初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十六章電壓電阻第3節(jié)電阻

第3節(jié)電阻┃教學(xué)整體設(shè)計(jì)┃【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課重視探究物理方法，主要方法為實(shí)驗(yàn)探究法和討論歸納法，注重學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程。讓學(xué)生在認(rèn)知過(guò)程中體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法，了解電阻和影響電阻大小的因素。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是根據(jù)提出的問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、數(shù)據(jù)處理得到相應(yīng)的結(jié)論。【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．認(rèn)識(shí)電阻的概念，知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。2．能畫(huà)出電阻在電路圖中的符號(hào)，知道電阻的單位及單位換算。3．能在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度有關(guān)。二、過(guò)程與方法1．探究影響電阻大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力。2．學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的一種方法——控制變量法，體會(huì)用控制變量法探究電阻與哪些因素有關(guān)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．激發(fā)學(xué)生對(duì)“電阻與哪些因素有關(guān)”產(chǎn)生興趣，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2．在實(shí)驗(yàn)探究中，學(xué)習(xí)科學(xué)家研究問(wèn)題的方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和實(shí)事求是的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】電阻概念的建立；電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】影響電阻大小的因素?！菊n前準(zhǔn)備】電池組、電流表、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、鎳鉻合金絲、銅絲、電阻定律演示器、鱷魚(yú)線夾、廢燈管燈絲、酒精燈。┃教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)┃教學(xué)過(guò)程批注一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入問(wèn)題：導(dǎo)線多是用銅、鋁做的，特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做。鐵也是導(dǎo)體，既多又便宜，為什么很少用它來(lái)做導(dǎo)線呢？(思考并討論：可能是它們的導(dǎo)電能力不同。)從生活走進(jìn)物理，提出問(wèn)題引起思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。二、探究新知，得出結(jié)論一、電阻引導(dǎo)：那么讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察不同導(dǎo)體分別接入同一電路時(shí)的電流大小是否變化。演示：比較小燈泡的亮度。把長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察電路中小燈泡的亮度?，F(xiàn)象：接入銅絲比接入鎳鉻合金絲時(shí)燈泡更亮。思考：小燈泡的亮度有什么不同？說(shuō)明在相同的電壓下，通過(guò)它們的電流一樣嗎？為什么會(huì)有這種差別呢？(學(xué)生分析、比較和討論，最終達(dá)成共識(shí)：燈泡亮度不同是由于通過(guò)燈泡的電流大小不同，而造成電流大小不同的原因是組成電路的導(dǎo)體不同，導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用，不同導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用不同。)小結(jié)：1.在物理學(xué)中，用電阻來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，導(dǎo)體的電阻常用R表示。電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流就越小。2.單位：國(guó)際單位：歐姆(Ω)，其他單位：千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。換算關(guān)系：1kΩ＝103Ω；1MΩ＝106Ω電阻元件符號(hào)：課件展示：展示各種電阻，并讓學(xué)生觀察定值電阻上的參數(shù)，思考其作用。練一練：“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的第3題。二、影響電阻大小的因素提出問(wèn)題：是什么因素影響導(dǎo)體電阻大小不同呢？猜想：提出猜想：(1)導(dǎo)體的材料；(2)導(dǎo)體的長(zhǎng)度；(3)導(dǎo)體的粗細(xì)…設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)電路裝置及器材如圖所示。其中：A為細(xì)長(zhǎng)的銅絲，B為細(xì)長(zhǎng)的鎳鉻合金絲，C為粗長(zhǎng)的鎳鉻合金絲，D為細(xì)短的鎳鉻合金絲。1.由于探究過(guò)程中涉及多個(gè)因素，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)各個(gè)因素逐個(gè)研究。2.通過(guò)比較電流表示數(shù)的變化來(lái)比較電阻的大小。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：教師巡視指導(dǎo)1.探究電阻的大小跟材料的關(guān)系：需要控制的變量是長(zhǎng)度和橫截面積，改變的變量是材料，因此應(yīng)選擇的電阻絲是A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(思考、討論后回答：應(yīng)選擇長(zhǎng)度和橫截面積相同，但材料不同的兩根導(dǎo)線進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。)結(jié)論1：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2.電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系：需要控制的變量是材料和長(zhǎng)度，改變的變量是橫截面積，因此應(yīng)選擇的電阻絲是B和C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(思考、討論后回答：應(yīng)選擇材料和長(zhǎng)度相同，但橫截面積不同的兩根導(dǎo)線進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。)結(jié)論2：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。相同情況下，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小。(思考、討論后回答：應(yīng)選擇材料和橫截面積相同，但長(zhǎng)度不同的兩根導(dǎo)線進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。)3.電阻的大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系：需要控制的變量是材料和橫截面積，改變的變量是長(zhǎng)度，因此應(yīng)選擇的電阻絲是B和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)論3：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。相同情況下，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。4.溫度對(duì)電阻是否有影響演示：將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、廢燈管燈絲串聯(lián)起來(lái)，用酒精燈給燈絲加熱，觀察現(xiàn)象。(觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出什么結(jié)論？)現(xiàn)象：當(dāng)溫度升高時(shí)，燈泡變暗，電流變小，表明導(dǎo)體的電阻變大?？偨Y(jié)：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積，導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)。提問(wèn)：通過(guò)這些電阻值，你能知道哪些材料的導(dǎo)電性能好？(指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第65頁(yè)“小資料”，了解不同材料的導(dǎo)電能力。)小結(jié)：銀的導(dǎo)電性能最好，因此，在相同長(zhǎng)度和橫截面積的情況下，它的電阻最小，其次是銅，再次是鋁。延伸：指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第66頁(yè)“科學(xué)世界”。要求：(1)了解半導(dǎo)體材料；(2)了解半導(dǎo)體在生活和科技中的應(yīng)用；(3)了解超導(dǎo)現(xiàn)象；(4)了解超導(dǎo)材料的應(yīng)用前景。讓學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)換法來(lái)體驗(yàn)感知不同導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是有差別的。學(xué)生帶問(wèn)題自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。通過(guò)探究影響電阻大小的因素，進(jìn)一步體會(huì)控制變量法的應(yīng)用。了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)材料以及它們?cè)诂F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，開(kāi)闊視野。三、布置作業(yè)見(jiàn)“課后鞏固提升”學(xué)生用書(shū)P41、教師用書(shū)P153四、課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，反思自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约旱氖斋@和困惑。┃教學(xué)小結(jié)┃【板書(shū)設(shè)計(jì)】一、電阻1．概念：表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，用字母R表示。2．單位：國(guó)際單位：歐姆(Ω)；其他單位：千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。3．電阻元件符號(hào)。二、影響電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度