內(nèi)不追趕、打鬧，防備磕碰受傷、午休時(shí)做好巡視工作，保證幼兒沉寂安全的入眠，特別上鋪的幼兒指引他們?cè)诘桥驶蛘泶蹭仌r(shí)注意安全。2、著重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。目標(biāo)：（1）持續(xù)增強(qiáng)幼兒的常例培育。（2）提高幼兒游戲水平，表現(xiàn)幼兒的自主性。（3）著重對(duì)幼兒聆聽習(xí)慣的培育。（4）增強(qiáng)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的培育。舉措：（1）常例的利害直接影響教課序次，進(jìn)而影響到孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清常例要求，并采納找多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，指引幼兒能恪守基本的常例。（2）從幼兒的興趣出發(fā)，首創(chuàng)游戲內(nèi)容，___幼兒一起采集游戲資料，充分表現(xiàn)幼兒的參加性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間，發(fā)展幼兒的交往能力，提高游戲水平，在講評(píng)過(guò)程中著重幼兒語(yǔ)言知識(shí)的累積，在每次游戲中要擅長(zhǎng)察看幼兒的言行，并做好記錄。（3）在各個(gè)活動(dòng)中指引幼兒仔細(xì)聽伙伴表達(dá)，還有能夠供給聆聽的時(shí)機(jī)，播放音像作品，讓幼兒沉寂地聆聽，在一日生活中多與幼兒進(jìn)行有效發(fā)言，在發(fā)言的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽懂對(duì)方的話，弄清要認(rèn)識(shí)的狀況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的聆聽行為去影響、指引幼兒。（4）在制定周工作計(jì)劃時(shí)，平均安排各個(gè)領(lǐng)域的課程，保證幼兒全面發(fā)展，在進(jìn)行藝術(shù)教課時(shí)，如：美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈時(shí)，實(shí)行由簡(jiǎn)到難的序次，慢慢的培育幼兒的興趣，致使幼兒喜愛該活動(dòng)。每周我們會(huì)利用一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間，激勵(lì)幼兒把在幼兒園學(xué)歌曲、兒歌、舞蹈在___眼前表演，每周選出一個(gè)“明星寶貝”，調(diào)換幼兒的興趣。3、著重幼兒文明習(xí)慣的培育目標(biāo)：（1）培育幼兒之間有愛、禮讓、協(xié)作的精神。（2）內(nèi)行為習(xí)慣方面，指引幼兒養(yǎng)成物件歸類的好習(xí)慣。（3）培育幼兒優(yōu)異的文明習(xí)慣和關(guān)懷他人的感情。舉措：（1）在自主游戲活動(dòng)中，指引幼兒有禮貌的與伙伴交往，碰到事情能經(jīng)過(guò)磋商的方法去解決，不爭(zhēng)搶游戲角色及資料，在平常生活中指引幼兒有好東西愿意與伙伴一起___的好質(zhì)量，對(duì)這些指引進(jìn)行實(shí)時(shí)的炫耀，以帶動(dòng)全班幼兒公共發(fā)展。（2）內(nèi)行為習(xí)慣方面，利用發(fā)言方式及比較方式，指引幼兒保護(hù)幼兒園