七年級語文下冊期中測試題帶答案部編版

七年級語文下冊期中測試題帶答案部編版時間：150分鐘滿分：120分一、積累與運用(30分)1．下列加點字的注音完全正確的一項是(B)(2分)A．殷紅(yīn)詫異(chà)碩果(shuò)目不窺園(kuī)B．卓越(zhuó)狂瀾(lán)嗥鳴(háo)鋒芒畢露(lù)C．喧鬧(xuān)哀悼(dào)煩躁(zào)酣然入夢(gān)D．選聘(pìn)愧怍(zuò)憎惡(zènɡ)撲朔迷離(shuò)【解析】A.殷紅(yān)；C.酣然入夢(hān)；D.憎惡(zēnɡ)。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(A)(2分)A．惶恐屏障鞠躬盡瘁慷慨淋漓B．懊悔氣魄炯乎不同至死不懈C．怪誕田壟苛捐雜稅歷盡心血D．荒僻默契不以為然大廷廣眾【解析】B.迥乎不同；C.瀝盡心血；D.大庭廣眾。3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(A)(2分)A．小明在學(xué)?？偸侨鞘巧?，家長對他深惡痛絕。B．這學(xué)期他的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。C．小玲上課時一副心不在焉、無精打采的樣子，像是有什么心事。D．法律常識宣傳，我們一定要做到家喻戶曉，人人皆知?！窘馕觥俊吧類和唇^”是厭惡、痛恨到了極點，這里沒有到極點，成語意思過重。4．下列句子中沒有語病的一項是(D)(2分)A．我又看到了那闊別多年的故土，那石頭和茅房搭成的小屋，那熟悉可愛的鄉(xiāng)音。B．每一個學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。C．經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師丟的。D．對于改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保險的問題，廣大人民群眾并不是一下子就能接受?！窘馕觥緼.搭配不當(dāng)，“鄉(xiāng)音”不能“看到”，應(yīng)刪去“那熟悉可愛的鄉(xiāng)音”；B.一面對兩面，刪去“能否”；C.句式雜糅，刪去“的失主”或“丟的”。5．下列表述不正確的一項是(C)(2分)A．“醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔(dān)架走?！本渲屑狱c詞分別是副詞、連詞、動詞。B．“我跟他是同桌”“我跟他學(xué)唱歌”“鞋跟很高”中加點的“跟”詞性分別是連詞、介詞、名詞。C．“說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。”一句運用了排比的修辭手法。D．宇宙有多少奧秘？我們與宇宙將發(fā)生怎樣的關(guān)聯(lián)？“中國天眼”在巡視著，仰望著。(句中標(biāo)點運用正確)【解析】C項運用了對偶、夸張的修辭手法。6．下列句子中，表達(dá)得體的一項是(C)(2分)A．張老師，真抱歉，路上堵車了，讓您恭候了這么久！B．謝謝您對令尊的牽掛，我回家一定轉(zhuǎn)告您對他的問候。C．感謝惠顧我們書店，請留下您寶貴的意見和建議。D．如果你們有學(xué)習(xí)需求，我們做老師的一定不吝賜教?！窘馕觥緼.“恭候”的對象是對方，用詞不得體；B.“令尊”是對方父親的敬稱，應(yīng)把“令尊”改為“家父”；D.“不吝賜教”一般用于謙虛請教別人時，如“希望您不吝賜教”，此處使用不得體。7．名著閱讀。(4分)探究小說人物，一般可以關(guān)注情節(jié)突變處，如一個人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失，導(dǎo)致人物命運發(fā)生改變?！恶橊勏樽印分芯陀性S多這樣的情節(jié)突變處，大兵突然出現(xiàn)，奪走了祥子的新車，讓他長久的努力化為泡影；小福子絕望自殺，讓祥子精神徹底崩潰……請再寫出《駱駝祥子》中因某人突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運變化的兩個情節(jié)。①孫偵探突然出現(xiàn)，敲詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。②虎妞難產(chǎn)而死，為了辦喪事，祥子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓。③曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活。④車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的遭遇，讓祥子對買車的夢想產(chǎn)生了懷疑。(任選兩點即可。)8．將下面詩句補充完整。(7分)(1)__當(dāng)窗理云鬢__，對鏡帖花黃。(2)雙兔傍地走，__安能辨我是雄雌__？(3)__楊花榆莢無才思__，惟解漫天作雪飛。(4)《春夜洛城聞笛》中與“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：__此夜曲中聞?wù)哿鴂_，__何人不起故園情__。(5)《竹里館》一詩中，寫詩人的活動的兩句是：__獨坐幽篁里__，__彈琴復(fù)長嘯__。9．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)“世界讀書日”來臨之際，校團委組織團員同學(xué)開展“讀紅色經(jīng)典·促健康成長”活動，請你參與完成下列任務(wù)。(1)團委邀請了市委宣傳部的工作人員，給同學(xué)做報告《紅色經(jīng)典概覽》。下面是小明同學(xué)幫團委擬寫的通知，請你修改存在的問題。(3分)通知各位團支部書記：明天下午，有市委宣傳部的工作人員，到校給同學(xué)們做報告《紅色經(jīng)典概覽》。請組織本班團員同學(xué)準(zhǔn)時聽講。4月17日學(xué)校團委①通知內(nèi)容有很大的問題，主要是__時間__和__地點__沒有說清楚。②通知格式也有問題，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_“學(xué)校團委”和“4月17日”調(diào)換位置__。(2)團委組織開展“講紅色經(jīng)典故事”活動。請你圍繞活動主題，幫助主持人寫一個簡短的開場白。(60字左右)(4分)示例：紅色經(jīng)典故事，展示先烈風(fēng)范，閃耀先烈品質(zhì)，指引人生方向。為了更好繼承和發(fā)揚先輩的高風(fēng)亮節(jié)，我們特意在此舉行紅色經(jīng)典故事會。二、閱讀(40分)(一)閱讀下面文章，完成第10—13題。(12分)跪拜鄉(xiāng)土劉志堅一位友人去臺灣觀光，在一間茶棚里閑聊時，竟遇到了一位同村鄉(xiāng)親。那是一位年近八旬的老人，他喜滋滋地問家鄉(xiāng)情況，問他熟悉的親人，問門前的清江水，一問一答，竟勾起了老人的思鄉(xiāng)之情，萌發(fā)了回鄉(xiāng)看看的念頭，而且這愿望很強烈。臨別時，還即興賦詩一首：君自故鄉(xiāng)來，無端惹鄉(xiāng)愁。門前清江水，是否至今流？老人故里，已沒有了親人，但逢此盛世，“三通”既暢，為何不回去看看？為了不負(fù)等待了60年的夢想，怎么也得回鄉(xiāng)一趟。他當(dāng)即向鄉(xiāng)人許諾，適當(dāng)時候，一定回鄉(xiāng)來看看。不到一年，這位游子，真的在兒子的陪同下，回到闊別半個多世紀(jì)的家鄉(xiāng)。有鄉(xiāng)親問：“父母不在了，又無親人，回來看看，看什么呢？”老人說：“一是回來看鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親就是我的父母，我的親人；二是回來感恩，感恩這片生我養(yǎng)我的土地?！笔前?，老人是在這片土地上出生的，家園不在，這方熱土還在，青山不老，綠水長流。正是這方熱土，養(yǎng)育了先人，養(yǎng)育了自己。老人說的，字字句句，沉甸甸的。這是他的胞衣地，這里有他父母的墳塋，雖然只是一堆黃土，卻埋著父母的期盼，與自己的血脈相系相連。這山水，這故地，這清江，甚至父母棲身之所早已散去的炊煙，都與自己脈息相系，感情相通，讓他魂夢相守。于是他對著這一方父母故地，對著這方魂牽夢繞的山水，這熟稔的土地，焚紙拈香，長慟而歌，長跪而拜。他跪拜的是一份沉甸甸的鄉(xiāng)情，是對鄉(xiāng)土的摯愛，是一份溫馨的眷戀。鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，總是難忘。這是一種與生俱來的對故鄉(xiāng)的依賴，是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì)，是楔入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子，它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。我們每個人，都有著割舍不了的情懷，這種戀鄉(xiāng)情結(jié)，與生命同在，終生守望。跪拜故鄉(xiāng)，就是跪拜土地。這土地是我們的安身立命之所，你可以遠(yuǎn)離，但不可以割舍。土地是母親，是人民，是一切生靈的根基。我們跪拜是一種心接地氣的活法，也是一種精神，一種堅守，一種對大地母親的感恩和對生命的感悟。我們每個人，都有一個出生地，一個故鄉(xiāng)，沒有選擇，這是你的命之根、生之源。它為我們承載很多：山水的仁慈，土地的博愛，谷物的恩澤。我們世世代代，都是以鞠躬的方式，貼近它，守候它，崇敬它，我們總是心存敬畏，皈依在它腳下。八旬老人，千里回鄉(xiāng)，跪拜鄉(xiāng)土。故鄉(xiāng)在變，但那惦念和感恩之情是不變的，一如門前清江水，一直向東，日夜長流。正如老人《回鄉(xiāng)有感》所吟：白發(fā)回鄉(xiāng)一夢中，故園已非舊時容。只有門前清江水，濤聲日夜水朝東。(有刪改)10．結(jié)合全文，請說說標(biāo)題“跪拜鄉(xiāng)土”的含義。(3分)既是跪拜大地，又是跪拜一份沉甸甸的鄉(xiāng)情、一份濃得化不開的摯愛、一份純凈溫馨的眷戀、一份永不褪色的回憶。11.結(jié)合語境，分析下面加點詞語的表達(dá)效果。(3分)老人說的，字字句句，沉甸甸的?！俺恋榈椤币辉~表現(xiàn)了人們聽到老人說回來看望鄉(xiāng)親和感恩土地時，心中的感動與心情的沉重。12.賞析文中畫線的句子。(3分)運用了排比的修辭手法，表達(dá)了老人對故鄉(xiāng)的依賴和眷戀，強烈地抒發(fā)了這種濃厚的戀鄉(xiāng)情結(jié)。13.文章開頭、結(jié)尾都引用了詩句，這樣寫有什么作用？(3分)內(nèi)容上：開頭的詩句引出老人的鄉(xiāng)愁，文末的詩句起到總結(jié)全文的作用，抒發(fā)了老人對故鄉(xiāng)的眷戀之情。語言上：引用詩句使文章語言更富有文采，增加文章的文化底蘊。結(jié)構(gòu)上：開頭與結(jié)尾的詩句起到了首尾呼應(yīng)的作用。(二)閱讀下面文章，完成第14—17題。(13分)石匠曹福章石匠，是父親的綽號；匠人，是父親的藝名。石碾、大磨、幺磨、大碗口大的手搖磨、石臼、石缸、石柜、石桌、石墩、石柱頭等，都是父親的藝術(shù)品。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)方圓幾十公里的人都認(rèn)識父親，因為他們的房屋地基的石通，絕大多數(shù)都是他下的石做的地基。他們家里盛水的缸，家中的裙板，也是父親用石頭一錘一錘鑿成的。更不必說舂米的臼，推豆?jié){的幺磨，碾米的碾，以及磨五谷雜糧的大磨了。人們有的叫他曹師傅，有的喊石匠，還有的稱他匠人或手藝人。跟著父親學(xué)藝的人很多。有些特別調(diào)皮，還給他們編了順口溜，有事沒事地鼓動一些小孩，一邊拍手一邊喊：“打石匠，四條牛，天晴下雨在坡頭，吃飯在石頭上吃，屙屎屙在地巖頭……”聽起來怪怪的，甚至是有些不文雅，卻是對那個時候打石匠的最真實的寫照。父親是個“怪人”。土地包產(chǎn)到戶時，別人不要的石頭地，他站出來要；別人不要的那些寸草不生沒有樹木的亂石坡，他還要。別人修建房屋，選擇平坦向陽的好田地，我家的房屋地基卻選擇在亂石窩。我們兄弟姐妹都不理解他，只有母親什么也沒有說，甚至還在我們面前為他找理由開脫道：“娃兒們哪，你爹這樣做，肯定是有他的道理?！蓖饷娴娜藗儯车乩锒颊f他“傻”，父親裝作什么都沒聽到。他就地取材，將地基基石下在很大的石頭上。四米多高的柱頭，也是石頭。立房的時候，實際上就是先立起來了二十多個石柱頭，又請了很多叔伯兄弟，拿著手桿粗的草繩索，一邊喊號子，一邊一齊用力拉，還有人支撐著，浩浩蕩蕩，可壯觀了！四天多的時間，終于把二十多根柱頭立好。前來幫忙立柱頭的人們看看立好的石柱頭，笑著說：“曹老師啊，你這哪是在立柱頭，簡直就是七十二變的孫悟空，趕快鉆進(jìn)你的石林洞府啊?！贝蠹液逄么笮?，父親也像一個藝術(shù)家，看著自己的作品被認(rèn)可，也開心地笑了。等眾人走后，父親又逐一檢查柱腳，反復(fù)用石塊支墊，不錯過每一根柱頭上的孔，看是否標(biāo)準(zhǔn)，對稍稍有點皺角的孔，再進(jìn)行一鉆一錘的精敲細(xì)鑿，并且逐一用墨斗吊墨核對。確定無疑，才讓木匠老師們上木頭。房屋完工后，父親忙著為家里添置家具：石水缸、石墩和石桌子，就連裝糧食的柜子也是石頭做的。我們家的院壩，就是一個天然的長五米寬兩米多的石頭城墻，密不透風(fēng)，可結(jié)實了。向前伸出兩米多的石頭門前，有一棵蒙果樹。我們可以在那里乘涼，看著寬敞處曬的糧食，趕著來偷食的鳥兒，清脆的笑聲在山間蕩漾著，蕩漾著。在附近干活的村里人累了的時候，也會到我們的院壩石上乘涼，閑聊，打撲克牌，可熱鬧了。記得唐山大地震時，我們雖然離得遠(yuǎn)但也有震感，很多家房屋上的瓦不停地掉落下來，有幾處的土墻，倒塌下來。泥土的灰塵，和著人們的哭聲、驚叫聲，彌漫開來，大家處在極度的恐慌中。其實，我們家除了掉下來了一些瓦片外，其他的物件都沒有損害。隊里有多戶人家的土墻被震倒塌了，父親便忙著幫忙用石頭壘，他的手藝和人品，越來越被更多人們肯定。我們哥兒幾個直到父親病危的時候，也沒有弄明白他為什么當(dāng)初選擇亂石坡、亂石田地和亂石窩，最后還是把父親葬在了離家兩百多米的亂石窩。父親走后，我們也沒有守住他老人家的產(chǎn)業(yè)，因為老屋的土墻被多年來的風(fēng)雨降伏，不知道去向。那些像石林的石柱頭，高昂著頭，挺立著身軀，與風(fēng)雨對抗，與霜雪對抗，與歲月對抗……父親一生都和石頭打交道。也正是那些石頭，把父親打磨成了一個石匠，打磨成一個被人們尊敬的匠人。同樣還是那些石頭，養(yǎng)活了我們一家十口人?？粗切┦郑铱吹搅烁赣H像石頭一樣的堅韌不拔不屈不撓的可貴精神，也看到了像父親一樣的人，努力地改變著并不理想的現(xiàn)狀。(摘自《中國青年作家報》2020年4月21日)14．文中的父親是一個怎樣的人？(3分)父親技藝高超，受人尊敬，能把石頭做成石缸、石柜、石桌等藝術(shù)品；品行端正，樂于助人，名聲好，跟著父親學(xué)藝的人很多，方圓幾十公里的人們都認(rèn)識他，地震后幫著鄉(xiāng)親們壘墻；做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，自己建房時非同常人的細(xì)心；像石頭一樣的堅韌不拔不屈不撓，養(yǎng)活了“我們”一家十口人，不向命運屈服。15．賞析下面的句子。(4分)(1)父親又逐一檢查柱腳，反復(fù)用石塊支墊，不錯過每一根柱頭上的孔，看是否標(biāo)準(zhǔn)，對稍稍有點皺角的孔，再進(jìn)行一鉆一錘的精敲細(xì)鑿，并且逐一用墨斗吊墨核對。確定無疑，才讓木匠老師們上木頭。(從加點詞語角度賞析)“逐一”“反復(fù)”“不錯過”等詞語都表示細(xì)之又細(xì)的意思，這些詞語的運用體現(xiàn)了父親對他人立柱頭這項工作的不放心，體現(xiàn)了父親做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的匠人性格，同時也為下文地震后自家的房子安然無恙埋下了伏筆。(2)那些像石林的石柱頭，高昂著頭，挺立著身軀，與風(fēng)雨對抗，與霜雪對抗，與歲月對抗……(從修辭角度賞析)運用了擬人的修辭手法，把石柱頭比擬成堅強的人，“高昂”“挺立”“對抗”等詞語的運用，形象生動地寫出了石柱頭歷經(jīng)風(fēng)雨及歲月的侵蝕后仍然堅強、堅固的形象；同時也表達(dá)了作者對歲月滄桑的感慨及對老屋的懷念。16．第三段是說父親是個“怪人”，父親“怪”在何處？如何理解他的“怪”？(3分)土地包產(chǎn)到戶時，他要人家不要的石頭地、亂石坡，建房建在亂石窩?！肮帧币环矫骟w現(xiàn)了父親對石頭的熱愛，他對石頭有著深厚的感情；另一方面也說明了父親謀劃周密，建房時能就地取材且地基堅固。17．本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(3分)本文抒發(fā)了作者對父親的深深懷念之情；表達(dá)作者對像父親一樣處于社會底層的普通人努力改變現(xiàn)狀堅韌不拔、不屈不撓精神的禮贊。(三)閱讀下面兩篇文言文，完成第18—21題。(10分)【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(《賣油翁》)【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。18．解釋下列句子中加點詞的含義。(2分)(1)嘗射于家圃嘗：__曾經(jīng)__(2)杖之杖：__用棒子打__19．下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是(D)(2分)A．有賣油翁/釋擔(dān)而立B．乃取一葫蘆/置于地C．坐客/罔不嘆服D．今汝不務(wù)/行仁化而專一夫之伎【解析】應(yīng)劃分為：今汝不務(wù)行仁化/而專一夫之伎。20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(賣油翁)看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對此微微點頭。(2)豈汝先人志邪？難道是你死去的父親的心意嗎？21．結(jié)合兩篇短文，說說陳堯咨是一個怎樣的人？(2分)射技純